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诗歌作文活动总结

诗歌作文活动总结

  • 文艺活动总结

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    文艺活动总结 篇1

    为了丰富和活跃全县群众春节文化生活,营造欢乐、祥和、健康、向上的节日氛围,20xx年春节期间,按照县委、县zf的要求,县文化体育旅游局、县文化事业发展中心、县文化馆等单位组织举办了"春满**"春节系列文化活动。包括"送书画下基层""免费写春联、送春联""文化进军营.军民小联欢""民俗文化大拜年""20xx年春节联欢会""大型原创舞台剧《西淝河畔的女性》展演""豫剧精品剧目展演""电影优秀影片展映""优秀电视节目展播"等大型文化活动,均取得了圆满成功。

    一、活动内容丰富

    迎新春送书画下基层

    1月28日-2月11日,为迎接新春佳节,**县文化事业发展中心、县文联、县文化馆组织县内十名书画名家,走进永兴镇诸王村、马店孜镇**水寨村、王市镇刘寨村、城关镇**社区、前进社区,开展了"20xx年迎新春书画下基层"活动。每到一处,书画家们挥毫泼墨,各显神通,将真诚的新年祝福赋之笔端。楷书、颜体、草书等字体一一亮相,人物画、山水画、花鸟画等纷纷呈现,一幅幅作品主题鲜明、意境深邃、格调高雅、气韵生动,现场创作书画作品400余幅。

    免费写春联、送春联活动

    在欢庆鼠年春节到来之际,**县文化部门组织了30多名省级以上书法家,深入基层开展写春联、送春联活动。一句句吉祥如意的春联,一个个大红"福"字,让每个拿到春联的群众脸上都堆满了笑容,欢喜不已,更让大家享受着新年的幸福和快乐。在金龙国际商贸港年货大街活动现场, 10名省级书法家3天免费为市民写春联3000多件;在县人武部活动现场书法家们挥毫泼墨,随着笔锋的翻飞转动,一幅幅字体灵动、遒劲有力、潇洒飘逸的新春对联跃然纸上,让官兵们赞叹不已,共创作春联500余幅;在部分乡镇文化广场、集镇、乡村和社区活动现场,书法家们会同各乡镇的书法爱好者累计题写春联120xx多件。

    20xx年新春联欢会

    1月14日晚,**剧院洋溢着节日的喜庆气氛,**县20xx年春节联欢会在这里隆重举行。**县各界群众在这里欢聚一堂,共迎新春佳节。整台晚会紧扣真抓实干、加快发展主题,展现了全县广大干部群众攻坚克难、团结

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  • 唱歌比赛活动总结(系列4篇)

    我们针对“唱歌比赛活动总结”的话题为你特别整理了资料,大家熟悉的范文是怎么样的?文档处理是我们工作的必要环节,在写作前会参阅大量的范文。通过观察范文的结构可以帮助我们构思出更合理的文章结构,或许你能从中找到需要的内容!

    唱歌比赛活动总结 篇1

    红歌是爱国主义教育的好教材。红歌不仅歌词美,而且一首红歌就是一段历史,唱红歌可以使广大青年受到红色教育。一首首红歌教育着一代代人成长,使大家在唱红歌中受到教育,在红歌中汲取丰富的政治营养,从内心深处感受到社会主义好、共产党好、改革开放好和伟大祖国好,坚定了我们跟党走,为共产主义奋斗的理想和信念。

    20--年5月4日下午,在--镇党委政府的高度重视和支持下,--镇团委以建党--周年,建国--周年为契机,开展了以歌唱祖国、歌唱共产党为主题的"红歌唱起来、永远跟党走"活动。本次参加活动的成员有--镇共青团委员会成员,机关青年以及社会进步青年。

    活动上大家踊跃的歌唱,那一首首熟悉的旋律,那一幅幅动人的画面深深印在广大青年的心上,每唱一首红歌就唤起大家想起了一段红色记忆,每唱一次红歌就让广大青年受到一次教育。通过这次活动广大青年对红歌有了一定的认识:一是红歌能唤起人们的红色记忆。红色歌曲大都是当时历史实践的产物,它是当时革命实践的真实写照。唱响红色歌曲是唤起人们的红色记忆,加强革命传统教育的好办法;二是红歌能促进我们的改革开放工作。

    红歌不但净化了人们的灵魂,鼓舞了人们参与改革开放的热情,还能教育人们热爱中国共产党和我们的祖国,启发人们健康向上、乐观大度,勤奋工作、热爱生活;三是红歌能使人们得到艺术的享受。红歌不是抽象的政治口号,也不是千篇一律的音乐旋律,它是有着具体内容的综合艺术。如果把这两部电影的歌曲拿掉,《冰山上的来客》就会黯然失色,《红色娘子军》就成了哑剧,这些歌曲也就成了无源之水,其演唱效果就会大打折扣。

    大唱红歌,大唱爱国主义歌曲也是一种重要的思想教育活动,通过歌唱活动,能使人的思想得到净化,激发革命精神,也能密切干群关系,增强上下的心灵沟通。大唱红歌,大唱爱国主义歌曲,坚定了我们青年人跟党走的决心,让党旗辉映团旗。只有时刻牢记革命传统和党的宗旨的人,才会经常唱起"红歌";只有心怀坦荡、光明磊落的人,才能问心无愧地唱响"红歌";只有将群众百姓真正装进心里的人,才会和群众一起合唱"红歌"!

    唱歌比赛活动总结 篇2

    为了

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  • 文化活动工作总结范文4篇

    在平时的学习生活中,范文的需求量越来越大,范文可以为我们平时的生活提供不少帮助,值得参考的范文有哪些?以下是小编为大家收集的“文化活动工作总结范文4篇”请阅读后分享你的朋友!

    文化活动工作总结范文(篇1)

    近年来,社区文化活动室工作在社区党总支领导关怀下,在社区文化活动室领导小组的具体指导下,认真遵循文化活动室工作方针,坚持从全文化活动室工作的实际需求出发,以“营造和谐氛围构建和谐社区”为指导思想,重点抓了组织网络建设、场地设施建设和骨干队伍培训建设,把文化活动室工作作为社区的一项重要工作来抓,不断创新文化活动室活动开展形式,积极开展各种健康有益的文化体育活动,推动了文化活动室工作的开展,丰富了全社区党员干部群众的晚年生活,使全社区党员干部群众老有所乐、老有所学。社区文化活动室取得了很多成果,得到了社区广大居民的热烈支持和配合,负责文化活动室工作的工作人员得到了社区居民的爱戴。

    一、健全机制,为社区居民文化体育活动提供制度保证

    为了社区居民文化体育工作的有序进行,让离退休老干部、社区党员干部群众感受到党的关怀,社区成立了由党总支书记任组长的文化活动室工作领导小组,协同党办、民政、财经、文体、妇联等单位通力协作,在文体中心设立办公室,全力为社区的社区居民文化体育工作做好服务,并先后出台了《文化活动室工作人员守则》、《关于组织开展社区居民文化体育活动工作的要求》等一系列规章制度,成立了文化活动室领导小组,制订了工作管理章程,每年年初都根据情况研究制定当年的工作计划,并适时进行必要的修改,以适应文化活动室工作的切实需要。

    为方便管理,加强与离退休老干部、社区党员干部群众的沟通联络,社区文体中心建立了完善的社区党员干部群众档案和活动台帐,对每次活动的开展情况和反馈信息进行详细记录。为加强管理,社区出台了《社区文化活动室工作目标责任制实施办法》,并纳入年终考核。

    二、加大投入,为社区党员干部群众开展文体活动提供保障

    为实现“老有所养、老有所教、老有所学、老有所乐、老有所为”的目标,打破“夕阳无限好、只是近黄昏”的老观念、老思想,社区党总支、政府高度重视,不断加大社区党员干部群众文体活动资源投入。社区党员干部群众文体活动资金纳入社区财政预算,先后共投入经费200余万元,建成了高标准的社区党员干部群众活动中心,设立了文化广场、健身路径、门球场、排练室、图书阅览室,配备了配套桌

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  • 陪你读诗活动总结汇编

    建议你浏览以下的“陪你读诗活动总结”,就如何书写范文的内容,应该如何写呢?更有效地处理文档可以提升工作流程的质量,通常在撰写之前会查阅许多相关的范文。通过模仿范文,我们的文章可以变得更加优雅精美,欢迎大家阅读并参考!

    陪你读诗活动总结 篇1

    陪你读诗活动总结

    近年来,随着生活节奏的加快,人们的阅读欲望逐渐减弱。众所周知,阅读能够开拓人的思路、激发人的创造力,诗歌阅读更是一种深刻琢磨自我的方式。为此,我们组织了“陪你读诗”活动,让更多的人爱上诗歌阅读,探索人生之美。

    本次活动主要包含三个环节:阅读诗歌、分享诗歌、诗歌创作。其中,阅读诗歌是活动的核心部分,主要通过朗读、听诵等形式,把最经典的诗歌带给大家,并从中挖掘出人生的哲理与情感。此次活动共收集到1000多首优秀诗歌,包括唐代的《静夜思》、晏殊的《浣溪沙》、近现代的《木兰诗》等等。每一次的诵读都让人慢慢陶醉其中,感受到诗歌的妙处。

    更令人难以忘怀的是分享诗歌的环节。分享环节是一个沟通与交流的过程,大家各抒己见,分享了自己感受最深、最有共鸣的诗歌并讲述背后的故事。有的是唤起内心深处一隅的怀旧,有的是激发起成长之路上的思考,有的是领悟到人生的真谛。通过分享,我们可以从别人的人生经验里寻找到共鸣和启示,这是纯粹的内心交流。

    接着是诗歌创作环节。不同于大家耳熟能详的古诗文,诗歌创作是一个开放的环节。每个人都可以在简单的规则下自由发挥。我们不求高难度、品味极高的诗歌,只要能够表现出自己的内心。

    整个活动的气氛非常和谐友善,既有模仿老师们的阅读,也有畅所欲言的自由发挥。正是这样的氛围,才可以容纳不同的人,在相互分享中慢慢长大。活动产生了非常积极的效果,参加的同学们不仅真正体会到了诗歌对生活的影响力,也激发了他们对文化的新的认知。

    总之,“陪你读诗”活动是一次生活的升华,是对生命的一种悦人的陪伴体验。希望这样的活动越来越多,让诗歌的声音唤醒静止的内心世界,带给人们智慧和力量。

    陪你读诗活动总结 篇2

    诵读古诗文对于提升人的境界,丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂,启迪人的智慧有着极其重要的作用。这学期我们班依然开展每周一诗活动,现总结如下:

    一、尝试运用的教学方法

    1、是熟读成诵法。即让学生多读,可指导学生朗朗出声地诵读,低唱慢吟地诵读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。读多了,自然

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