四年级班级教学

1、成功的道路上充满荆棘，苦战方能成功。

2、青春无畏，逐梦扬威。

3、十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福随。

4、先做该做的事，再做喜欢的事。

5、态度决定一切，习惯成就未来。

6、追求高效，锁定名校。

7、十年寒窗无人闻，一朝成名天下知。

8、只要努力，一切尽有可能。

9、文明勤恳，竞争超出。

10、尊重长辈，听长辈的话。

11、挑战自我，超越梦想，团结互助，共创佳绩。

12、志强智达，言行行果。

13、读健康有利之书，做奋发向上之人。

14、选择你所喜欢的，喜欢你所选择的。

15、书到用时方恨少，事非经过不知难。

16、干净，安静，团结，精进。

17、人生所有的时间里，现在是最棒的。

18、不为积习所弊，不为时尚所惑。

19、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。

20、敢于进取，敢于翻新。

21、一进教室必须马上交作业，然后早读。

22、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

23、每一次努力都是最优的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润。

24、谦虚是学习的朋友。

25、知识改变命运，学习成就未来。

26、是金子，随便放到哪里总会发光的。

27、认真做事坦荡为人。

28、收获行动，播种命运。

29、用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。

30、志存高远，爱拼才会赢。

31、孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。

32、相信自己，一定能成功。

33、吾生也有涯，而知也无涯。

34、团结拼搏，求实进龋。

35、失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。

36、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

37、用勤奋保持，换春华秋实。

38、水满则溢，月满则亏；自满则败，自矜则愚。

39、一分的浮躁，一分的遗憾。

40、慎而思之，勤而行之。

41、拼搏铸辉煌，状态定命运。

42、一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。

43、书不知义，等于嚼树皮。

44、把握现在，决战今天。

45、年轻没有失败，青春炫出色彩。

46、自信自律，求实创新。

47、掌握当初，决战今天。

48、愿望是半个生命，淡漠是半个死亡。

49、光阴易逝，岂容我待。

50、成功垂青奋斗之人。

51、不是尽力而为，而是全力以赴。

52、班级兴亡，我的义务。

53、己所不欲，勿施于人。

54、哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。

55、不努力怎么晓得你能行，不努力怎么知道你不行。

56、命运自己主宰，奇迹自己创造。

57、扬幻

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401班在文化课的比赛中成绩还是可以的，但是这并不代表整体的实力，因为这个班的潜质生比较多，像励铁，沈娴等等可以凑一圆桌。有个别是学习态度差导致的，有个别是智力问题。本学期对学习态度差的他们的关注度不够，所以像甘佳杰等的成绩直线下降。有时候我想尽力抓一抓，结果却只能坚持一、两天而已。完成了《课堂作业本》，《方法丛书》却有一片空白。课堂中讲的最多的题，单独做时还是再错。从他身上发现他的家长的是零配合，我们抓得最紧也没有用。好在本班中大多数家长是负责的，虽然只有三四个家长不能配合，但这已经影响了401整体实力，这是值得我今后关注的方面。

总而言之，在这一学期的班主任工作中，我努力使自己做得轻松自在，但又决不放松对班集体的管理，自绐至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围，不求最好，但求更好。

本学期我担任了402班的班主任。经过上学期一学期班主任工作的适应，我对班主任工作有了一定的了解，不像刚开始接触时那样不知所措了。回想这一学期的工作，的确也做了不少。这里边有成功的喜悦，也有失败的懊恼，但不管如何总结也是一种很好的积累。一学期来，在学校的统一计划安排下，顺利地完成了本学期的教育教学任务，取得了一定的成绩。现将本学期的主要工作做个总结。

一个人如果没有纪律，没有组织的习惯，就不可能有出色的学习。纪律教育不单单是保证学生们在学校里遵守纪律，也是每个学生道德品质中最重要的品性之一。因此，在开学初，我就要求学生最起码应该做到几点要求，如：上课不迟到、早退，不旷课，有事要请假。上课时出入教室，须征得教师允许。上课须准备好学习用品。上课认真听讲，注意力集中。老师布置的作业，按时独立完成等等。建立班级值日班长制度，值日班长每天记好班长日记，每个学生每天的所作所为一目了然，也有一种互相提醒、互相督促的作用。而且在与家长交流时也有根有据，可以让家长更加了解自己的孩子在学校里做什么事情。我们班学生做事需要老师提醒、监督，只要老师一不在教室，就是个别男生的天下了，开始吵闹，玩耍，从不会认真学习，所以我尽可能的呆在教室里，和他们一

1,画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋的叫着，那歌声真好听。

2. 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

3. 蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。

4. 它伸长了头颈，左顾右盼。

5. 鹅的步态，更是傲慢了。

6. 它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。

7. 要不它就于邻近的鹅群来上一场厮打。

8. 生物真是人类的好老师啊!

9. 月明人静的夜里，它们便唱起歌来，“织，织，织，织呀!织，织，织，织呀!”那歌声真好听。赛过催眠曲。

10. 牛群吃草是非常专注，有时站立不动，仿佛在思考着什么。

11. 老牛好似牛群的家长，无比尊严

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一、学情分析：

本学期本人所任教的是四年级两个班的数学，共有学生xxx人。在经过了三年半的学习后，大部分学生基本知识、技能方面掌握的比较扎实，能运用所学的知识解决实际的问题，能乐于参与学习活动中，上课思维活跃，注意力集中，发言积极，作业能够及时完成，已经初步养成良好的学习习惯，对数学学习有一定的兴趣。但个别学生学习基础较差，学习积极性不高，上课注意力不够集中，还有待于激发这些学生的学习积极性和学习信心，进一步培养良好的学习习惯。

本学期的教学应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉，并逐步引导到思维的乐趣、体验成功的乐趣。培养学生的创新意识，提高学生的创新能力应是本学期面临的最重要的问题。

二、教材分析：

本册教材包括：四则运算，运算定律与简便计算，小数的意义和性质，小数的加法和减法，三角形，位置与方向，折线统计图，数学广角和数学综合运用活动等。其中小数的意义与性质、小数的加法和减法，运算定律与简便计算以及三角形是本册教材的重点教学内容。教材编写特点：

1、改进四则运算的编排，降低学习的难度，促进学生的思维水平的提高。

2、认识小数的教学安排，注重学生对小数意义的理解，发展学生的数感。

3、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展。

4、加强统计知识的教学，使学生的统计知识和统计观念得到进一步提升。

5、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决问题的能力。

6、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。

三、教学目标：

1．理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。

2．掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算；探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。

3．认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边和三角形的内角和是180°。 4．初