社会公德作文

1、请勿随地吐痰

2、请保持安静

3、讲文明，讲卫生，人人有责

4、生活简朴，不挑吃穿

5、请勿乱扔果皮纸屑

6、请讲普通话

7、自觉遵守课堂常规

8、您好！对不起！谢谢！再见！

9、人人动手搞好卫生

10、爱护花木，美化校园

11、学校是我家，清洁靠大家

12、讲究卫生保持清洁

13、博览群书，提高素质

14、好好学习，天天向上

15、请爱护公共卫生

16、上下楼梯靠右行勿喧哗

17、自觉养成卫生习惯

18、普及文明用语，提倡礼貌待人

19、请节约用水

20、心灵美，语言美，行为美，环境美

21、保护环境卫生，人人有责

22、请保持室内卫生

23、不准打架骂人斗欧

24、人人讲卫生，个个爱清洁

25、请保持室内外环境整洁

26、爱护花木请勿攀折

27、请使用文明礼貌用语

28、请勿乱涂乱写

29、人人有礼貌，个个爱学校

30、请自觉遵守纪律

31、饭前便后要洗手

32、讲文明，讲礼貌

33、请勿吸烟

34、有道德有理想有文化有纪律

35、爱护花草树木

36、请爱护公共财物

37、人人要学法知法守法护法

38、保持室内清洁卫生

39、讲卫生光荣，不讲卫生可耻

40、不在走廊乱跑乱跳

41、请讲礼貌用语

42、请勿乱倒垃圾污水

43、保护花木，人人有责

44、团结进取争创名校

【社会公德】

有借有还，再借不难。

不知者不为过。

不知者不为罪。

父子不出谋。

兄弟不出谋。

道路不平有人铲，道理不平有人管。

灯不明，有人拨；话不明，有人说。

凡事留人情，日后好相逢。

凡事留一线，日后好见面。

反躬自问，休怪他人。

天下存亡，匹夫有责。

借钱还债，窟窿还在。

国家兴亡，匹夫有责。

金钱如粪土，礼义值千金。

滴水之恩，当涌泉相报。

慈悲为本，方便为门。

慈悲太过当作恶。

以德为邻。

害人如害己。

万事归于心田。

待人要厚，自奉要薄；责己要严，责人要宽。

大恩不言谢。

公平正直为君子。

功不可以宣扬，过不可以责备。

秤平斗满尺码足，福多禄厚寿命长。

见死不救，一场大罪。

静坐常想自己过，闲谈莫论他人非。

凡人贵自主，不借他人债。

俭可助廉，恕可成德。

言必信，行必果。

言而无信，何以为言？

能听逆耳之言，不做违心之事。

好事当相让，恶事莫相推。

办好事不求人知，存良心只有天知。

会敬者必有德。

各人吃饭各人饱，各人行善各人好。

好人常在，漫水常流。

好人能护三村，好狗能护三邻。

好人就有好报。

皇天不负好心人。

积德三家，必有余庆。

积德多年元气足，读书三代雅士多。

济人之困，救人之急。

救人一命，胜造七级浮屠。

人有好心，天有好报。

人在难处拉一把，强似远道烧高香。

善人必扬，恶人必丧。

责人之心责己，恕己之心恕人。

顺时听命，淡泊宁静。

老而戒得。

万言万当，不如一默。

人美看外表，心美看德行。

行善不如心善，行好不如心好。

养德一世，丧德一时。

行善流芳百世，作恶遗臭万年。

当大驴，驮大载，大人大量，能者多劳。

不可取笑别人，留神自己出丑。

德在人先，利居人后。

出于污泥而不染。

眼前放得宽大，死后恩泽悠长。

路要让一步，味须减三分。

人能诚心和气，胜于调息观心。

无过便是功，无怨便是德。

富者应多施舍，智者宜不炫耀。

修德须忘功名。

善人和气一团，恶人杀气腾腾。

崇俭养廉。

宽严得宜，勿偏一方。

谨言慎行，君子之道。

厚德载物，雅量容人。

心公不昧，六贼无踪。

养天地正气，法古今完人。

厚德以积福，逸心以补劳。

忠恕待人，养德远害。

君子之心，雨过天晴。

大量能忍，不动声色。

节义来自暗室不欺。

诸恶莫作，众善奉行。

慈悲之心，生生之机。

行善积德。

救人要及时，帮人帮到底。

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一、吉林市民存在的社会公德问题

1、环境与卫生问题

通过调查问卷，我们了解到卫生与环境问题主要表现为：任凭宠物在公共场所随地便溺、在汽车站牌、广告招贴画、建筑物上乱涂乱画、随地吐痰、乱扔杂物、将咀嚼过的口香糖随处粘附等日常生活中的不讲究环境卫生的现象;垃圾分类投放、不使用超薄塑料袋和不环保的一次性餐具、不乱扔废旧电池、善待花草树木等每个市民都力所能及的环保行为还没有得到足够的重视和普及。由此可知，吉林市民本身是非常日常生活中的环境卫生问题的(否则也不会反映这些问题)，但从这里我发现了一种矛盾：吉林市民有很强的环境卫生意识，吉林市的环境卫生现状却值得我们忧虑。这是不是反应出了这一现实：大家都认识到了环境卫生的重要性、都在痛恨和指责不讲究环境卫生的现象和行为，但在不同的时间和场合，却可能自己也有违背环境卫生公德的行为?

2、文明交通问题

文明交通问题也是吉林市民认为比较严重的社会公德问题，其中，乘坐公共交通工具时争抢、拥挤或行人闯红灯、行人斜穿马路或翻越交通护栏等是反应犹为严重的问题。

3、文明礼貌问题

调查数据表明，吉林市民在文明礼貌方面仍需继续努力，以减少不文明、不礼貌的行为。文明礼貌问题主要表现为：遇事围观、起哄，夏天在公共场所光膀子、脱鞋、抽烟，在公共场所大声喧哗，在公共场所争吵、说脏话，在公共场所异性间过度亲密等。

二、吉林市民最讨厌的违反社会公德的行为排序

从总体上看，吉林市民最讨厌的违反社会公德的现象占第一位的仍然是随地吐痰。市民最讨厌的不良行为排在前二至五位的依次是：宠物在公共场所随地便溺后，主人不予清理;乱扔杂物;乘坐公共交通时争抢、拥挤;在公共场所异性间过度亲密。

三、公德实践与公德认识的比较

在进行调查时，我们发现许多群众自发地、积极地向我们反映他们所遇到的'违反社会公德的行为，但是当被问及“看到有人正在做出有违社会公德的行为时，您会怎样?”时，回答结果并不不尽如人意。有25.4%的市民表示会在不损害自身利益的前提下出面制止，若要牺牲一定的自身利益，则仅有5%的市民会出面制止;另外，26.6%的人表示会随大

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什么叫社会公德？简单的说，社会公德就是社会上每一个公民都必须遵守的公共道德。比如说：说话文明，行为高尚，尊师尊纪，尊老爱幼，团结友好，相互帮助，爱护公物，诚信对人，等等等等。这些都是社会公德的具体表现。

一个社会的文明程度高不高，可以从人们社会公德水平高不高去衡量。只有社会公德水平高了，这个社会的文明程度才能高。而我们的社会是由一个个的人组成的，所以，只有我们每一个人的社会公德水平提高了，我们的社会文明程度才能高起来。

一个学校就是一个小小的社会。生活在学校这个小社会里的每一位成员，都必须遵守学校的公德，提高我们的公德水平。然而，我们很遗憾地经常看到这样一些不讲公德的现象：

——上课不用心，干扰老师讲课、影响别人听课。

——课余时间追追打打，甚至用粉笔头、扫把作为追打的工具。

——乱丢垃圾，随地吐痰；

——公然在厕所里抽烟被同学老师发现却不以为然；

——将刚刚安装好的水笼头、厕所门、课室门窗、监控设备严重损坏；

——把垃圾桶踢得“砰砰”直响甚至让它面目全非；

——更有甚者，给老师起不文雅的绰号，不接受老师的正确批评教育，顶撞老师；

——经常旷课、迟到、不参加集体活动却还要编造各种借口。

……诸如此类，不胜枚举。

这些都是严重不遵守学校公共道德和违反中学生守则的现象。然而，在我们同学当中却或多或少地存在着。有上述这些不道德行为的同学今天就在我们的队伍里。在这庄严的国旗下，我不知道你现在脸红不脸红，我不知道你此刻觉得不觉得羞耻。

那么，怎样才能消灭这些不文明不道德的现象？怎样才能提高自己的公德水平？我认为，除了加强自我修养外，没有其他更好的办法。要加强自我修养，起码必须做到以下几点。第一，加强自我修养，必须提高思想认识、端正行为态度。我们每一个同学都要深刻认识到，遵守公共道德是我们做人做事最基本而又最重要的道德要求。要充分认识到遵守学校公共道德不是可有可无的东西。而是必要的、必须的。这就好比每天都要吃饭一样，不吃就是不行。第二，加强自我修养必须从点点滴滴做起，从每一件小事做起。比如说，你要丢垃圾或随手丢了垃圾，你要想到不该乱丢或马上捡起来，然后将它放在应该