身体部位教案

请尊敬的读者阅读“中班身体教案”相关内容。当老师开始讲授新课时，通常都会准备教案课件，但是其中的知识点需要精心设计。撰写出优秀的教案课件，可以避免老师遗漏重要内容。请注意，以上仅为我的个人意见，可供参考！

幼儿园中班主题方案《我们的身体》

一、主题名称：我们的身体

二、主题背景：

（一）主题产生：

对于中班幼儿来说，对自己的各方面都有所关注了，如对自己的身体，对自己与别人的异同产生的好奇和兴趣。因此，就有了主题活动"我们的身体：。在这个主题背景中，让幼儿能进一步地了解人体每一个部分的用处和每一部分之间的联系，也让幼儿知道自己是和别人不一样的，世界上没有两个完全一样的人。孩子天生好动，我们的身体是怎么动的？在探索和尝试中，他们会发现人是会运动的，运动可以促进健康，身体运动和控制身体是多么有趣，它为发展感知觉、想象力、创造力等方面提供了良好的机会。结合我们幼儿园研究的尊重课题，《我们的身体》主题活动体现了尊重自己，尊重他人等方面的内容，教育的目的是培养人，我们在强调尊重儿童学习发展规律的同时，要结合本年龄段实际情况，充分考虑孩子的发展需要。中班孩子对自己身体的兴趣，以及对自己生命的信心开始萌芽，让孩子在活动中，引发孩子对奇妙身体的好奇。

（二）主题核心价值：

1、对于中班幼儿来说对自己的各方面都有关注了，如对自己的身体、对自己与别人的异同产生的好奇和兴趣。在这个主题背景中让幼儿能进一步地了解人体每一部分的用处和每一部分之间的联系，也让幼儿知道自己是与别人不一样的，世界上没有两个一样的人。

2、孩子天生好动，我们的身体是怎么动的？在探索和尝试中，他们会发现人是会运动的，运动可以促进健康。身体运动和控制身体是多么有趣，它为发展感知觉、想象力、创造力等方面提供了良好的机会。

3、在主题活动中开展帮助娃娃或自己穿脱和整理衣服、梳头、洗脸、刷牙等活动，可以帮助孩子达到需要的基本经验，促使幼儿各种能力在原有的基础上的提高。

三、主题预设目标：

1、认识身体主要部分的外部特征，了解他们的作用。

2、在探索和尝试中获得丰富的上呢体经验和运动经验，从而获得满足感、愉快感和成功感。

3、运用测量及比较的方法，体验自己在长大，并为自己长大而高兴。

四、主题实施时间：10月11日到10月30日

五、可利用的资源：

（一）幼儿园资源

1、利用幼儿园互外运动场地上的多种

按照平时学习工作的要求，我们可能会按照个人习惯写一些文章，独具匠心的范文更能受到大家的关注，你是否需要一些实用的范文呢？小编收集并整理了“体积及体积单位的教案十篇”，我们后续还将不断提供这方面的内容。

【教学内容】

体积单位间的进率(课本第34—35页内容)。

【教学目标】

1、通过体积单位之间的进率的指导,使学生掌握体积单位之间的进率,并会进行名数的 改写。

2、使学生学会用名数的改写解决一些简单的实际问题。

3、培养学生根据具体情况灵活应用不同的单位进行计算的能力。

【重点难点】

掌握名数的改写方法。

【复习导入】

1、填一填。

1米=( )分米

1分米=( )厘米 1平方米=( )平方分米

1平方分米=( )平方厘米

2、说一说常用的体积单位有哪些?

【新课讲授】

1、学习体积单位间的进率。

(1)老师出示教材第34页例2:一个棱长为1dm的正方体,体积是1dm3。 想一想:它的体积是多少立方厘米?

(2)学生读题,理解题意。

(3)老师出示棱长为1dm的正方体模型。

提问:它的体积用分米作单位是1dm3,如果用厘米作单位,这个正方体的棱长是多少厘米?(棱长是10cm)

(4)计算。

请学生想一想,根据正方体体积的计算公式,能不能算出这个正方体体积是多少立方厘米? 学生先交流,再独立完成,然后请学生说出计算方法和计算过程,学生可能会说: ①如果把正方体的棱长看作是10cm,就可以把它切成1000块1cm3的正方体。 ②正方体的棱长是1dm,它的底面积是1dm2,也就是100cm2,再根据底面积×高,也就是100×10=1000cm3,得出它的体积。

老师根据学生的回答,板书:v=a3 10×10×10=1000(cm3) 1dm3=1000cm3

(5)根据推导,请学生说出立方分米和立方厘米之间的进率是多少? 1立方分米=1000立方厘米(老师板书)

(6)你们能够推算出1立方米和1立方分米的关系吗?学生尝试完成。

老师板书:1立方米=1000立方分米

(7)观察板书内容。

想一想:相邻两个体积单位之间的进率存在着怎样的关系?通过观察,学生发现:相邻的两个体积单位之间的进率都是1000。

2、体积单位,面积单位,长

为了教学更加顺利，老师需要提前准备教案和课件。每份课件都需要设计得更加完善，以确保教学质量。编写规范的教案能够保证课堂教学的顺利进行。在网络上是否有一些优质的教案和课件可以供我们参考呢？以下是励志的句子为您准备的与您相关的“身体的秘密教案”，通过分享可以带来力量，也能使我们之间的联系变得更加紧密！

一开始部分：设置悬念，引出课题。

{在活动区域放置几只整理箱，内置西瓜}。

师：咦，这儿有几只箱子，请我们把他拿进来吧！这里面是一种水果，你们猜一猜是什么？

二基本部分

（一）幼儿自由感知西瓜的外形特点。

师：小朋友开动脑筋，用不同的方法去寻找西瓜的秘密然后把你的发现说给大家听听。

（幼儿探索，教师指导：摸一摸，看看，敲一敲，推一推}

提问：你是怎麽做的？发现了什么？

教师小结：幼儿总结西瓜的秘密。

（二）引导观察西瓜的内部结构

师：谁知道西瓜里面是什么样的？我们切开瞧瞧吧？（切开一个后}是不是所有的西瓜都是这样的呢？你发现了什么吗？西瓜里面有什么？小结：西瓜品种多种多样，有的是红瓜瓤有的黄瓜瓤，里面有的有籽，有的却没有。

（三）探讨西瓜的新吃法

师：让幼儿用准备的材料做出各种西瓜大餐，可以幼儿分组进行。{教师提供帮助，并播放背景音乐。}

三结束部分：分享品尝，体验成功

师：今天我们用瓜瓤，瓜皮，瓜籽做出了这么丰盛而别出心裁的西瓜大餐，高兴吗？让我们一起尝一尝我们的西瓜大餐吧！

活动目标

1.让幼儿初步认识自己的性别，并了解男性和女性身体不同的特征。

2.知道身体的隐私部位不能随便让人看及触摸。

3.知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。

4.帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。

5.初步了解健康的小常识。

活动准备

人体模型图图片，ppt课件

重点、难点

重点：让幼儿初步认识自己的性别，了解男性和女性身体不同的特征。

难点：明确身体的隐私部位，学会尊重自己和他人的身体。

活动过程

一、谈话引进，讲授甚么是性。

1、请小朋友以性别分为男女两组，两名老师明确分工。

幼儿论述自己对不同性别的看法，即男女有甚么区别。

2、发问引发思考：甚么是性?

小结：性是和我们的身体密切相干的，不关是从头发的长短就可以判定性别的，更重要的是我们身体的某些部位，是代表着性别差异的。

【头的 成 语】

头头是道 头角峥嵘 头破血流 头晕目眩 头重脚轻 头昏脑涨 白头偕老 绣花枕头 抱头痛哭 抱头鼠窜 千头万绪 垂头丧气 回头是岸 交头接耳 迎头赶上

肥头胖耳 三头六臂 当头棒喝 摇头摆尾 评头品足 浪子回头 源头活水 焦头烂额 头面人物 空头支票 狗头军师 街头巷尾 掐头去尾 晕头转向 百尺竿头

改头换面 露尾藏头 蝇头微利 披头散发 迎头痛击 埋头苦干 心头撞鹿 品头论足 牛头马面 呆头呆脑 抛头露面 蓬头垢面 出头露面 藏头露尾 彻头彻尾

虎头蛇尾 独占鳌头 生死关头 鬼头鬼脑 探头探脑 没头没脑 油头滑脑 出人头地 崭露头角

【发的 成 语】

发愤图强 发号施令 发人深省 意气风发 发扬光大 百发百中 大发雷霆 奋发有为 鹤发童颜 后发制人 结发夫妻 怒发冲冠

先发制人 一发千钧 朝发夕至 擢发难数 被发缨冠 被发文身 鹤发鸡皮 白发苍髯 令人发指 披头散发 容光焕发 千钧一发

【眼的 成 语】 眼高手低 眼花缭乱 眼高一切 眼明心亮 眼明手快 过眼烟云 冷眼旁观 另眼相看 睡眼惺松 望眼欲穿 有眼无珠 三眼一板

见钱眼开 眉高眼低 眉开眼笑 眉来眼去 手急眼快 心明眼亮 挤眉弄眼 愁眉锁眼 白眉赤眼

【目的 成 语】

目不交睫 目不识丁 目不暇接 目不转睛 慈眉善目 目光炯炯 目光如豆 目光如炬 目空一切 目无法纪 目无全牛 历历在目 目无余子 目眦尽裂 闭目塞听

瞠目结舌 触目惊心 耳目一新 刮目相看 掩人耳目 过目不忘 过目成诵 举目无亲 眉目如画 面目可憎 面目全非 面目一新 明目张胆 怒目而视 鼠目寸光

拭目以待 金刚怒目 一目了然 一目十行 有目共睹 琳琅满目 鱼目混杂 众目昭彰 耳聪目明 死不瞑目 耳濡目染 耳闻目睹 刚举目张 眉清目秀 疮痍满目

【口的 成 语】

口碑载道 口蜜腹剑 口若悬河 口是心非 口说无凭 口诛笔伐 百口莫辩 出口成章 虎口余生 缄口结舌 交口称誉 苦口婆心

钳口不言 守口如瓶 脱口而出 信口雌黄 信口开河 血口喷人 异口同声 有口皆碑 有口难分 有口无心 张口结舌 众口纷纭

众口一词 病从口入 祸从口出 心服