少儿街舞教学计划

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少儿街舞原创教学计划

随着电子游戏、互联网、手机等新一代科技的快速发展，孩子们的生活方式也受到了很大的影响，他们的活动日趋室内化、单调化，缺乏运动、交流、表达的机会，身体素质下降、心理健康出现问题的情况越来越普遍。因此，为了帮助孩子们更好地成长，以及教会他们一项时尚前卫的艺术形式，少儿街舞逐渐走进了人们的生活。

然而，尽管街舞受到了越来越多孩子的喜爱，但与此同时，随意模仿电影电视中的一些流行动作，为了追求某些效果或炫耀技巧而盲目追求，却会带来不良影响，不仅会增加身体受伤的风险，还会弱化街舞艺术本身的含义与魅力。因此，街舞教育的开展显得更加迫切，尤其是少儿街舞教育，我们应该向孩子们灌输更多的文化体验和艺术智慧，开发孩子们的才艺潜力，提高孩子们的身体素质，增强孩子们的自信心和队伍协作能力，使孩子们在自由、开放的氛围中大胆挥洒自身热情、张扬自己的青春与活力。

因此，我们打算推出“少儿街舞原创教学计划”，以促进少儿街舞文化的普及，推动街舞教育的科学化和普及化。

一、教材体系：

本计划的专业教学材料根据街舞各流派的不同特点，采用情境教学法和系统阶梯教学法相结合的方式编制，在基础动作、音乐感悟、舞蹈表现、技巧训练等注意点上进行了详尽的解读与分析，为少儿街舞爱好者和专业教育者提供了全面、系统的专业街舞教学材料。适合5-16岁的少儿教学。

二、教师培训：

本计划将面向全国各地举行统一的教师培训班，培养一支高素质的街舞教育人才队伍，课程体系主要围绕艺术教育、舞蹈技能训练、教学方法等方面开展。针对拟在该领域从业的教育者，或者有兴趣加入这个行业的人来开展培训，增强专业技术和职业素养，提高教学质量和效果，同时也要求着重加强道德操守和爱心教育的培养，让青少年在健康环境下快乐成长。

三、舞蹈培训：

在这样的课程中，将学生有选择地接触包括韵律、流行、健身、爵士、摇滚、街舞锻炼、表演等全面的舞蹈教育课程，寓教于乐，从而激发孩子们舞蹈的兴趣。此外，我们还将开展街舞冠军，世界大赛等大型的活动，引导孩子发挥天赋，提高自信心，展示自我特长和才华，同时也为操练出品质良好、技艺精湛、个性鲜明

下面是励志的句子编辑精心为你整理的“少儿舞蹈教学计划”，欢迎阅读，希望你能喜欢。随着开学月的到来，新学期开始了，是时候开始准备新学期的教学计划了。写好教学计划，才能够更好的开展自己的教学工作。

一、 班级特点分析

少儿舞蹈班招收的都是1~3年级左右的学生，这个年龄的学生主要也是培养爱好为主要目的。进行舞蹈基本功练习，身体各个部份软开度练习，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以学习动作调和能力为练习重点，发挥学生的想象力、创造力，培养学生良好地气质，进步学生良好的音乐素质，进步艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。

二、 教学重点

针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程，希望通过这门课程中简单的站位，舞姿，动作及小的舞蹈组合练习，让学生更充分、正确的活动应用自己的身体，让学生在学完这节课程以后，在柔韧性，模仿能力和表现力都有所进步，也更喜欢这门课程。

三、 教学效果

1、 软开度到达一定的标准(横、竖叉、下腰、压腿)完成。

2、 模仿手段(能够很快很形象的模仿老师的动作)

3、 表现力(舞蹈蹈小组合要有一定的表情，自信)

四、 教学手段

1、 有计划的制定出每节课时的教学目标，教学目的，教学内容，教学重难点。

2、 每次教授新课由老师表演示范导入教授新课内容。

3、 有步骤的教授课程内容。如：压腿练习(10分钟)步骤：(1)教授正确的掌控压腿方法;(2)教师正确示范，口数节拍;(3)口数节拍，教授学生压腿练习;(4)口数节拍，学生单独完成;(5) (此 资 料 转 贴 于配合音乐，完成组合。

五、 教学计划

根据每期课时，分为四大阶段进行练习。

1、 通过有针对性，有趣味性的地面活动组合，由头到脚的引导学生们活动身上的每个关节，每寸肌肉，进行单一舞蹈动作的练习。

2、 由单一的动作练习过度到音乐组合中，主要通过单一的动作讲

解，示范和反复练习完成，为下一阶段的学习打下基础。

3、 这个阶段是最为重要的练习阶段，在之前课程的基础上，大量加

大组合的练习，同时还要不断巩固温习基础课程练习，并且加入舞蹈小舞段的练习，发挥学生的想象力和创造力，进步舞蹈表现力，全面的温习本学期学习的课程内容。

少儿舞蹈班教学进度：

第一周：1、学习基本方位，手位，脚位。

2、基本功练习。

第二周：1、学习组合手位。

2、基本功练习。

3、舞

探索“幼儿舞蹈教学计划”是一段十分有趣的探索旅程，请大家一同加入我们，为了避免丢失，建议您将本页的网址收藏好。时光如梭，全新的学期即将来临，学校的教师们正在制定新学期的教学计划。有一个良好的教学计划，能够更好地完成教学任务。

幼儿舞蹈班教学计划方案

一、引言

幼儿时期是儿童身心发展的关键时期，舞蹈作为一种艺术形式，对幼儿的身体协调能力、动作感知能力、表情与情感的表达能力等方面都有着积极的促进作用。因此，开设一门适合幼儿的舞蹈班教学计划具有重要的意义。本文将从目标设定、课程设置、教学策略和评估方式四个方面来详细介绍幼儿舞蹈班教学计划的方案。

二、目标设定

1. 发展幼儿的动作感知能力。通过舞蹈学习，培养幼儿的身体协调能力、平衡感以及对节奏与音乐的感知能力。

2. 培养幼儿的表达能力。通过舞蹈动作的表演和情感表达，培养幼儿的表达欲望，提升他们的表演自信心和表情与情感的表达能力。

3. 培养幼儿的审美意识。通过舞蹈作品的欣赏和学习，培养幼儿的审美能力，提高他们对美的感受和理解能力。

4. 培养幼儿的合作与团队意识。通过舞蹈班的合作活动和团队表演，培养幼儿的合作精神和团队意识。

三、课程设置

1. 舞蹈基础课程

a) 幼儿舞蹈基本功训练：包括身体柔韧性训练、体态训练、平衡感培养等。

b) 舞蹈节奏与音乐感知：通过发声训练、音乐节奏感训练等方式，培养幼儿对音乐节奏的感知和掌握能力。

c) 创意编舞：鼓励幼儿自主创作舞蹈动作，培养创意和想象力。

2. 舞蹈表演课程

a) 表情与情感表达：通过表情训练、角色扮演等方式，培养幼儿对情感的感知和表达能力。

b) 舞蹈的舞台表演技巧：教授舞台表演的基本技巧，如肢体语言、面部表情、眼神交流等。

c) 团队合作与创造力：开展团队合作的舞蹈表演活动，培养幼儿的合作精神和创造力。

四、教学策略

1. 游戏化教学法：采用幼儿喜欢的游戏形式进行舞蹈教学，通过游戏的方式激发幼儿的学习兴趣和参与度。

2. 多媒体辅助教学法：利用多媒体技术，播放动画、视频等舞蹈示范，帮助幼儿更好地理解舞蹈动作和学习。

3. 学生中心教学法：以幼儿为中心，灵活调整教学内容和方式，注重个体差异，充分发挥每个幼儿的潜能。

五、评估方式

1. 能力测评：通过定期进行的动作感知能力测试、表情与情感表达的测评

教学计划的起草是促使教师顺利开展教学工作的重要步骤。当新学期即将来临之际，我们也需要开始编写新的教学计划。在撰写学科教学计划时，我们需要注意以下几个方面：

首先，需要明确教学目标。教学目标是教师为学生设定的期望达成的结果。在写学科教学计划时，我们应该明确每个教学单元的目标，以便设计合适的教学及评估方法。

其次，要考虑学生的特点和需求。不同年级和不同学生群体具有不同的特点和需求，我们需要充分了解学生的学习习惯、兴趣爱好以及学习能力，从而能够制定符合他们的教学计划。

另外，灵活运用多种教学方法和资源也是教学计划的重要组成部分。我们可以根据不同的学科内容和学生需求选择适当的教学方法，如讲解、探究、讨论、实验等，同时积极利用教辅资料、多媒体教具和互联网资源等辅助教学。

此外，教学计划中还需包含合理的教学安排和进度安排。我们需要根据学科内容的难易程度和学生的学习进度，合理安排每个教学单元的时间，并确保教学进度的合理推进，以充分保证课程的完整性。

最后，教学计划的完成需要进行评估和反思。每个学期结束后，我们应该对教学计划的实施效果进行评估，了解教学过程中存在的问题和不足，并加以改进，以提高教学质量。

根据您提供的信息，我们创作了一篇名为“街舞影像教学计划”的文章，希望可以通过分享给您的朋友，让他们也能够了解教学计划的相关知识。

随着中国街舞文化的蓬勃发展，越来越多的年轻人开始追逐跳街舞的梦想，并且愿意付出更多的努力去学习和实践。然而，在街舞教学方面，目前存在的问题主要包括训练不足、教学资源不足以及缺乏系统化的教学计划等。因此，本文提出了“街舞影像教学计划”的主题，旨在通过视频教学的方式，推广街舞文化，提高街舞教学的质量和水平。

一、背景介绍

近年来，在中国街舞文化的推动下，街舞已经成为了一种受欢迎的休闲娱乐活动。许多青少年、学生、工作人员等都对街舞表现出浓厚的兴趣和热情。然而，由于许多人没有足够的时间和经济条件去参加实体街舞教学班，而网上又缺乏规范、系统化的教学资源，导致街舞教育的普及和提高面临着很大的困难。针对这一问题，我们提出了“街舞影像教学计划”，以将视频教学作为主要的教学方式，并通过互联网进行宣传和推广，从而让更多的人了解街舞，并使街舞教育走向更加规范化、科学化和普及化的方向。

二、计划内容

1、教学内容

本计划根据街舞的不同风格和难度，设置