数学名言励志句子

1、以我一生最好的时光追寻那个目标，书已经写成了。现代人读或后代读都无关紧要，也许要等一百年才有一个读者。

2、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。

3、时间是个常数，但对勤奋者来说，是个变数。用分来计算时间的人比用小时来计算时间的人时间多59倍。

4、观察可能导致发现，观察将揭示某种规则、模式或定律。

5、保存好你解过的所有习题，那是你最好的积累之一。

6、感觉到数学的美，感觉到数与形的协调，感觉到几何的优雅，这是所有真正的数学家都清楚的真实的美的感觉。

7、对早已正确认定的定理做进一步的研究，探索它的新证法，只不过是因为现有的证明欠缺美的魅力。

8、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。

9、哪里有数，哪里就有美。

10、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。

11、不要停留在基本题型这个摇篮上，要学会把基本题型当成零件组装出来的综合题。

12、在学习中要敢于做减法，就是减去前人已经解决的部分，看看还有那些问题没有解决，需要我们去探索解决。

13、数学是一切知识中的最高形式。

14、在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。

15、数缺形时少直观，形缺数时难入微又说要打好数学基础有两个必经过程：先学习、接受由薄到厚；再消化、提炼由厚到薄。

16、不要放过任何一道看上去很简单的例题，他们往往并不那么简单，或者可以引申出很多知识点。

17、特殊化与一般化是有用的辅助问题的重要源泉。

18、数学知识对于我们来说，其价值不止是由于他是一种有力地工具，同时还在于数学自身地完美。在数学内部或外部地展开中，我们看到了最纯粹的逻辑思维活动，以及最高级地智能活力地美学体现。

19、纯数学是魔术家真正的魔杖。

20、数学受到高度尊崇的另一个原因在于：恰恰是数学，给精密的自然科学提供了无可置疑的的可靠保证，没有数学，它们无法达到这样的可靠程度。

21、近代最伟大的科学家在谈成功的秘诀时，写下一个公式：a=x+y+z。并解释道：a代表成功，x代表艰苦的劳动，y代表正确的方法，z代表少说空话。

22、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。

23、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。

24、思维

1、天行健，君子以自强不息。

2、一个数学家越超脱越好。

3、可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。

4、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。

5、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。

6、如果我继承可观的财产，我在数学上可能没有多少价值了。

7、思维的运动形式通常是这样的：有意识的研究-潜意识的活动-有意识的研究。

8、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。

9、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。

10、一个有科学创新能力的人不但要有科学知识，还要有文化艺术修养。

11、数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。

12、多做习题，养成良好的解题习惯。

13、调整好心态，正确对待平时的考试。

14、有志者事竟成。

15、要正确对待平时的考试。

16、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

17、不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。

18、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。

19、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。

20、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。

21、绳锯木断，水滴石穿。

22、观察可能导致发现，观察将揭示某种规则、模式或定律。

23、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。

24、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。

25、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。

26、如果我们想要预见数学的将来，适当的途径是研究这门学科的历史和现状。

27、业精于勤，荒于嬉。

28、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

29、数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。

30、一个人就好像一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母越大，则分数的值就越小。

31、在现实中，不存在像数学那样有如此多的东西，持续了几千年依然是确实的如此美好。

32、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。

33、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。

34、精诚所加，金石为开。

35、生命只为两件事，发展数学与教授

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1、这个故事的重点是，不管你喜不喜欢，不管你想不想做，不管它离你的期望有多远，既然你已经在做了，你需要全身心地投入进去。读到这里，我也有些庆幸，庆幸的是，我是一个牵着麦子的手，踏实的工作，踏实的管理自己的生活。只有珍惜现在才不会抱怨，才会感到幸福。

2、我相信，不管未来怎样变迁，暂且坐定目前那把叫做“教育”的椅子，用心地去做，投入地去做，这是无愧于只有一次青春、一次生命的人生的行动。而当你心无旁骛地工作时，工作的乐趣也就离你不远了，机会和赏识也离你不远了，人生的精彩也离你不远了，即便你还是没有机会走向你梦想的那条道路，但那个时候，你一定恍然大悟，先人把教育喻为“太阳底下最崇高的职业”，并非是无病呻吟的赞誉

3、一个没有某种程度的诗意能力的数学家永远不可能成为一个完全的数学家。维尔斯特拉斯纯数学，就其本质而言，是一首逻辑思维的诗。

4、《不做教书匠》本书探讨了教师如何发现和完善自我，如何才能更具有职业竞争力，如何才能顺应教育变革走一条少些坎坷的职业发展之路。下面给大家分享不做教书匠的读书笔记，欢迎借鉴！

5、当我快写完这篇交流，落上日期的时候，我才发现我已经在教育这条路上走了十年了。回想这十年，与学生为伴，同语文结缘，在时间的长河里，云卷云舒，冬去春来，光阴悄然而逝。日复一日，年复一年，几经轮回，我们又站在了学生的起点，我们总是陪着他们慢慢的成长，从第一年到第六年；我们又总是执着的进行下一个等待，等待下一节课铃声的响起，等待下一位学生亲切的呼唤“老师，您好！”等待下一个教师节一株紫丁花的馥郁芳香，等待下一个毕业班的潸然泪下。一个十年过去了，还有第二个十年，第三个十年我想教育的道路永远没有止境的。面对成长中的孩子，他们总是天真稚嫩甚至固执极端，如果我可以做到，当他们渴求一滴水，我倾其一片海；如果我可以做到，当他们要摘一片红叶，我拿出整个枫林和云彩；如果我可以做到，当他们需要一个微笑，我敞开火热的胸怀，如果我可以做到；当他们需要有人同行，我将陪伴着走到未来，因为宽容，因为爱，因为老师的下一个等待就是春暖花开。不做教书匠，就做一个辛勤的园丁吧！相信在等待中每一朵小

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1、数学能够让我们看到世界的美丽，它是思想的瑰宝，用来启迪和拓展我们的思维。

2、要爱学生就要了解他们，就要公平对待所有的学生，要尊重他们的人格和创造精神，与他们平等相处，用自己对他们的信任与关怀去激发他们的求知欲与创造欲。在教育过程中，教与学是互为关联，互为依存的，即所谓“教学相长”，一名好的教师会将学生放在平等的地位，尊重他们，信任他们，视他们为自己的朋友和共同探求真理的伙伴。古人云：亲其师，信其道。学生喜欢了你，也就会喜欢你上的课，喜欢用自己出色的表现来赢得你的赞赏。

3、在数学的海洋中，航行者需要以虚心的态度和坚定的意志，驾驭风浪，驶向胜利的彼岸。

4、不做教书匠的读书笔记范文

5、数学家本质上是一个迷，除非他着迷，否则就没有数学。——纽瓦莱斯

6、书中引用这个故事，就是想告诉我们：不管你喜不喜欢、愿不愿意从事现在的工作，也不管这份工作与你的期望有多大的差距，既然现在你从事了这项工作，就要排除杂念，全身心地投入目前的工作中。读到这儿，我还有些庆幸，幸亏我是一个握紧手中麦穗的人，踏踏实实地工作，踏踏实实地经营自己的生活。只有珍惜现在拥有的才会不怨天尤人，才会觉得快乐。

7、数论是人类知识中最古老的分支之一，但他的一些最深奥的秘密却与他最平凡的真理密切相关。

8、“不做教书匠”，要我心中有教育，心中有孩子，每天都努力地学习，工作，紧紧跟随着时代的脚步前进，我就能成为孩子心中的好老师。

9、当然，喜欢读这本书，不仅是因为管建刚老师的这份与众不同，更主要的是这本书的内容带给我很多启发，结合自己的工作经历，让我有了更多新的感悟。

10、最近读了一本好书《不做教书匠》，感慨颇多。这部书里的每一篇文章宛如一道道涟漪，荡涤着我们混沌的心灵；又像一声声响鼓，敲响着我们沉睡的心灵；如同一级级台阶，拾级而上，步入教育人生的精神顶峰。

11、仅仅具备出色的智力是不够的，主要的问题是如何出色地使用它——笛卡尔

12、上帝啊，那扇门原来是虚掩的——绝不，绝不，绝不能放弃

13、数学支配着宇宙。——毕达哥拉斯

14、数学确实是一件了不起的杰作，就像画家或诗人的作品一样，是思想