师生同考活动总结

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学校按照教育部关于做好庆祝教师节有关工作的通知精神，确立了“风清气正、求真务实，争做人民满意的四有好教师”的活动主题，围绕弘扬和践行社会主义核心价值观，争做“四有”好老师，大力营造尊师重教的良好社会氛围等方面开展了系列教师节庆祝活动：

1、组织特色鲜明的宣传庆祝活动。

在学生中重点开展以“感念师恩”为主题的黑板报和班会活动，送出最美的祝愿，表达最崇高的敬意。在教师中大力宣传广大教师争做“四有”好老师、主导积极健康向上的新形象、新风貌。

9月10日下午，召开全体教职工大会，共同庆祝自己的节日。陈珍子老师的健身操拉开了庆祝会的序幕，会上唐校长代表学校致辞，感谢老师们的辛勤工作，为二中的优质发展做出了自己的贡献;学生代表献词，表达对老师的尊敬与祝福;新教师表演了诗朗诵，与二中同事们进行了一次心灵的交流;安排的“抢椅子”、“踩气球”等游艺比赛，吸引了全体老师的参与热情，比赛过程欢快而激烈，展现了各工会组的团队精神和集体凝聚力。

2、9月9日上午，组织了近五年退休教师集体欢送会。

参加人员有部分退休老教师、学校领导、中层干部、工会委员，整个会议气氛始终喜气洋洋，情意浓浓。会议由工会主席主持，首先为在座的各位退休教师佩戴光荣花，分管工会的刘副校长代表学校向退休教师致辞。她说道，在这批老领导、老教师身在最能体现最能体现我校“追求卓越、永争一流”的晴川精神，最能看到我们二中昨天的成绩与今天的辉煌。

3、开展简朴、活泼的教职工文体活动。

“手机随手拍”面向全体教职工征集手机摄影作品，每位教职工拿起自己的手机，随时记录自己或同事、学生的工作、学习或生活，定格校园的美好。老师们积极踊跃，上交“手机拍”作品100多幅，有教师风采、有校园风景、有课堂瞬间、有学生活动，不乏视角独特、形式新颖之作，优秀作品在教师节刊中展出。竞赛活动的开展，不但活跃了教师身心，更增强教师职业归属感和集体凝聚力。

这是一个收获的季节。在瓜果飘香的季节，我们满怀喜悦和激情，迎接第30个教师节。为了让学生学会尊重老师，我们学校在这个特

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近两年来，为了开发气田，增加了一大批复员转业人员，也增加了不少大学生。如何使这些转岗人员更快地适应新岗位，独立承担岗位生产任务；怎样让新来的大学生把学到的东西更好的应用于生产实际，发挥他们的专业特长成为摆在我们面前的一个问题。而“拜师学技、导师带徒”活动是为了充分发挥人才效应，增强企业发展后劲，保持企业的持续发展而确立的一项旨在发现、锻炼、培养、造就青年人才的人才工程，因此我们花大力气开展了“拜师学技、导师带徒”活动。

这两年，新入站大学生7名，转岗及退伍人员名，全部给他们安排了高级工及以上级别的技术过硬、操作娴熟的**，达成师徒结对协议份。为保证活动效果，净化站从以下几个方面进行：

一、 加强宣传、多措并举

对结对的师徒认真宣传，，“一日为师，终身为父”，导师要以身作则、言传身教、为人师表，徒弟要勤奋学习、主动创新、满怀激情。通过宣传使广大师徒对“导师带徒”活动有了深入的认识与了解。由于净化站的特殊情况，因此要求师傅在带徒期间要对他们的安全负责，让他们首先熟悉各种危险源、各种危险处理方法、逃生器具的佩戴使用。

同时采取理论知识与实践操作相结合、案头作业与现场管理相结合的方法，针对不同工种的重点、难点及工作中易出现的问题，将所学专业知识和现场管理有机融合，有效提高了青年员工的综合素质，激发了他们的学习热情。

净化站把“导师带徒”活动纳入班组建设之中，班组建设和“导师带徒”活动同步进行，班组长利用班前会及定期开展的小组思想交流会，都把新分员工的学习、工作、生活情况作为重点关注内容，督促导师和徒弟相互多交流，并注重徒弟学习效果，使员工尽快融入班组氛围，丰富业务理论知识和提高岗位实际操作能力。

二、 明确目标、强化考核

净化站结合生产实际需要，从思想品德、工作作风、业务水平上严格把关，努力为他们挑选品行、业务素质过硬的师傅，通过签订师徒合同、制定详细的培训计划和培训目标、采取严格的考核奖励机制，有效地规范了活动开展，确保了活动效果，在全站上下营造了“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。

为了提高活动的监管力度，净化

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师生进食堂活动总结

近日，我校开展了一次别开生面的师生进食堂活动，旨在增进师生之间的交流与沟通，促进师生之间的亲近感。这次活动的成功举办，给我们带来了无尽的欢声笑语与回忆，在这里，我将详细具体地为大家总结一下。

首先，我们需要感谢学校组织者的精心安排与准备。活动一开始，学校提前通知各个班级，让每个人都有充裕的时间了解该活动的具体内容，尽早安排好自己的个人时间。学校还集中资源，精心制作了宣传海报，将进食堂活动的内容、时间、地点和注意事项等一一列明，通过海报的宣传，每个人心中都产生了强烈的期待。

大家准时到达食堂，早早排好队伍，师生相辅相成，井然有序。随着食堂门的敞开，我们被里面的热闹场面所吸引。食堂工作人员友好地接待每位师生，热情地笑着、鞠躬地向大家推荐最新上市的美食，给赠品，确保每个人享受到最好的服务。

在座位就坐后，活动主持人带领大家进行了热烈而有趣的互动游戏。通过问答、表演、猜谜等多种形式，师生之间的距离迅速拉近，相互间的了解也更加深入。师生们纷纷展示自己的才艺，以轻松愉快的氛围温暖着整个食堂。

进食环节是本次活动的重头戏，大家排队领取食材后，亲自动手烹饪。食堂特意准备了各种各样的食材，从主菜到甜品，应有尽有。大家互帮互助，相互交流烹饪心得，师生之间不仅感受到了美食的魅力，更培养了团队合作的精神和互助互爱的情感。

就餐时，我们不仅品尝了精心制作的美食，更重要的是享受到了师生之间难得的共同时光。华盖一色的食堂，充满了欢声笑语，每个人脸上都洋溢着幸福的笑容。餐桌上大家分享生活的点滴，交流学习的心得，无拘无束的氛围让师生之间的隔阂消失殆尽。

活动结束后，大家的欢声笑语还在耳边萦绕，师生之间的感情也进一步升温。这次活动不仅拉近了师生之间的距离，增进了了解，更重要地是培养了团队合作、互助互爱的情感。同时，它也开启了更多类似的活动，让师生之间的交流成为常态。

作为一名参与者，我深感这次师生进食堂活动的成功离不开学校领导、组织者和食堂工作人员的辛勤付出与精心安排。他们的细

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随着教师队伍的成长，为了尽快将新生力量转化为骨干力量，通过这学期的辅导活动，我有两种感受：

一、乐当师傅，主动邀请她听课

教师在从学生到教师的转变过程中，面临着许多困惑，尤其是在教材的处理和重点难点问题的解决上。坚持上课是解决这些问题的最快方法。因此规定她们必须“先听课，后上课”即“先模仿，后创新”的培养模式。

同时也解决了教师不好意思去听课的问题，更不会出现 “这节课简单，不用听了”这样令人尴尬的场面。作为新教师，他们要听各种各样的课：新讲座、复习课、练习班等等，并有自己的套路。

虽然教无定法，但教还是有法的。每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析她的优缺点，对于她好的地方，提出来一起学习，对于不足的地方，帮助其改正，使其在原有的基础上能够得到一定的发展、进步。

2、善于学习，师傅要有扎实的基础

在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都会精心设计，尽量把最好的方面展示给她。我对这一点有深刻的理解。我一开始是向谁学的，模式形成后，教学风格和老师的影子就会出现，所以我压力很大。通过听课和评课，可以帮助学生发现一些自己很难注意到的问题，并及时纠正。

当我给她上课评价的时候，我会反馈很多她不知到的优点和缺点。例如，她普通话说的比较好等优点我都给予了肯定；对她的缺点如课堂上缺少有效组织，评价语言较少，光注意到前一部分学生而忽略了后面的学生，整堂课时间分配得不够科学等，我都直言不讳地给她指出来。每次她都愿意接受并谦虚地改正。

因此，空余时间可以相互交流，对于教学上的问题共同**，形成一股学习、上进的氛围。随着社会的进步，所以我们也会不断学习新的教学理念，接受新思维，迎接新挑战，丰富自己的教学艺术，提高教学水平。

教诲如春风，师恩似海深

——记师徒结对活动感受

2010年9月，我来到职业教育中心，开始了我的教师生涯。对于初来乍道的我，毫无经验可言，对于怎样上好一堂课毫无头绪，正在我愁眉不展之际，学校组织了师徒结对活动，充分发挥教学经验丰富、学术水平高的老教师“传帮带”作