数学类科创

我们听了一场关于“数学类科创申请书”的演讲让我们思考了很多，由于社会企事业单位内部管理完善，不同场合用的申请书格式也不同，如何撰写一份简洁明了的申请书？经过阅读本页你的认识会更加全面！

数学类科创申请书

科创项目名称：探索数学之美

申请人：xxx

项目简介：

我们的科创项目旨在探索数学的美妙之处，通过深入学习和研究，发现数学存在的意义以及运用到现实生活中的可能性。数学是一门抽象而又实用的学科，它在各个领域都有广泛的应用。数学的魅力常常被人们所忽视和低估。我们相信，在更深入的了解和探索下，数学的美妙将让人叹为观止。

项目目标：

1. 增进对数学的兴趣和理解：通过培养学生对数学的浓厚兴趣，提高他们对数学的理解和认知。

2. 运用数学解决实际问题：通过将数学与现实生活紧密结合，培养学生利用数学方法解决问题的能力，将数学应用于实际生活中，提高数学在实际中的应用价值。

3. 探索数学领域的新发现：在深入学习和研究的过程中，探索新的数学理论和方法，挖掘数学领域的未知世界。

项目内容：

1. 数学学习与探索：

- 通过系统学习数学基础知识，包括代数、几何、概率与统计等领域，打牢数学基础。

- 深入研究数学知识与概念，通过探讨数学定理、证明和公式，提高数学思维能力和解决问题的能力。

- 培养数学建模能力，运用数学方法解决实际问题，如经济预测、环境保护等领域。

2. 数学拓展与应用：

- 参与数学竞赛，如国际数学奥林匹克竞赛（imo）、全国青少年数学奥林匹克竞赛等，提高数学运用能力和创新思维。

- 深入了解数学在科学研究、金融、工程等领域的应用，通过实际案例探索数学在不同领域的重要性。

- 制作数学实验与展示，通过实际模型和操作演示，生动形象地展示数学的应用场景，激发其他学生对数学的兴趣。

3. 数学研究与发现：

- 与导师合作，深入研究数学领域的重要问题，通过文献研究、数学模型建立等方式，开展数学科研工作，尝试解决数学难题，并向学术界贡献新的研究成果。

- 创新思维训练，进行数学思考和创造性解题，挖掘数学领域的未知领域，培养数学研究与发现的能力。

- 发布成果与交流，通过学术研讨会、学术期刊发表论文等形式，与同行交流，分享自己的研究成果。

项目预期成果：

1. 提高学生的数学水平和解决问题的能力。

2. 激发学生对数学的兴趣，培养他们对数学的热爱和追求

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2013年佳县方塌中心小学全国科普日活动总结

科技活动是让广大学生充分感悟科学魅力，培养学生的创新意识和实践能力的一种有益的活动，为此，我校积极响应上级部门的号召，积极开展以“节约能源，保护生态环境，建设美丽家园，保障安全健康”为主题开展的科技活动，在活动中，我们营造了浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围，促进少年儿童科学素养的提高，在本次活动中，通过读一本科普读物、画一幅科学幻想画、制作一个科技作品，参加一次实践活动。儿童要进行科技教育和能力培养，不断提高科学素质。在全体师生的共同参与和努力下，活动形式多样，效果显著

1、 加强管理做好领导班子建设

1、为了切实有效的组织开展好这次科技活动周，为此专门召开了宣传动员会，明确本次活动的目的与目标，制定了详细的计划和活动安排，对内容、形式、时间都做出了统一安排。及时张贴了活动方案，通知各班主任组织学生积极配合参加，为科技周各项活动的顺利开展提供了有力的组织保障。各部门的密切配合，有力地促进了活动周工作的顺利开展。

2在班主任老师的指导下，每各班都成立了班级科普小组。根据我校的实际情况，立足农村实际，围绕农村特点，开展多种形式的科普活动。

3、学校科技活动周，开展了宣传发动、组织实施和总结表彰三大方面的活动，使我校的科技教研活动正常有序，并在去年的基础上又了较大的提高，科技活动富有成效。我校的科技周具体活动开展了以下几个方面：**科普片、爱我家园保护河流在行动、电脑兴趣小组、手抄报评比、科普知识讲座等等，突出“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、建设美丽家园、促进创新创造”的科普内容。

倡导建立资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然和谐相处。

2、 完善机制，在实践中充实。

1、从去年以来，我校加大了科技活动的投入，并且还在不断完善和健全，营造了氛围，鼓足了大家的干劲，使学校的科技活动搞得有声有色。

2学校领导的重视和经费的大力支持，保证了各项活动和科技活动的正常开展。

3、 重视日常工作，开展科普教育。

1、学校经常利用学校宣传栏、班级黑板报、校广播台等多种形式对全校师生进

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——小学数学教研活动上的讲话

坡头镇中学李凤华

尊敬领导、老师：

下午好！现在，请允许我代表小学部数学组的老师们就同班异构活动的开展情况做一个总结。

新课程实施以来，教师的教学思想、教学理念、教学行为都发生了巨大的变化，课堂教学中的“教”与“学”也由形式上的模仿发展到本质上的创新，课堂教学正在从新课程的“形似”向“神似”转变。在课堂教学发生质的变化的同时，也产生了不少困难和问题，这些困难和问题，单靠教师个体解决难以取得理想的效果，阻碍着课堂教学的发展和深化。为了使课堂教学不断走向发展和深化，积极响应学校关于同学科同课异构的号召，我们以“同课异构”为平台，积极开展课堂教学实践研究，力求达到教学目标明确具体，课堂结构不断优化，教学方法更切合学生，教学效果更加明显。

在学校同课异构活动实施方案的基础上我们又制定了小学部数学学科同课异构活动方案，定课题，定时间，定执教教师。我们小学部数学组共有数学教师10来人，最终确定由一年级的魏丽华老师和二年级的吴叶彬老师共同执教《克和千克的认识》一课，听课活动在两位年轻教师的精心准备下如期举行。为了了解两位教师的课堂教学效果和教学目标的实现情况，我们还精心设计了课后测试，使教学和研究更有针对性。

下面我就本次活动中的收获和存在的不足谈一下个人一些浅显的认识，不当之处请各位批评指正。

一、好的方面：

1、两位授课教师都非常重视这次锻炼的机会，前期做了大量的准备工作，为本次活动的顺利开展付出了艰辛的劳动，像吴老师给孩子们准备了大量的学具，魏老师也是为了寻找质量是一克的物体跑了不少地方。这颗特殊的心值得每一位老师学习。

2、两位教师都努力践行新课程的理念，注重数学知识与实际生活的联系，尊重学生已有的知识经验，积极寻找新知识的切入点，教学目标明确具体。

3、两位教师在课堂上都不同程度的重视对学生进行思维训练和学法指导，努力实现人人学有价值的数学，人人学必需的数学，不同的人在数学上有不同的发展这一课改理念。教师在课堂上注意培养学生的估测意识和估测能力，注重学生学习习惯的培养，在估测意识和估测能力培养方面魏老师的课上体现的比较好。

4、教师注重练习设计的层次性，在练

通过写下留言/赠言我们可以将自己的想法和祝福传递给对方，留言/赠言可以表达我们对他人的欣赏和认可。我希望每个入梦都能与你在幸福的世界里相依相守，感谢身边的人因为没有他们的支持你将无法达到今天的成就？经过励志的句子小编的精挑细选为您准备了这份数学老师创意数学寄语，看完后快快和朋友们探讨你的印象和收获吧！

1、mc在嘻哈音乐中，是miccontroller的缩写，意为“掌控麦克风者”，指的是歌曲中的主要说唱歌手（即rapper）。

2、六月是一个舞台，啤酒、眼泪和电闪雷鸣是它的背景和音响。就是在这样季节，你们要毕业了。不管你喜不喜欢，河南大学注定已经成为你生命中的一部分了，但是，河南大学不能也无法注定你的命运，一切都掌握在你们自己的手中。今天是一个值得在座的同学铭记的日子！从今天起，你们将跨入人生的一个崭新的阶段，我所能做的，就是祝贺你们、祝福你们，祝贺大家顺利毕业，祝福大家前程似锦，一切平安。谢谢大家。

3、你是我们班最让老师放心的学生之一。无论是听课、作业、自学都是我班最棒的。你上课认真听讲的神态至今还在我脑海中记忆：你那一双大眼睛炯炯有神，时刻盯着前方，那专注的样子，真可谓聚精会神，全神贯注。有时候让你站起来读书，你声音洪亮，铿锵有力，感情充沛，和你平时的不善言辞判若两人，形成鲜明的对比。

4、你是我心中一位最优秀的学生之一，尽管你学习上和老师交流较少，主动到办公室请教的积极性还有待提高，但你温柔、善良、敬师、守纪的美好品质给我留下美好的记忆。马上毕业了，我就要和你分离，真舍不得，我多想把你留下呀？让你永远做我的学生，我知道那是不可能的，在此，我只能衷心地祝愿你“中考”成功，前程似锦！也祝你越长越漂亮！

5、寒冬的颜*是雪白的。寒冬一来，所有的人都会想到的就是雪。白雪就是寒冬的象征，也是美丽的化身。她洁白的身影，似乎给寒冬蒙上一层神秘，也蒙上一层美丽。松树戴上了白帽子，房屋披上了白棉袄，而大地，也好像穿上了一件雪白的衬衣。美丽极了！

6、“都是为了我们的缘故，”岳母说道，“您才自己动手而没有让您的助手干这些简单的活儿。

7、以前以为听歌是因为想念一个人，现在发现，听歌已经成了习惯，只是为了避开一些事。然而经常把自己包裹起来，为了害怕事情的结束，而避开了所有的开始。其实你还是希望有一个人，可以懂你怕受伤的心，坚定的走向你。可能你小时候就不习惯主动去要你想吃的糖果