拾金不昧作文

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森林里住着一只小灰兔，这只小灰兔每天都要到菜园摘菜。

一天，小灰兔仍像往常一样，提着篮子蹦蹦跳跳地朝菜园走去。突然，一块拳头般大小的石头把小灰兔拌倒了，小灰兔拍拍身上的灰尘，正准备站起来时，看见离自己不远处有个黑黑的东西，小灰兔很好奇地走过去，把那“黑东西”拾起来，一看，原来不是什么“黑东西”，只是个黑色的钱包。这是谁的钱包呢？小灰兔疑惑地想着，我想丢钱包的人一定很着急，我要尽快把钱包的主人找到。说完，小灰兔拿着钱包去找它的主人。

小灰兔走着走着，遇到了刚要出门的鸡大婶，小灰兔拿着钱包，走上前问鸡大婶：“鸡大婶，这是您的钱包吗？”鸡大婶说：“噢，这不是我的钱包，也许是鸭妈妈的吧，你去问问她。”小灰兔很有礼貌地回答：“恩，谢谢您，我去找鸭妈妈了，再见！”小灰兔来到鸭妈妈家，鸭妈妈正在哄她的孩子睡觉，小灰兔轻轻地走上前问：“鸭妈妈，这是您的钱包吗？”鸭妈妈接过钱包，看了看，说：“这不是我的钱包，你可以去问狗警长，他会帮助你的。”小灰兔小声地说：“谢谢您，我去找狗警长了，再见！”小灰兔再一次拿着钱包来到了森林派出所，小灰兔找到了狗警长说：“狗警长，这是我在路上捡到的钱包，您可以帮我找到失主吗？”

“可以，小灰兔，你真是个好孩子。”狗警长刚说完，马伯伯急急忙忙地跑来说：“我黑色的钱包不见了，你可以帮我找找吗？”狗警长拿起手中的钱包，问：“是这个么？”“是，是，是，谢谢你帮我找到了钱包。”马伯伯很兴奋地说。“你应该谢谢她，”狗警长说道，“是小灰兔拾到了你的钱包。”马伯伯把目光转向小灰兔，“谢谢你，你真是个拾金不昧的好孩子！”小灰兔微微笑说：“不用谢，这是我应该做的。我走了，再见！”小灰兔道别后，又提这篮子蹦蹦跳跳地走了。

这个故事告诉我们：我们要做个拾金不昧的好孩子。

俗话说：世界上没有两片相同的叶子，而我的性格也与众不同。我的特点就是拾金不昧，拾到再多的钱，我也不会占为己有。

有一次，我忘带了钢笔。情急之下，我到小店里买了一支新的水笔。付钱时，老板莫名其妙的多找给我10元钱。到了教室，我不知如何是好，就去问同学，有些同学不怀好

昨天，我和妈妈一起去商场买裤子。

我们走进一家干净整洁的小店，里面挂满了各式的裤子，上面贴着个牌子“明码实价，谢绝还价”。我和妈妈一看，这里的裤子质量和做工都很好，而且价格也不贵。我试了好几条裤子，最终挑了一条。营业员始终面带微笑，真诚地帮我参谋挑选裤子，不厌其烦地帮我拿裤子。付钱时我仔细地打量了这位不起眼的阿姨，她又高又瘦，手有些粗糙，还结了茧，可以看出她是一个勤劳能干的人。

我和妈妈拿着裤子满意地离开这家小店。正要下楼梯，隐约听到后面有人大喊：“小姑娘等一等。”我和妈妈回头一看，只见那个阿姨站在店门口冲我们招手。我们疑惑地看着她，只见她指了指手里的包，示意我们回去。妈妈仔细一看，她手里的包和妈妈的包一样，我们顿时明白了，赶快往回走。那位阿姨微笑着说：“幸亏你们没走远，要不然都不知道该咋找你们。”我和妈妈打开钱包，一看里面的1000多元钱一点儿不少。妈妈激动地说：“谢谢，谢谢。”妈妈要给阿姨200元钱作为感谢，阿姨一再拒绝。说：“这包本来就是你的啊，我怎么能要你的钱呢？”

这位阿姨虽然不算漂亮，但我却觉得她很美丽，很亲切。这位阿姨的真诚，给我留下了深刻的印象。

一天，我放学回家，一进门就听见妈妈的哭泣声。我连忙进屋问：“妈，你干什么了？为什么哭了？”妈妈伤心地说：“我……我今天把4000元丢了，怎么办啊？这是单位的钱啊！”我顿时一惊，怎么，怎么会呢？我的眼泪也不由自主地滴落下来。

正在我们全家为这一遭遇一筹莫展的时候，住在我家对面的赵婆婆急匆匆地朝我家走来。她拉着我妈的手亲切地问道：“好妹子，你丢了钱？你看是不是这只包？”赵婆婆一边说一边从怀里掏出一只精美的黑色包来，妈妈看见这只常常伴随她上下班的黑包，感到多么的亲切，就像离散多年的母女重逢团聚了似的。我妈紧紧地把那只包搂在怀里，颤声地道：“是，对，就是这只包。你怎么捡到的，赵姨”不等赵婆婆回答，她立即从包里数了五百元拿出来酬谢赵婆婆，可赵婆婆说什么也不肯放下。

原来，我妈下班回来去上厕所的时候，顺便把包放到了厕所的墙上，回来时忘拿走了。赵婆婆去上厕所时发现了这只包，她翻开一看原来里面有一沓厚厚的钱，工资清册上有我妈单位的同事的名字，这样她才知道是我们丢的。

这件事虽然过了快半年，但赵婆婆那拾金不昧的精神，却在我幼小的心灵上打下了深深的烙印。

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下课了，贾关银走在二年级教室后边的校道上，遽然，看见地上有一张紫色的纸片，她想：“这么洁净的学校怎样会有废物呢？”贾关银决议把它捡起来扔进废物桶里。但是，走近一看，原来是5角钱！这时，贾关银又惊又喜：“太好了！我的肚子饿了，刚好能够买吃的。”所以，她飞快地捡起钱向商铺跑去。刚跑几步，遽然停住了脚步，由于她想到了：掉钱的同学该多着急呀！我不能占小便宜，要做一个拾金不昧的好孩子。”想到这儿，贾关银拍了拍饿得咕咕叫的肚皮，立刻转过身，大步走回教室，把钱交给了教师。后来，在教师的协助下总算找到了失主。贾关银开心肠笑了。看着她甜甜的笑脸，我的心中充满了敬仰。我想：“我也要做一个拾金不昧的好孩子。”

拾金不昧是我们中华民族的一种美德。拾金不昧，“金”不仅是指财物，而更多应该看到的是一颗发光发亮金子般的心。去年冬天，我就遇到了一个拾金不昧的人。她永远印在我的脑海中，使我终生难忘。

静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。

她16岁，是一名小儿麻痹症的患者，在一所中学读书。她默默无闻，坐在教室里的最后一排。没有优异的成绩，没有显赫的家世，更没有如花的美貌，外加身体的缺陷，使她成了全班同学的取笑对象。面对同学们嘲讽的话，她从不还口，而是以“既来之，则安之”的态度对待它，也许她早已习惯了这样的生话，有了一定的承受力，但是xx年的生活并不是那么顺利，可想而知，这一定会给她幼小的心灵造成了巨大的创伤。

那个星期二，又轮到她们组值日了。几个调皮的男生欺负她，让她自己去那个硕大的篮球场值日，她没说什么，只是拿着扫帚默默地去值日。然而，行动不便的她一瘸一拐地走了大约5分钟才到。她的泪顺着脸颊滑下来，流到嘴里，她马上用手擦干，低下头扫地，就在她扫到最后一个篮球场时，远远地看到篮球架旁边有一个红色的纸片在地上躺着，

创作文字可以缩短人与人之间的距离，写作对于培养我们的思维和沟通能力至关重要。卓越的文章必须要有核心观点和合理的结构，那么如何能够写出出色的作文呢？我们的目标是为了使本文能够为您的工作和生活带来更多的便利。

认知：

1、知道拾金不昧是诚实的表现。

2、知道一些拾金不昧的格言或故事。

情感：

1、愿意做到拾金不昧，并以此为荣。

2、拾到钱物时，替失主着急。

行为：

拾到钱物及时交还失主，找不到失主要交公。

教学重点：知道拾金不昧是诚实的表现；拾到钱物要急人所急，替失主着想；拾到钱物要及时送还失主，找不到失主要交公。

1、同学们，你们谁曾经丢过东西？你当时是什么心情？

小结：同学们丢了东西，特别是自己所喜欢的、急需的或经常要用到的东西丢失了，心里很着急，真希望马上有人捡到它并交还给自己。

2、你们捡到过别人丢失的东西吗？你当时是怎么做的？

小结：同学们捡到别人丢失的钱或物品，自己没有要，有的交给了老师，有的交还给了失主（也就是丢失东西的人），这样做就是拾金不昧的表现。

3月2日下午，我在105班的后窗户下面看到有一张100元。心想：是谁丢了100元，它的主人一定很着急吧？于是，我捡起钱，马上交给了四点钟学校的老师。

老师拍拍我的肩膀，笑眯眯地说：“林锋，你真是个好孩子，你应该把捡到的100元交给班主任老师。”

我立刻跑到了三楼，把钱交给了正在工作的钱老师。钱老师和颜悦色地说：“你让那边的老师帮忙找一下失主，找不到的话，我会交给钟老师的。”

第二天，在品德课上钱老师表扬了我。她郑重地说：“我们应该向林锋同学学习这种拾金不昧的好品质。”

因此，我还得到了三张风采卡的奖励，我的心里可真高兴啊！

拾金不昧是每个少先队员应有的品质。我想：以后，我还会这样做！

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从那一刻，我就懂得了拾金不昧的道理。

那是一个星期六上午，我刚上完补习班，走在回家的路上。树上的小鸟开心地唱着歌儿，像是在说今天真好，今天真好。我高兴地哼着曲儿走到垃圾桶边，扔了个垃圾。忽然，一缕刺眼的光芒射入我的眼睛，我连忙后退了几步，走进细看，原来是一块镜子碎片。我小心翼翼地捡起那块镜