诗意日记

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有诗意的日记题目

1、我与书的二三事

2、书=阶梯

3、生活因书香而精彩

4、我爱读书

5、知识的源泉

6、再比如：美丽的春姑娘；魅力之春，等等。（这些都可以作为作文题目，以春天的美丽为核心展开诗意的描写）

7、以上都是比较含有诗意的题目，当然也可按这几种类型再引申其他更多的类型或题目。总之，关于春的有诗意的作文题目还是很多的。

8、读书的感受

9、读书的乐趣

10、品味书香

11、关于春的有诗意的作文可以考虑以下题目：1、充满希望的春天；2、孕育希望的季节——春（春天本来就是充满希望的，可以以此为题进行诗意的作文描写）；

12、我与书的悸动

13、情系书香迷书

14、读万卷书，行万里路

15、品味书香书

16、书是我的一生伴侣

17、书香人生书，让我烦恼让我忧我读书我快乐一路有你与你同行，真好走遍天下书为侣我是小书虫

18、读书拾贝

19、读书伴我行

20、细雨·书香·美画

21、书中自有黄金屋

22、我的爱书缘

23、关于读书的新颖题目：1.另一双眼睛看世界2.开启成功的另一个通道3.翱翔在思想的天空4.小鱼儿的大海5.永不疏离的挚友——书6.伴我终生的良师——书

24、我的老师我的母校以及我的同桌等等

寻隐者不遇的诗意扩写

有一天清晨，一个小孩起床刚吃完饭，他师傅就对他说：一会儿我就要去山上采药去了。小孩很不情愿的说：你什么时候回来啊？一会就回来师傅说。师傅背上背篓就出发了。

师傅走后，小孩和小伙伴们玩的特别开心。过了一会儿快到中午了，师傅还没回来，但从远处来了一个中年人。那个中年人走过来带小孩说：小朋友，你的师傅去哪儿了呀。小孩想：这个人应该是师傅的朋友，我就告诉他吧。他知道后又问：你知道你师傅在山上的哪个地方么？小孩仰了仰头看了看山顶说：就在这座山上，可是山上的云雾太浓了，在这看差不多就是一片白色，不知道师傅的具体位置。说完后那个人就向山上走去。

这件事让贾岛看到了，所以就写了这首古诗《寻隐者不遇》

松下问童子，

言师采药去。

只在此山中，

云深不知处。

夜书所见的诗意：夜书所见

每个人的周记本都藏着生活馈赠的宝藏，写周记可以提高我们的写作和表达能力，好的学生作业周记是怎么写的呢？编辑为大家准备了一篇涉及“创意日记”的文章供大家参考，还请您收藏本文！

这是一本全球狂销过亿的书籍——《小屁孩日记》，它的作者是美国的作家杰夫·金尼，北京师范大学教授，于丹曾经读完这本书后，哈哈大笑道：“一、小屁孩比我们成年人聪明多了！二，让我们都当回小屁孩吧！三，从今天起写日记，无论用中文还是英文！”

这本书的大概内容是：罗利和小屁孩准备创建一个鬼屋，规划依次从入口到出口的名称为：鬼屋长廊→血之湖→无底深渊→狂鼠隧道→骷髅迷阵→刀缝求生→夺命怪手→死亡滑梯→硫酸之湖，后来罗利的爸爸不同意罗利来了，所以计划就失败了。

这样的事情还有很多，比如说我吧，一次我去烈士陵园的鬼屋里玩，里面有许多可怕的景点，我就说一个我最怕的景点吧：有一次，我刚走到那儿，就被这里阴森森的气氛吓得忐忑不安，这里酷似停尸房一般，我被这阴森森的气氛吓得不知所措，终于，我鼓起勇气，大胆的向里面走去，突然，我旁边的一个骷髅对我说：“呵呵，留下来陪我吧！”他的半边脸上面的皮肤已经脱落皱巴巴的垂在骨头上，他的脚像被人用刀砍过似的血淋淋的，我的胃里一阵翻江倒海差点吐了，我用百里冲刺的速度冲出了鬼屋，出来之后牙齿哒哒哒响个不停，半天说不出话来……

经过我的描述你是不是很想看呢？哈哈哈，如果你喜欢就去买吧！我在那里等着你哦。

我是从四年级学的创意泥，那时，我只不过抱着试一试的想法报了创意泥兴趣班。陌生的班级，陌生的同学，让我感兴趣的是那些五颜六色、色彩缤纷的泥巴——创意泥。

创意泥一般用塑料纸包住，为的是怕水分蒸发。创意泥和橡皮泥不同，创意泥没有味道，握在手里很有韧性，很舒服的感觉;而橡皮泥有一股味道，而且不容易混色。创意泥调色很容易，把两块创意泥合在一起揉，捏，拉，一个全新的颜色就调好了。

老师第一堂课教我们做的是乌龟。我用蓝色和白色调成天蓝色，做成身子和头;再做眼睛和嘴巴，都只用了现成的颜色，没有调色。最后加上棕色的壳和四肢，还有一些小装饰、小帽子之类的东西，一个毛毛糙糙的乌龟就做好了。望着我的“杰作”，我摇了摇头，虽然是第一次，可是做成这样还是令我有些失望。

第三次上课时做的是蛇，正好是我的生肖，千万不能再马虎了。我对自己说。

我仔仔细细地顺着老师的步骤来捏。用

社日的诗意

《社日》

作者：王驾

原文：

鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。 桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。

注释：

1、此诗一作张演诗。 2、鹅湖：在江西省铅山县，一年两稻，故方仲春社日，稻梁已肥。 3、豚：小猪。栅：猪圈。 4、醉人：祭神后分享祭品曰散胙。

诗意：

鹅湖山下，庄稼长势喜人， 家家户户猪满圈，鸡成群。 天色已晚，桑树柘树的影子越来越长， 春社的欢宴才渐渐散去， 喝得醉醺醺的人在家人的搀扶下高高兴兴地回家。

赏析：

古时的春秋季节有两次例行的祭祀土神的日子，分别叫作春社和秋社。古代百姓不但通过作社活动表达他们对减少自然灾害、获得丰收的良好祝愿，同时也借以开展娱乐。在社日民众集会竞技，进行各种类型的作社表演，集体欢宴，非常热闹。宋代诗人杨万里《观社》写道：作社朝祠有足观，山农祈福更迎年。忽然箫鼓来何处？走煞儿童最可怜！虎头豹面时自顾，野讴市舞各争妍。王侯将相饶尊贵，不博渠侬一晌癫！王驾《社日》虽没有一字正面写作社的情景，却描绘出了这个节日的欢乐。

诗一开始不写社日的题面，却从村居风光写起。鹅湖山，在今江西铅山县境内，这地名本身十分诱人。湖的名字使人想到鹅鸭成群，鱼虾满塘，一派山明水秀的南方农村风光。春社时属仲春，稻粱肥，是指田里庄稼长得很好，丰收在望。村外风光如此迷人，而村内到处是一片富裕的景象，猪满圈，鸡栖埘，联系第一句描写，真可以说是五谷丰登、六畜兴旺。诗一开始不写社日的题面，却从村居风光写起。虽只字未提作社的事，先就写出了节日的喜庆气氛。这两句也没有写到村居的人，半掩扉三字暗示村民都不在家，门儿都半掩着。古人常用夜不闭户表示环境的太平安宁，半掩而不上锁，可见民风淳厚，丰年富足。这个细节描写是极有表现力。同时，它又暗示出村民家家参加社日，巧妙地将诗意向后联过渡。

后两句写社日正题。值得注意的是诗人没有就作社表演热闹场面着笔，却写社散后的景象。桑柘影斜，夕阳西下，树影在地越来越长，说明天色将晚。古代习惯，祭社之处必植树。所谓故园乔木，即指社树，它象征乡里，故受人崇拜。其中桑、梓二木即古人常用为社树的树种。此诗的桑柘紧扣社日，即此之谓。可见笔无旁鹜。同时，村里植有桑柘，可见养蚕也搞得不错。遣词用语体现出诗人的艺术匠心。春社散后，人声渐少，到处都可以看到喝得醉醺醺的村民，被家人邻里搀扶着回家。家家是夸张说法，说明醉倒情形之

春日的诗意_春日的意思

作者：朱熹

原文：

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。

注释：

1、春日：春天。 2、胜日：指春光明媚的好日子。 3、寻芳：春游赏花。 4、泗水：水的名字，在山东省中部，源于泗水县，流入淮河。 5、滨：水边；河边。 6、光景：风光景物 7、等闲：平常；轻易。等闲识得是容易识别的意思。 8、东风：春风。

诗意：

风和日丽游春在泗水之滨， 无边无际的风光焕然一新。 谁都可以看出春天的面貌， 春风吹得百花开放、万紫千红， 到处都是春天的景致。

赏析：

人们一般都认为这是一首咏春诗。从诗中所写的景物来看，也很像是这样。首句胜日寻芳泗水滨，胜日指晴日，点明天气。泗水滨点明地点。寻芳，即是寻觅美好的春景，点明了主题。下面三句都是写寻芳所见所得。次句无边光景一时新，写观赏春景中获得的初步印象。用无边形容视线所及的全部风光景物。一时新，既写出春回大地，自然景物焕然一新，也写出了作者郊游时耳目一新的欣喜感觉。第三句等闲识得东风面，句中的识字承首句中的寻字。等闲识得是说春天的面容与特征是很容易辨认的。东风面借指春天。第四句万紫千红总是春，是说这万紫千红的景象全是由春光点染而成的，人们从这万紫千红中认识了春天。感受到了春天的美。这就具体解答了为什么能等闲识得东风面。而此句的万紫千红又照应了第二句中的光景一时新。第三、四句是用形象的语言具体写出光景之新，寻芳所得。

从字面上看，这首诗好像是写游春观感，但细究寻芳的地点是泗水之滨，而此地在宋南渡时早被金人侵占。朱熹未曾北上，当然不可能在泗水之滨游春吟赏。其实诗中的的泗水是暗指孔门，因为春秋时孔子曾在洙、泗之间弦歌讲学，教授弟子。因此所谓寻访即是指求圣人之道。万紫千红喻孔学的丰富多彩。诗人将圣人之道比作催发生机、点燃万物的春风。这其实是一首寓理趣于形象之中的哲理诗。