省级校园活动总结

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近日，我校荣获省级文明校园称号，为了庆祝这一殊荣，学校组织了一系列丰富多彩的活动。通过这次活动，我们深刻认识到了文明校园的重要性，激发起全校师生的文明意识，推动了校园文化建设。下面，我将对这次活动进行详细总结。

学校在倡导文明行为方面做出了很大努力。在校园内设置了各类宣传标语和条幅，如“文明礼让，心心相印”，“争做文明青年”等。这些标语和条幅显眼的位置提醒了师生们要时刻保持文明的行为习惯。同时，学校组织了相关的讲座和演讲比赛，邀请专家学者来校园进行文明教育，引导师生们树立正确的价值观念和道德观念。这些活动在一定程度上提高了同学们的文明素养和道德水平，让他们明白了文明行为对个人和整个社会的重要性。

学校注重文明礼仪的培养和推广。为了增强同学们的社交能力和提高他们的礼仪修养，学校举办了一系列有关文明礼仪的培训班和活动。比如，举办了拔河比赛、礼仪大赛等，这些活动既锻炼了同学们的体魄和协作能力，又教会了他们如何在公共场合表现得体。学校还制定了一系列的行为规范，如校园行为规范、宿舍生活规范等，希望同学们能够自觉遵守，树立起良好的行为习惯。

学校在营造和谐校园环境方面也下了功夫。学校进行了全面的环境整治，改善了校园的美化和绿化工作。校园每一个角落都充满着绿意，并且保持着整洁的环境。学校还进行了垃圾分类的教育，鼓励同学们主动参与环保活动，提倡爱护环境的意识。这些措施为同学们提供了一个舒适、美丽的学习环境，激发了他们的爱校情怀和责任感。

学校积极组织了各类志愿者活动，为社会做出贡献。学校为同学们提供了许多参与社会公益活动的机会，如参与社区义务服务、协助当地扶贫活动等。这些活动不仅帮助贫困地区的人们，也培养了同学们的社会责任感和团队精神。通过参与这些活动，同学们不仅能帮助他人，还能体验到付出的快乐和成就感。

通过这次省级文明校园活动，我们学校全体师生在校园文化建设中取得了显著成绩。活动不仅让师生们认识到了文明校园的价值和意义，同时也提高了他们的文明意识和行为水平。希望通过这次活动的举办，能够为更多的人树立文明行为的榜样，推动全社会形成文明、和谐的风尚。

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在追求个性的时代，学生独特个性的发展离不开环境的营造。请进入五年级一班，体验我们班的特色。

阶级特征的形成与活动的关系就像鱼和水的关系。我们班开展了很多丰富多彩的活动，丰富了孩子们的生活，形成了我们独特的班级特色，更不用说我们的班级文化，更不用说我们每周的家庭活动，就是我们主办的“多彩世界”。 “活动和我们精彩的作文时间将让您乐在其中。

“多彩世界”活动的创始人是我们可爱的孩子，孩子是真正的主角。至于老师，当然，是不可缺少的绿叶，下午的最后一堂课，往往是本栏目的活动时间。

第一次由老师主持，“多彩世界”活动，顾名思义，是孩子们喜欢的多种游戏的总称，而这种游戏不仅仅以快乐为目的。看，在热身活动中，班主任玩了一个特别好玩的游戏——《反应能力测试》

老师说站起来，孩子们蹲下；老师给“一”，孩子们要给“二”……这样，你必须集中注意力，屏住呼吸为了万无一失。所以，这个时候，教室里一片寂静，当一些同学反应不正确的时候，为他感到难过的叹息不时爆发。呵呵，玩的开心。这只是热身，真正的大幕还没有??拉开。在“知识问答”活动中，我们开始了课堂上的快速答题和必答题竞赛。

题目有的来自课本的“积累”，有的来自课外知识。在彼此起起落落的欢呼和欢呼声中，我们发现生活是那么的多姿多彩，在这朴实无华的环境中，我的学习和生活都感到无比的快乐。结果，孩子们不再觉得掌握知识是一种负担。不经意间，我们学会了边玩边学，在学习中找到了瞬间的快乐。

在“多彩世界”活动中，我们班各组成员轮流上阵。在高高在上的气氛中，每个人的积极性都被调动了起来，就连平日里向来非常内向的孩子们也不例外。抛开害羞的面纱，热情地参与。兴趣是最好的老师。如果你在孩子身上培养积极的习惯，孩子会变得越来越好。小学生还处于游戏阶段，指导他们设计有价值的活动，我们在他们无尽的乐趣中看到健康快乐的笑脸。

《美妙的作曲时光》是我自给自足的家园，我从开采资源中得到的宝藏。在听取了优秀教师作文课的经验后，我还开展了“抱蛋”“发射神州蛋”的活动。在充分引导孩子观察、思考、实践的过程中，孩子体

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为了丰富大学生的课余生活，在外联部的努力下，首次举办了曼可顿校园面包diy大赛。本次活动以“加强大学生动手能力和想象力”为主旨。经过近一个星期的精心策划和准备

____年3

月23日晚上，在

信息**大楼的

南309

教室里取得圆满成功。本次活动的工作总结如下：

1、活动规模：本次活动从3月17号开始接受报名到3月23号中午截止报名，共有50组队伍参加比赛。

2、地点选择：从本次参与活动的选手的反馈来看，此次活动的地点选择还是较为合理的，因为一共有50组队伍参加比赛，所以我们选择了一个相对较大的、但又恰到好处的教室309来用作比赛场地。

三。人员配备：人员的合理安排是活动按计划顺利开展的重要因素之一。从整个活动的角度看，我们的工作人员有序地维持秩序，分发面包等物资，更好地保证了活动的顺利、准时开展。

4宣传工作：宣传工作是本次活动扩大学生影响力的重要因素之一。我们通过宣传板、海报的形式对此次diy活动进行了大力的宣传，让同学们对diy活动有了一个初步的认识，吸引更多的同学参与本次活动。

5前期准备：活动前期，我们通过集体讨论完成了策划工作。接下来我们认真的准备活动相关物品、资料等，同时在部门内也定期召开活动会议，汇报活动准备完成情况确保活动前期准备充分，不出现漏洞。

在活动开始前一天晚上，应召集部门成员说明当天的流程、人员安排、注意事项和应急预案。因为有了活动前期的充分准备，此次活动得以顺利成功的举办。

1申请人数众多，但参与人数很少。部分会员未能积极参与活动，参与人数不足；主要原因是后期跟踪监督工作不到位，造成参与人员流失。

2、会场布置时人员分工不够合理，投票环节出现投票人数太多而票不够等情况。

三。活动结束后，现场卫生状况不佳，垃圾未及时清理。

4、活动预案没能做的很好，本来只打算有前5名，没考虑到会有两个名次并列的队伍。

我校根据x教法[xx]1、2号文件要求，迅速召开校领导班子会进行研究部署，精心策划，共组织了全校师生1400多人参加了学法活动，圆满完成了本次法律知识学习的任务。通过本次活动，我校广大师生的法律法规水平得到了

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进一步健全学校安全管理的规章制度，进一步明确校园安全、部门工作安全、教育教学活动中各环节的安全责任，落实责任制，从源头上有效遏止学校安全隐患，严格遵守国家颁布的安全管理法规，切实树立依法治校的观念。严格执行教育部门制定的安全管理规定。切实抓好学校安全的常规工作，做到“五有”，即“有计划、有布置、有专题、有落实、有效果”。

在日常视导和督查工作中，做到“五结合”即“常规教育教学工作紧密与安全工作相结合；定时检查与随机抽查相结合；日常安全教育与专项安全教育相结合；校园、社会、家庭的安全教育紧密结合；表扬与批评相结合”。

四、活动的开展、实施

1、以学校少先队大队部名义进行 “安全校园，和谐家园”学校安全教育的意义和重要性的宣传，在学校内外营造“安全、和谐”的大环境；

2、在安全生产宣传咨询日 6月8日到来之际，每个班级出一期以“安全教育、和谐校园”为主题的红领巾黑板报，使学生了解学校及社会安全细则；

3、各班举行了一次以安全教育为主题的班队活动，以班为单位，围绕平安、和谐、文明校园，进行安全知识讲座；

4针对校园环境和学校存在的安全隐患，将责任落实到每个人，鼓励师生积极行动，对安全隐患进行整改；学校不能整改的，应当在危险场所设置警示标志，并将统计情况报人社局，并采取措施尽快消除隐患。

5在学校醒目位置悬挂安全教育标语；在楼梯出入口，张贴“靠右慢行”等警示标志。

6利用每周一升旗仪式、班中队会议，每天上下学对学生进行安全教育；每天安排值班教师到校门口接送学生，引导和保护学生的出行安全。

7、针对**、火灾等重大人力所不能及的灾害情况，开展了相关的安全知识讲座，并于6月23日开展了“安全撤离演练”。

8、将整个活动推向高潮的是“小手拉大手，安全进万家”活动。从6月23开始，学校大队部号召全校师生，做“安全生产月”义务宣传员，走进社区、家庭，利用走亲访友之际，向社会宣传安全生产知识和措施：同学们的热情和努力，得到了家长和社会的一致好评。

2018年安全宣传月校园安全活动总结

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