师范大学生实习周记

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师范大学生实习周记

这学期，我所在的师范大学开展了一项为期两个月的实习活动。作为一名师范大学生，我对实习抱有非常高的期望，希望通过这次实践，能够更加深入地了解教育行业，提升自己的教育教学能力。下面是我实习的第一周的周记，记录了我在学校见习的经历和感悟。

第一周，我被分配到一所小学进行教学见习。我被分到了四年级的一个班级，这是我第一次真正接触到这个年级的学生，心里有些紧张。一到学校，我迅速找到了班主任老师，她非常热情地接待了我，并介绍了班级的日常教学情况以及需要我协助的事项。

我第一次上课是数学课，主题是“乘法运算”。我提前准备了讲义，并根据学生的学习情况制定了一个互动的教学方案。上课前，我有些紧张，生怕自己出错或者无法和学生建立良好的互动关系。不过，一进教室，我发现学生们已经迫不及待地等待着我的上课了，他们给我打开了一扇通往他们世界的窗户。

我首先进行了一次“热身活动”，通过问题的互动，引发学生们对乘法的兴趣。这个小小的“插曲”引起了学生们的注意，他们主动参与进来，积极地回答问题。看到学生们脸上的笑容，我不由得放松了下来，感觉自己和他们已经建立了一种特殊的连接。

随后，我以生动形象的教学课件，结合多媒体展示了乘法运算的基本概念和具体步骤。学生们专注地看着屏幕，我不时地与他们互动，询问他们对乘法的理解和体会。通过互动的学习方式，学生们时刻保持着兴趣，他们积极回答问题，甚至主动提出自己的问题。我感到很高兴，也为他们着迷于数学学习而感到欣慰。

我进行了一个小组活动，让学生们在小组内合作完成乘法运算的练习。通过小组合作，学生们不仅可以相互借鉴和帮助，而且能锻炼他们的合作精神和团队意识。我看到学生们积极配合，互帮互助，有的学生们赞赏地表示：“老师，我们小组的成绩比以前好多了！”这让我感到很欣慰，也见证了他们在团队中学习的成果。

这一堂数学课结束后，我感到既满足又充实。通过这堂课，我第一次真正感受到了教师的职责和使命。不仅仅是传递知识，更重要的是激发学生学习

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我是一名大学生，在我大二的时候，在学校附近的一家会计师事务所实习了一个月，这是我第一次接触会计工作，同时也是我第一次进入职场。

第一周

第一周对于我来说是比较难熬的，第一天上班就被安排了繁琐的文书工作，如填写客户交来的各种表单、整理资料、录入会计记账本等等。因为这些工作都是实习生该做的底层工作，所以要特别认真，细心仔细。期间，我也逐渐了解了公司的业务流程和部门分工，以及员工之间相处方式，个人也慢慢地适应了这种工作节奏。

第二周

在第二周，我开始接触真正的会计工作。公司中有两个主要会计岗位，一个是会计师，另一个是会计，主要负责的是处理公司客户的账目等事宜。我被分配到了会计一部门，我所做的工作是填写公司的公共账号数据、整理各项税单和收据。开始的时候，我很不懂这些流程，所以会上网学习相关知识，同时也“学习”了很多快捷方式，这些都是平时在学校不会学到的，我感到了很兴奋。在这个星期里，我也学到了如何尽可能地减少错误，包括了如何有效利用时间。

第三周

在第三周，我毫不犹豫地申请了完成一些复杂问题的机会，按照一个会计师所指示的进行逐步整理和处理。我发现对于会计工作来说技巧和耐心是非常重要的，因为一旦有些地方失误，好几天甚至整个月的工作都需要做来修复这个错误。遇到棘手的问题时要充满耐心，一步一步地对症下药，相信总有一个正确的解决方法。随着时间的推移，我逐渐了解企业的账户是如何工作的，可能有些机械单调，但效率的调整和问题的解决使我更有毅力。

第四周

在这个星期，我花费了大量的时间来对之前我处理的一些数据进行检查，确保每一个数据的完整、准确性。这也是我第一次参与了公司与客户管理的数据交互。当我发现有一些数据遗漏和数据格式不符时，我会找到它们并用正确的方式进行修复，提升自己的实际操作能力。这周我也与会计师有了更多的接触，了解会计毕业生的职业发展道路，并与他们交流如何更好地运用会计技能。

结语

我为自己选择了这个实习机会而感到满意，很高兴能够提升自己的技能和知识。这次的实习对我来说是一次非常有意义的学习

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五、创新评价，激励促进学生全面发展。

怎样提高学生学习成绩，我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，多鼓励肯定学生少批评学生。坚持以教学为中心，强化对学生管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

本学期物理教学，虽积极认真落实学校教学常规，努力完成教学工作任务，仍有很多不足和困惑：如何减小两极分化;怎样更好的提高学生学习兴趣;怎样提高课堂教学效率等都值得深思。

顶岗实习指导老师对我的帮助比较大。他告诉我:由于教育发展不平衡,地区差异较大,所以不能把顶岗实习做为定型实习。我们应该立足现有的条件出新花样,认真积累教学经验,多反思,多总结,把我们的第一次工作做到最好,努力培养自己的师德,学识,辐射力。

周一到周五的距离原来可以短暂成这个样子。昨天才说，新的一周开始，今天就又拥抱了新的另一个。难得空闲的一个周末，昨天去沧浪区少年宫替小张老师给孩子们上了一节双美英语复习课。只去了四个小朋友，都是幼儿园大班的宝宝，很聪明，很可爱。几个小女孩都带了吃的过来分享，还分给我一块巧克力和棒棒糖，我对她们竖起来大拇指，愿意分享的宝宝最乖，最懂事了，奖励他们好多贴纸。也为没有想到带东西过去分享而感到惭愧。我不知道他们有这个习惯的。本是下午1点的课，我12点左右就早早的到了，给小朋友上课要很夸张，我又唱又跳，变着花样复习单词，关键是小朋友太小，说话都不准，所以有的音发的是错误的，我用正确的发音帮她纠正时，她竟然说：老师，我觉得你发音不准呢，跟我发的不一样。(好吧，她已经很确定的认为她的发音是最权威的了。。先入为主说的就是这个意思吧，只是这样对孩子影响太大了，英语的发

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营销是一个很重视实践的专业，所以，倘若我们只会空谈知识，哪怕是再精妙的言论恐怕到了实际中也只是“空谈”。我们要重视对于任何营销的实践，总结经验，不断地提高自己。

在这次实习过程中，我有如下深刻的体会：首先，营销的本质是人的营销。在与促销沟通的过程中，发现很多时候，同样的产品和价格，但是不同的人去操作，方法和结果往往是不同的，很多做的好的促销就是依靠自己的人格魅力去打动消费者的。要想让别人接受你的产品，第一步是要让他接受你这个人。其次，做好销售必须把每件事情落到实处，并且不断跟踪更进。做好销售是一件系统工程，对于每一个环节来说，都非常重要，任何一个环节操作不好，都难以达成销售的目标。

对于我们这样的学生来说，虽然销售这工作看似简单，其实却没办法很好的掌控，因为我们缺乏足够的经验。销售十分依赖于销售人员的个人魅力，另外，团队精神也十分重要，销售不是自己一个人的工作，而是整个团队共同的目标，只有做到团结在一起，发扬每个人的优势，才能高质量地完成任务。

这次实习主要是在常减压车间、催化裂化车间，实习内容以参观、了解实际生产工艺、生产设备和生产操作为主，在工人师傅、工程技术人员和老师的指导帮助下，通过自学、讨论、参观现场、参看图纸和技术资料、总结等实习方式来完成实习。在常减压车间，参观了原油从装置到产品的一系列流程。原油首先经电脱盐脱水，然后进壳程换热，经过多路换热后进初馏塔。油气分两路，经换热、冷却、切水等一系列处理，有的回流到塔顶，有的出装置，还有的经加热进常压塔。常压塔顶油气分两路，经过一系列的物理变化，或回流，或出装置，最后得到直馏汽油、200#溶剂油、灯用煤油、轻柴油、重柴油、润滑油原料、燃料油、重油等产品。在催化裂化车间，不但看到了各种反应装置，在工人师傅的讲解和指导下，还更加深入系统地学到了催化裂化的原理、实际反应流程等一系列实际生产知识。这次实习经历，我受益匪浅。

在工作了一个星期后，经理开始让我着手文案策划的工作。由于公司刚成立不久，目