数学学习方法总结

1、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。

2、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。

3、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。

4、从善如登，从恶如崩。

5、要在座的人都停止了说话的时候，有了机会，方才可以谦逊地把问题提出，向人学习。

6、只有知识才是力量，只有知识能使我们诚实地爱人，尊重人的劳动，由衷地赞赏无间断的伟大劳动的美好成果；只有知识才能使我们成为具有坚强精神的、诚实的、有理性的人。

7、一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事。

8、沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。

9、孤单寂寞与被遗弃感是最可怕的贫穷。

10、尺有所短，寸有所长。

11、彩云飘在空中，自然得意洋洋，但最多只能换取几声赞美；唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能给世界创造芳菲。

12、耕耘者最信和过自己的汗水，每一滴都孕育着一颗希望的种子。

13、学而不思则罔，思而不学则殆。

14、天才不是别的，而是辛劳和勤奋。

15、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。

16、伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获。日积月累、从少到多，奇迹就可以创造出来。

17、知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。

18、善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目。

19、世界上没有天生聪明的人，要想变聪明，就要用勤奋和努力去换取。

20、灵感不过是顽强的劳动而获得的奖赏。

21、盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。

22、把握时间观念，同认识一个人一样，相见易，相识难。

23、一笔一画关乎成绩，一字一句决定人生。

24、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

25、如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。

26、没有永远的博学，只有永远的学习；没有永远的聪明，只有永远的思考；没有永远的智者，只有永远的学者。

27、要做学习的主人，莫做老师的奴隶。

28、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。

29、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。

30、出师未捷身先死，长使英雄泪沾襟。

31、天才的悲剧地于被小而舒适的名望所束缚。

32、成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈

1、必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。

2、知识需要反复探索，土地需要辛勤耕耘。

3、多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。

4、假设始终先于知识。

5、学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。

6、不入虎穴，焉得虎子？

7、智者问得巧，愚者问得笨。

8、百川东到海，何时复西归？僮巢慌老大徒伤悲。

9、强学博览，足以通古今。

10、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。

11、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。

12、提出正确的问题，往往等于解决了问题的大半。学而不思则罔，思而不学则殆。

13、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。

14、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。

15、仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。

16、百学须先立志。

17、不塞不流，不止不行。( )

18、学源于思，思源于疑。小疑则小进，大疑则大进。

19、博观而约取，厚积而薄发。

20、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

21、察己则可以知人，察今则可以知古。

22、读书有三到，谓心到，眼到，口到。

23、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。

24、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。

25、学而时习之，不亦说乎？

26、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

27、不患人之不己知，患不知人也。

28、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。

29、不识庐山真面目，只缘身在此山中。

30、差以毫厘，谬以千里。聪明的人有长的耳朵和短的舌头。读书不思考，等于吃饭而不消化。

31、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。

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升学考生寒假备战之高三数学篇基础需补漏洞 做题要重质量 高三上半学期结束之后，多数学校高中阶段的数学知识就已经全部学完，并且进行了第一轮的复习，有的学校甚至开始第二轮复习。那么，在高中的最后一个寒假，高考生应如何做好数学这一重要科目的复习呢？科苑学校和学大教育的老师给出了一些建议。 高三学生的寒假时间虽然比较短，但是同样要制订好学习计划，而且最好针对每一科都有详细的计划。就数学这一科来说，查漏补缺是最为重要的，学大教育的徐新平老师说，寒假的数学复习，要针对每位学生的实际，全面落实考点，构建知识网络，掌握高考数学的知识体系，对没学好的章节内容各个击破，补全补牢不透彻的知识点；再就是学习好各种解题技能技巧，拓展解题思路，理清数学方法在解题中的应用。科苑学校的雷校长希望高三的学生在计划中订立短期目标与长期目标，短期目标就是每天熟记5至10个常用公式，做5道例题，一套综合卷子等；长期目标则是双基考试、一模考试、二模考试、高考中能取得什么样的进步。 高考数学科目中，占比最大的仍然是基础知识。包括优秀学生在内的任何一个学生，其复习质量高低的关键都在于是否切实抓好基础。函数、不等式、数列、三角、立体几何中的空间线面关系、解析几何中的曲线与方程是高中数学的主干知识，也是高考的重点，这些地方有明显漏洞必须首先弥补。抓基础不是把书上的结论看一遍，高三复习仍要强调理解知识的来源及其所蕴含的数学思想、数学方法，把握知识的横纵联系，在理解的基础上实现网络化并牢固熟练地记忆。抓基础离不开做题，要通过解题的思考过程(解题中模糊想法的澄清，不同想法的比较分析)并结合解题研读课本，深入理解基础知识。 做题是很多学生喜欢的复习方法，但是此时不应再盲目做题，需要重质而不是重量。高考数学考试的一个特点是研究题目就可以获得解题的方法，所以不建议高三学生在寒假期间再做模拟题，而应该在寒假期间对最近几年的真题进行分析研究，总结出一些解题的方法。对于平时数学成绩较好的学生来说，学会总结学习的思维，做到快速解题，把所有的题目固定成一种思维，同时总结出变型的主要原则

春去秋来，根据学校的通知要求，我们要开始准备好教学工作总结了，工作总结是围绕我们某一时期的工作进行文字汇报，工作总结一定要以事实和材料为依据，不能凭空捏造，那么教学工作总结的写作技巧有哪些呢？以下是由栏目小编为大家整理的“高一数学教学工作总结 ”，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。一学期以来，本人热爱工作，严格要求学生，尊重学生使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教育教学水平。为了使的自己的教育工作能够更好的进行，现对本学期的工作总结如下：

认真分析学生的学情，进行认真地备课，讲课，认真批改学生作业。钻研教材分析，教学大纲，做到有的放矢。了解学生的学习情况，及时调整教学进度，较好的完成了各项教育教学任务。采取了一系列措施，使学生成绩有了较大的进步，具体做法如下：

一、教学方面。

教学过程是师生互动的过程。本人紧扣高考特点，学生特点，把握全局，认真筹划每一章节，精心设计一节课的每个环节，推动教学层层深入，形成良性互动方能取得良好的教育教学效果。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

二、采取的具体措施。

1、注重集体备课。每一次集体备课都认真做好记录。遇到没有把握好的课时就立即提出，请大家参谋，综合考虑各种方案，力求最好。

2、多听课，学习有经验老师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习，积累经验。不在于教学时间的长短。听课的同时，认真做好记录，认真写好心得。

3、钻研教材，认真备课，在不离开教材的原则下，尽量多的参考其它教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更容易接受的教法。上课之前尽量与其他教师多进行交流，及时修正自己的教学方案。

4、多与学生沟通。主动与学生沟通，了解学生掌握知识的情况。只有这样才能更有效地引导学生去学习，更能充分利用好上课时间，高效率的去学习。

5、注重组织教学。严格要求学生，大部分学生的学习基础较差。所谓“冰冻三尽，非一日之寒。”这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就了事。有些学生甚至抄袭作业，对于容易掌握的内容他们也不敢沾染。所以必须严格要求他们，由于学生缺乏学习自觉性，所以上课