实习学习总结

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在7月15日到8月15日期间，我在仙城中学帮助高三同学做心理辅导咨询。这次我的暑期实践给我很大的影响，原本我以为做心理咨询辅导应该是一件很得心应手的事，毕竟我也是刚从高三毕业不久，可以算得上是深有体会。但是当我真正的去接触那些事情，我发现原来事情根本没有想象的那么轻松。

首先为了多了解我的辅导对象，我设置来一份问卷，通过老师的协助我完成了问卷的回收。在统计资料的时候，我又发现了另一个问题——有的问卷居然没有填写姓名，更有甚者问卷内容明显就是i瞎扯，根本不能作为统计的数据。原本我以为一百份问卷的统计工作应该是很简单的`事，但是当我统计到四十几份问卷时，我已经疲惫不堪，根本就不想再看下去了。看来我的意志力还是有限阿!在统计数据期间我发现现在的高中的学生普遍存在着心理问题，而且面临升学的高三学生问题尤为突出，特别是在处理与家长和老师的关系上，许多同学都显得手足无措，再加上不知道如何去减压降压，高三的学生显得十分焦虑。他们一方面要应付高三大大小小的考试，另一反面还要面对家长无休止的唠叨。有的同学甚至有逃学的欲望，在重重的压力下，心里还不成熟的他们所能选择的只有逃避，自暴自弃，甚至会做出偏激的举动。所以我觉得我的选择是正确的，能够在完成我的暑期实践的同时绑到他们一点我也会十分得开心。

在统计完数据，分析好他们中存在的主要问题，我就可以“对症下药”，针对他们的问题给予我自己以及在网上搜寻到意见。

最后还是通过老师将我的反馈意见提交给学校，这样我的实践活动就算告一段落了。

虽然我的暑期实践结束了，但却给我留下了许多东西。原本我以为什么事情都很简单，只是我不想去做，如果我想去做肯定可以做得很好。但只有当自己真正的去做一件事情时，我才发现我是太高估自己的能力了，要做好一件事并没有那么容易。平时呆在学校里呆惯了，什么事情也只是由书本或其他人讲述而知，根本就不知道什么才是人间冷暖。现在我才知道，待在温房里的我们看着外界的一些事情喟叹唏嘘是多么的可笑。做好一件事情不容易，不但需要恒心和毅力，还要有良好的处理人际关系的能力。回想起来，如

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我们的实习工作主要包括两个方面的内容，一是实习教学工作，二是实习 班主任 工作。

一、 实习教学工作：

1、 听课

实习开头的两周主要是听课。在我的实习指导老师的安排下，我听了两位地理科任老师的新课。在听课之前，我认真阅读了教材中的相关章节，查看参考书和网上资料，并尝试用自己的想法来如何上好这节课。听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思路，并对比一下与自己之前想好的思路有什么不一样，好的有哪些，不好的有哪些，哪些最值得我向老师学习的，都要一一记下来。然后课后再认真回味一下老师这堂课，多做几次反思，到底老师为什么要这样上。只有做好全面的功夫，才会让自己的讲课水平有所提高。除了开头两周听课外，实习期间，只要指导老师有新课，我们都会积极去听，只有不断学习，才会不断进步。

2、 备课

备课最主要的工作就是编写教案和试讲。过了两周听课学习阶段，在指导老师的安排下，我可以开始上新课了。每节新课之前一定要认真备好课，只有充分准备，在课堂上才会有底气，才会有清晰的讲课思路，讲起课来才会更加流畅。备课的时候不是简单地看教材，要查看不同的资料，梳理清楚这节课的内容，列出这节课有哪些重难点，哪些需要上课的时候特别解释清楚。还要设计好上课思路，地理课到底要怎么上，用什么方式上好，怎样培养学生的地理空间想象思维，课前要用什么有趣的地理现象来导入，知识点与知识点之间的过渡衔接要怎么做，这些都要一一充分准备，然后在教案上写出来，当然为了节省时间，我们的教案写的是简案。之后还要根据教案为这节课做一个ppt,做的ppt要简单明了，能够让学生容易接受，尤其是地理需要一些图片，这些能够很好的辅助课堂教学。最后，就是试讲。试讲是和我们地理实习小组四个实习生一起进行的。通过试讲，然后大家一起评论，找出试讲当中不足的地方，加以改进，避免在课堂上出错。同时大家也一起探讨要用怎样的方式来上课才好，通过大家互相的思想碰撞，激发出更多新的东西，同时也学习到对方的优点。

3、 上课

当然，一切准备就绪之后就开始上课了。实习当中最重要的就是上课了，这是检验我们教学能力的时候，大学三年的专业学习与实践锻炼，为

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教育实习是学生走向教育实践的第一步，是我们学生作为准教师职业成长的开始，是学生把所学知识应用于实践，并在实践中深刻领悟理论、形成初步的教育研究和社会调查能力、培养专业情感与专业意识、逐步具备较高职业理想的重要环节，也是我们院教学工作计划的重要组成部分，因此，我们学院20xx级的公共事业管理专业的学生于9月开始参加了毕业前的教育实习。在实习期间，我们无论是在教学还是在管理方面都可以说比较圆满地完成了实习任务，而且得到了实习单位肯定与认可，但也存在着一些问题，需要我们认真反思，为今后的工作提供一些借鉴。现将实习情况总结如下：

一、实习的内容与安排

02级的教育实习分为两块内容：教学实习与管理实习。

（一）教学实习：

9月5日10月1日临汾师范学院

教育学、心理学的学科教学

（二）管理实习：

10月2日10月22日襄汾康杰学校

以班级管理为主线、参与学校管理、深入中小学课

堂教学

（三）总结阶段：

10月23日10月31日在校总结

二、实习中的指导工作

作为实习教师，我们主要做了以下几方面的工作：

（一）围绕教学工作做了备课、说课、听课和评课的具体指导。

我们详细地向学生讲了备课的要求、教案的格式、说课的思路及听课、评课的技术要求，并且要求学生在正式上课之前一定要有详细教案、试讲过关。我们指导老师基本上检查了每一个同学的教案、把关每一个同学的试讲、听了每一个同学的教学过程。

（二）转变学生的实习态度。

学生的实习态度直接影响着实习的效果。但学生态度的转变需要一个过程，我们在这个工作中基本上做到了“毛毛细雨”把态度的转化工作渗透到我们指导学生备课、讲课、评课的每一个环节；“润物无声”通过认真指导学生来影响学生的实习态度。

（三）请优秀的中小学教师为学生做中小学课堂教学的辅导。

在学生进入中小学之前，我们特别请了一些优秀的教育硕士为我们的学生做中小学课堂教学的辅导，包括不同的学科如何备课、课堂上怎么引导学生互动、教学过程中应注意

所有的行业都无法离开文档处理，它是我们日常工作中的重要部分之一。范文在文章写作中被视作一个极其有用的工具。通过使用范文的框架，我们可以提高我们的写作水平。那么，一个好的范文应该从哪些方面入手呢？为了回答这个问题，励志的句子小编为大家精心搜集整理了“实习药学总结”。

自踏入医学殿堂的那一刻起，我便深刻的熟识到，"精医术，懂人文，有理想，能创新'是新时期下的医生所应具备的素养。校训"健康所系，性命相托'时刻提示我刻苦学习奋勉向上。理论学习中，我克己求严，勤奋认真，顺当完成了必修课程。在良师益友的指导关怀下，系统把握了医学学问，为日后进入临床打下了扎实基础。

作为一名药学专业的学员，只学习书本学问是远远不够的，是不能学以致用的，理论和实践相结合才能把我们所学的学问带给人们，所以，我深入到到到基层在药品销售岗位接受熬炼。初到药店工作，老同事向我说明白零售药店与医院药房的不同，医院药房的药师只需凭医师处方发药，而零售药店的顾客大多是对药品熟识较少的非专业人员，所以，销售人员在对顾客销售药品时，要尽可能的多向顾客说明药品的用途及性能，对每一个顾客负责，我所在的药店经营的有中药、中成药、西药、非药及一部分器械，现将实习学习状况作一个总结报告。

一、严守劳动纪律，以员工的标准要求自己

在实习期间，我严格遵守该院的劳动纪律和一切工作管理制度，自觉以医同学规范严格要求约束自己，不畏酷暑，认真工作，基本做到了无差错事故，并在上下班之余主动为到医院就诊的患者义务解答关于科室位置就诊步骤等方面的问答，主动维护了药学院的良好形象；并且理论联系实际，不怕出错、虚心请教，同带教老师共同协商处方方面的问题，进行处方分析，大大扩展了自己的学问面，丰富了思维方法，切实体会到了实习的真正意义；不仅如此，我们更是认真规范操作技术、娴熟应用在平常试验课中学到的操作方法和流程，主动同带教老师相协作，尽量完善日常实习工作，给各带教老师留下了深刻的印象，并通过实习笔记的方式记录自己在工作中的点点心得，由于我的主动主动，勤快认真以及良好的医患沟通力气，各科室赐予的好评。

二、如何做好药品学问及医学学问的学习

药用植物学在中药材鉴定中的应用意义重要。大部分状况我们根本不用理化鉴别的方法，只用植物形态学的鉴别方法就可以鉴定。由于大多植物有其特有的遗传基因，于是能表现出基