诵读方案

这本书作品深受众多读者喜爱，读完后为了更好地理解其含义，我们需要撰写读后感。如果你想了解日有所诵读后感中蕴含的意义和背后的故事，那么请继续阅读本文，相信能够为你提供更多有价值的参考！

《日有所诵》，一本亲近母语的书籍，一本充满新鲜丰富语言的书本。在《日有所诵》里，我们徜徉着，陶醉着，投进中国母亲的特有的带着灵性的汉字里遨游。

汉字输入法的一横一坚、一撇一捺，总是饱含着它们的情谊。看着汉字、读着汉字，似乎眼前就出现了这汉字的意思。看着“落英缤纷”，似乎眼前就出现了落叶落花飘落着的美丽情景，读着“幸福”二字，似乎眼前就出现一家人和和美美，幸福安康的景象。

当然，要学会诵读它们。美美地诵读着母语时；你会感到无比快乐，身心都受到熏陶。琅琅书声，朗朗乾坤，要与汉字融入到一起，这样才能读进去。当你仿佛就身入在文章的情景交融时，你就能控制好语音语调的抑扬顿挫。你已经到达忘我的境界时，神态运作都会发生变化。

就像《青草回旋诗》和《朋友》一样，《青草回旋诗》国作者写出了对青草的热爱，想必作者也同样热爱大自然。而《朋友》一文中想必作者应该拥有着一颗为他人着想的心。

自从我读书了《朋友》一文后，就觉得一股脑的把自已的烦恼发泄给别人是自私的。要知道别人也有心事，如果这样做，那么别人的心是否也“库存”不下了？心事就像滚滚长江，也有装不下的时候，那么别人像你倾诉心事的时候，你也应该用心倾听着别人的心事。

快满出来了，承受不住了，不妨试试去与大自然中的某物交流、倾诉。小草小花、小猫小狗，它们听了你的心事后不会去“泄密”，也不会悲伤。而你倾诉完之后，也会心情舒畅。所以，我们也要与大自然做朋友。

倾听，应该是我们每个人都应该具备的潜能。倾诉，是我们对好友的信任与依赖。热爱大自然，就是热爱我们自己。倾听大自然，倾诉大自然，我们将与大自然融为一体。

——题记

《日有所诵》，一本亲近母语的书籍，一本充满新鲜丰富语言的书本。在《日有所诵》里，我们徜徉着，陶醉着，投进中国母亲的特有的带着灵性的汉字里遨游。

汉字输入法的一横一坚、一撇一捺，总是饱含着它们的情谊。看着汉字、读着汉字，似乎眼前就出现了这汉字的意思。看着“落英缤纷”，似乎眼前就出现了落叶落花飘落着的美丽情景，读着“幸福”二字，似乎眼前就出现一家人和和美美，幸福安康的景象。

当然，要学会诵读它们。

伴着我们工作的不断优化，我会运用到各种各样的范文，掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助，在哪里可以找到相关的范文呢？以下是小编为大家整理的“经典诵读课件系列 ”,欢迎大家参考阅读。

一、国学经典诵读《弟子规》教案

课 题 “入则孝”之“事虽小” 学习目标

1、复习“冬则温”。

2、学习“事虽小”。

3、理解“事虽小 勿擅为”“ 物虽小 勿私藏”。

4、能在生活中实践。

重点： 理解“事虽小 勿擅为”“ 物虽小 勿私藏” 难点 ： 理解意义

教具准备 播放器、课件

教学过程

一、检查作业

1、齐声背诵。

2、昨天为父母做的什么事情。

二、学习“入则孝”之“事虽小”

1、听泛读“入则孝”之“事虽小”。

事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏

物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤

2、教师领读。

3、学生试读。

4、指名读。

5、齐读。分行读。

6、同桌练习背诵。

7、小组竞赛背诵。

三、了解意思。

1、理解“事虽小”。什么样的事情是小事?该怎样做? “事虽小”，就是泛指一切事情无论大小，即使很小很小的一件事情，“勿擅为”，这个“擅”就是随自己的意思，擅自的意思。也就是说事情即使是非常小，也不可以不经过同意就擅自去做它。譬如说有很多小朋友，他在家里，爸爸妈妈不在的时候，他就好像造反一样，什么事情都碰，父母的房间、抽屉翻箱倒柜，很好奇的都去翻阅它，这些都是不对的。

不应做的事情，就尽量不做。比如说，在家里不可随便玩电、玩火，玩危险的玩具，不可养成随便花钱的坏习惯，不在黑板上乱涂乱画，这样的事虽小，也是不对的。不应做的事情就不要做了。三国时的刘备教育儿子刘禅说：“勿以恶小而为之”也是这个道理。

2、理解“物虽小”。

什么样的东西是小东西?铅笔、橡皮……不能私自藏起来。如果私自藏起来，父母会伤心。

拓展：

捡到小的物品应该怎样做?借用别人的东西该怎么做?

学生讨论。

四、讲故事：陶母封鱼。

陶侃是东晋有名的贤臣，从小就勤奋好学，而且注意人品的修养，这一切都与他母亲严格的教育分不开。陶侃长大后，担任了管理渔业的小官。这一年他托人带回家一坛腌鱼孝敬母亲，母亲却把鱼封好让人退回区，并且献给他写了一封信说：“你是国家的官吏，怎么能用公家的东西孝敬父母呢

在日常的生活当中，我们时不时会需要用到一些文章，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，值得参考的范文有哪些？有请驻留片刻，小编为你推荐诵读工作总结系列，如果合你所需，不妨马上收藏本页。

9月28日上午，我校召开了“国学经典诵读”活动总结会，各部门积极准备，认真总结。

注重国学教育，塑造校园文化，向来就是东兴人一贯的特色。在本学期题为“诵读经典，弘扬国学”的开学典礼上，该校学生齐诵《弟子规》和《大道之行》，正式开启了“国学经典诵读”活动。

为营造良好的国学氛围，东兴中学将国学渗透到学校的方方面面。在校园中，你随处可以看到国学的身影，“正己台”、“国学宣传栏”，让国学处处展现在我们身旁；每周一的国旗下讲话，同学们都围绕“孝、悌、谨、信”为主题作演讲，让国学时刻围绕在我们耳边；学校还将国学与学校德育工作相结合，开展了师、生、家长中的“谈我与诚信自律”征文活动；同学们也创办了以国学为主要内容的“诚信小报”。

为保证同学们真正理解国学内容，该校还开展丰富多彩的国学进课堂活动。首先，国学与语文学科相结合，在语文课上，老师为学生讲授《弟子规》，并将其内容加入每周的语文检测中；其次，我校也将国学内容与校本课程《人际交往》结合，与每周的班队会相结合，让学生更好地理解国学内容与今天生活的关系；另外，我校在选修课中还专门开展了“国学”课，让感兴趣的同学获取了更多的国学知识。

通过系列活动，在国学的熏陶下，东兴中学的学生更规范了，更懂礼识仪了。在接下来的时间里，学校还会继续坚持开展和完善“国学经典诵读”活动，让国学的种子在每个孩子心理开出“文明之花”。

“乐声淡去，余音袅袅，诗词吟罢，口留清香。”经典诗词是我们中华民族的优秀文化，凝结了几千年来中国文化的精髓。是我们人生宝贵的精神食粮。美好的人生应该文采，美好的生活应该充满诗意。近几年来以来，我校积极开展了“与圣贤为伍，与文明同行”经典诗词颂读活动。我们除了感叹那优美绝伦的诗句，更重要的是我们领略了他们那种忧国忧民，热爱祖国，热爱生活的高尚情怀和积极的人生态度。我们要“与圣贤为伍”就是通过学习、诵读来完善自己的言行，培养自己良好的品德。在生活、学习中处处严格要求自己，有了圣贤的思想，才能有文明的行为！

我认为，学生从小诵读中华文化经典对开启智慧、塑造人格有很大作用，将是一笔非常可贵的精神财富。让孩

1、每一个人都嘲笑陈旧的时尚，却虔诚地追求新的时尚。梭罗

2、玉楼天半起笙歌，风送宫嫔笑语和。月殿影开闻夜漏，水晶帘卷近秋河。顾况

3、沉沉的黑夜都是白天的前奏。郭小川

4、红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。王维

5、一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。谢觉哉

6、业余生活要有意义，不要越轨。华盛顿

7、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。惠特曼

8、聪明在于勤奋，天才在于积累。──华罗庚

9、试玉要烧三日满，辨材须待七年期。──白居易

10、世上最可贵的是时间，世上最奢靡的是挥霍时光。莫扎特

11、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。──陆游

12、青年时代太放纵就会失去心灵的滋润，太节制就会变成死脑筋。圣堤布福

13、上帝绝不会只赋予你使命，而不给你时间去完成。约罗斯金

14、文章千古事，得失知寸心。杜甫

15、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。周恩来

16、不要将爱放在绝壁上，因为那是高处戈尔泰

17、多情却似总无情，唯觉樽前笑不成。蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。杜牧

18、葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回！王翰

19、江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。韦庄

20、要从容地着手去做一件事，但一旦开始，就要坚持到底。比阿斯

21、移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。孟浩然

22、先相信你自己，然后别人才会相信你。屠格涅夫

23、忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。奥维德

24、人生如同故事。重要的并不在有多长，而是在有多好。塞涅卡

25、疾风知劲草，板荡识诚臣。勇夫安识义，智者必怀仁。李世民

26、自信和希望是青年的特权。大仲马

27、仙客厌人间，孤云比性闲。话离情未已，烟水万重山。李隆基

28、没有感恩就没有真正的美德。卢梭

29、成功就是当洋溢的生命力突然冲决堤坝而汇入一条合适的渠道。何怀宏

30、任何事物都无法抗拒吞食一切的时间。泰戈尔

31、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。──荀况

32、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。陀思妥耶夫斯基

33、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。──韩愈

34、让我们享受人生的滋味吧，如果我们感受得越多，我们就会生活得越长久。法朗士

35、成功大易，而获实丰于斯所期，浅人喜焉，而深