四年级小班教案

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四年级数学小班教案

数学作为一门重要的学科，在孩子们的学习中扮演着至关重要的角色。因此，为了提高孩子们的数学水平，设计一份生动有趣的教案势在必行。本文将为大家详细介绍一份四年级数学小班教案，希望能够帮助孩子们更好地学习和理解数学。

第一部分：教学目标

1. 了解和掌握四年级数学领域的基本概念和技能；

2. 培养学生的数学思维和逻辑思维能力；

3. 提高学生的解决实际问题的能力；

4. 培养学生的合作意识和团队精神。

第二部分：教学内容和过程

1.第一节课：数的认识与数的大小比较

（1）通过游戏“数数”，让学生在有趣的氛围里认识和记忆数的基本概念；

（2）利用数字卡片，让学生比较数字大小，并学习使用相等、大于、小于的符号；

（3）通过实物比较和数的大小排序游戏，巩固学生对数的大小比较概念的理解。

2. 第二节课：数的加减法运算

（1）在实际生活情境中，引导学生通过作图和列竖式的方法解决两个数的加减法问题；

（2）通过游戏“找规律”，培养学生的逻辑思维能力，从而掌握数的规律，进一步提高加减法运算的技巧。

3. 第三节课：几何图形认识

（1）通过观察和感知实际物体的形状，引导学生认识和掌握平面图形的基本形态；

（2）通过手抄几何图形，培养学生对图形的辨识能力；

（3）通过分组活动和比赛，提高学生对几何图形的理解和记忆。

4. 第四节课：时钟和日历的使用

（1）通过观察和感知实际生活中的时间和日期，引导学生认识和掌握时钟和日历的基本使用方法；

（2）通过游戏“时间接力”，让学生在赛跑中学会读时，巩固对时钟的理解；

（3）通过日历填空游戏，帮助学生掌握日历的使用技巧。

第三部分：教学方法和手段

1. 情景教学法：通过创设真实而生动的情境，引导学生主动学习和探索，提高学习的效果；

2. 游戏教学法：通过游戏的形式，培养学生的兴趣，提高积极参与的意识；

3. 合作学习法：通过小组活动，培养学生的合作意识和团队精神，提高学习的互动性。

第四部分：教学评价

1. 考查学生对课堂所学知识的理解和应用；

2. 采

依照您的要求，笔者已为您分类整理了一系列相关资讯，其中包含“四年级下班级教学计划”。请您继续关注我们的网站。假期瞬间即逝，全新学期已经来到，为了提高教学质量，现在是时候要花时间制定教学计划了。精心编写教学计划对于教师在课堂授课中大有裨益。

四年级x班这个班级是我从一年级带班一直这样跟上来的。可以说跟班级的学生已经是比较熟悉了，对班级的优等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以对再次进行班级管理教育有了进一步打算。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级里能有更新的气息，特制定四年级班主任工作计划如下：

一、指导思想

以学校德育教育的思路为指导，班主任的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

二、学情分析

本班共有学生x人，其中男生x人，女生x人，其中一名为随班就读学生。根据以前的表现，班内大部分学生文明守纪，勤奋上进，天资聪颖。但许多学生学习目的性不明确，学习自觉性差。此外，很多学生纪律观念薄弱，自制力极差，部分学生比较懒惰，不爱劳动。这些需班级师生共同努力，期待进一步转变。

三、工作思路

1、以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。

2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。

3、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出学会爱。

4、利用各种学校活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为自己是班级中的一员而深感自豪。

5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，帮助学生树立信心。

6、上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一!

四、采取的措施

1、重视养成教育，养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。

2、根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度

同学们需要老师提前准备好教案和课件，这样才能让课堂变得生动有趣。现在可以开始着手编写自己的教案和课件了。撰写完整的教案和课件可以避免遗漏重要内容，确保教学的全面性。励志的句子的编辑推荐的“小班教案”是一个非常值得一试的资源，我们将为您提供更多关于该领域的深入报道！

1．通过教学活动，使85%幼儿能撕2-3cm长度的纸，15%的幼儿依靠帮助也能完成，并粘贴在蘑菇房相应的位置上。

2锻炼儿童小手部肌肉群，发展手指运动的协调性。

3．幼儿感受“帮助”后的愉快心情。

教学准备：教具墙上、地板各画2间蘑菇房学具供幼儿用的彩色纸、浆糊、抹布等。

教学重点：撕贴过程动作较协调

教学难点：逐步掌握撕纸要领

教学过程：

1启发孩子们观察：这些新建的蘑菇房有些地方并不完美。请孩子们帮忙装饰。

2．装修的内容是：房顶和栏杆

3．教师讲解示范

屋顶：把小肥猪卡的白色地方撕下来贴上去。

把小猴哥哥卡片深绿色的地方撕掉，然后粘贴 。

栏杆：把彩纸撕开粘贴。

撕纸要领：用左右手拇指食指捏紧纸张，撕开并移动一次，重复至完成。

4要求：贴动物牌（斜、倒）、栏杆（纵横）。

5布置：布置小肥猪和猴哥的蘑菇房，用栏杆保护小花草。

6点评：分别谈蘑菇房和栏杆的装修。猴哥，小肥猪，谢谢你的帮助。让幼儿感受、体会“帮助”后的愉快心情。

课后评析：

1．有自己独特的课堂模式风格，表现在：把蘑菇房画在地上，席地作业，幼儿回归大自然，回归地上（在地上作业的比在墙上作业的次数要多）；破坏思维定势，蘑菇房不一定是兔子的房子，蘑菇房也会是小猴猪的房子等。

2教学环境和教学过程轻松愉快，孩子们要按照自己的意愿完成作业。

3．难点的地方，选用幼儿易读易记、朗朗上口的重叠词“撕一撕、移一移”进行示范和幼儿模拟练习。

4建议：美术作业应注重幼儿鉴赏能力的培养。

“逃生计划”

（第一课）

[目标]

1. 正确、流利地朗读课文，开始时带着感情. 2.在生词下划线，可以结合课文学习。

3.初步感知课文结构，理解课文内容。 4. 指导学生写作并完成作业。难点：正确流利地朗读课文。

【预习】

预习一：正确、流利、有感情地朗读课文。

预备2：本课学习8个生词，认识一个词。理解由新词组成的词。

【导读】

导读一：谈话揭示话题，激发兴趣。

1.猜谜语：一个半球形的身体，背上有七颗星星，棉花喜欢它，

业精于勤而荒于嬉

志之所向，金石为开

吾生也有涯，而知也无涯

光阴易逝，岂容我待

学者贵于行之，而不贵于知之。

不要在怀疑与恐惧中浪费生命。

百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。(汉乐府《长歌行》)

百学须先立志。(朱熹)

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

笔落惊风雨,诗成泣鬼神。(杜甫)

别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。(杜甫)

博观而约取,厚积而薄发。(苏轼)

博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。(《礼记》)

不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。(《荀子》)

不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。(司马迁)

不患人之不己知,患不知人也。(孔子)

不入虎穴,焉得虎子?(后汉书)

不塞不流,不止不行。(韩愈)

不识庐山真面目,只缘身在此山中。(苏轼)

不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。(王安石)

不以规矩,无以成方园。(孟子)

采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。(罗隐)

仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱。(《管子》)

操千曲而后晓声,观千剑而后识器。(刘勰)