素描创意古筝教学计划

新的一个学期即将开始，教师们可以开始制定新学期的教学计划了。教学计划对于新手老师来说非常重要，可以帮助他们更好地掌握课堂教学的全局。那么如何写好学科教学计划呢？励志的句子特意为大家准备了一篇关于“古筝初级月教学计划”的文章，希望这些文件可以成为你的参考和使用，帮助你更好地进行教学工作。

1.筝的历史、筝的结构、筝的特性及流派、筝的演奏姿势、佩戴指甲、筝码的摆放与定调

3.基本指法：勾与托。练习曲目：《勾托练习》、《体操—兵操》、《蛤蟆跳下水》。

2.基本指法：抹指。练习曲目：《勾托抹托练习》、《景春萝》、《送 别》、《草原上升起不落的太阳》

2.基本指法：劈指。练习曲目：《勾托劈练习》、《南泥湾》、《采茶歌》、《望春风》。

2.基本指法：大撮、小撮。练习曲目：《小兔子乖乖》、《蜗牛与黄鹂鸟》、《把根留住》、《大风车》。

2 .基本指法：颤音。练习曲目：《雪绒花》、《小星星》、《夜朦胧、鸟朦胧》、《女人花》、《牵手》。

2 .基本指法：上下滑音。练习曲目：《上下滑音练习》、《紫竹调》、《黄杨扁担》、《绣荷包》。

学习曲目： 《茉莉花》通过赞美茉莉花，生动而含蓄地表达青年男女之间的爱情。基本指法：花指、上下滑音、连托、颤音

学习曲目：《渔舟唱晚》乐曲描写夕阳西下时出海捕鱼的渔家们满载而归的情景。 基本指法：花指、上下滑音、连托、颤音、按音 音乐知识：倚音、变化半音 、附点音符、双纵线、反复记号、切分音 零基础学员学习完一期后能够流畅自如的弹唱自己喜欢的曲子，达到考级三级水平。

《纺织忙》这首变奏曲是运用民间音乐的变奏形式写作而成的，是著名高胡演奏家刘天一先生的古筝名作，写于1955年。乐曲旋律优美，手法简练，风格朴实，形象地体现了纺织工人忘我的劳动情景。

《梅花三弄》乐曲演奏的难点在于强调古琴音乐的韵味与风格，弹奏要保持古朴、高雅的气质，其中左手的滑音和左、右手配合的泛音应弹得飘逸和洒脱乐曲的旋律轻清高雅，形容梅花之清新，品格孤高。尾声舒徐悠远，颇有暗香浮动之意。

乐曲描绘了一幅山高水远的山水画。前半部分运用相隔两个八度的“撮”奏法，浑厚的低音和优美的`音色，表现了高山的空旷和雄伟。后半部分用大量连续的上下行刮奏及滑音来表现流水，时而是涓涓细流，时而如浪滔滔滚滚，使人有身临其境，耳闻其声之感。

零基础学员学习完二期后能够视奏简单一二级曲目

如何写好学科教学计划呢？时间咻一下到新学期开学了，教学计划对我们新学期的教学有着重要的意义，编辑在众多资料中精选了最好的为大家推出了这篇“素描三教学计划”，热烈欢迎您阅读本网站希望您的浏览能给您带来不一样的体验！

精微素描教学计划

随着社会的发展，艺术越来越受到大众的关注，但是艺术活动的机会不容易得到，精微素描作为一种传统的艺术表现形式，具有非常高的欣赏价值和艺术魅力，而且相比于油画等其他艺术表现形式具有成本低、技巧要求高等优势，特别适合普通人群学习。本文旨在通过对精微素描教学计划的介绍，提高大众对精微素描的认识和兴趣，同时为学习者提供一些可行的学习指南。

1. 课程介绍

要学习一门技艺，首先要了解它的发展历程、表现形式以及基本原则。在这里，我们先来介绍精微素描。精微素描源于欧洲文艺复兴时期，其代表人物是意大利艺术家拉斐尔，然后在整个欧洲范围内迅速发展。精微素描的表现形式主要是通过铅笔、炭笔等黑白画材，以及铜版画、木刻等印刷技法表现出光影、质感和细节，达到真实、逼真的效果。精微素描的基本原则是要求学习者排版精确、细节处理逼真、色彩淡雅等。全体学习者首先在课程开始前需要对这些基本知识有所了解和掌握，这样才能更好的开展学习。

2. 学习方式

学习的方式可以采用线上教学和线下实训相结合的方式。线上教学可以呈现一些基本的知识点，如课程介绍、历史渊源、基本原则等内容，但是只有线下实训才能真正理解并掌握技艺。线下实训的教室空间需要保持安静、干净、集中的学习环境，而且需要配备充足、高质量的绘画工具，以满足学习者的需求。教学班的人数不宜过多，建议每班控制在20人以下，这样才能给每个学习者提供个性化学习指导，全面提高学习效果。

3. 学习内容

由于精微素描的表现形式主要是通过黑白画材表示出来，所以在学习过程中重点关注以下内容：

（1）线条练习：线条是精微素描的基础，学习者需要正确掌握不同类型的线条，如粗细、明暗、对比等，技巧熟练后才可进入下一阶段。

（2）构图练习：构图是画面的基础，一幅好的画需要有良好的构图，学习者需要学会拍照、素描和线稿的处理方法。

（3）光影处理：光影处理是精微素描的难点，它通过线条、明暗表现画面中物体的虚实、立体感和光影变化，需要学习者细心、耐心、专注。

（4）细节处理：细节处理是画面的灵魂，要求学习者绘制画面中的人、物、景、色、纹

要写一篇学科教学计划，首先需要明确学科的目标和教学内容。然后，根据学生的学习特点和教学资源，制定出适合的教学策略和教学方法。同时要考虑到学生的学习能力和兴趣，确保教学过程和教学内容的有效性和吸引力。最后，安排评估和反馈机制，确保教学计划的有效性和持续改进。在新学期开始之前，教师应该对教学计划进行详细的调研和准备，以确保教学工作的顺利进行。希望这篇与“素描三教学计划”相关的文章能够为您提供一些思路和参考。

高级静物素描教学计划

随着社会的发展，绘画艺术逐渐受到人们的重视，其中静物素描作为绘画的基本功之一，在绘画教育中占有重要的地位。高级静物素描培训就是为那些想要深入学习静物素描的人才提供的，旨在帮助学生掌握更高层次的绘画技巧和艺术修养。本文将会从培训目标、教学大纲、教学方法和教学效果四个方面来介绍高级静物素描教学计划。

一、培训目标

1.深入了解静物素描的原理、技巧和艺术风格，掌握高水平的绘画技能。

2.培养学生的艺术修养和审美素质，提升其对艺术的理解和欣赏能力。

3.通过作品展览、展览评比等活动，增强学生的绘画创作意识和组织策划能力。

二、教学大纲

1.基本素描技法：

通过先画线框，再进行填充和贴近，练习基础线条、各种构成要素和装饰物的描绘方法。

2.阴影和明暗：

了解阴影和明暗在绘画中的重要性，学习各种阴影和明暗的描绘方法，逐渐提高对光影的敏感度。

3.色彩绘画：

学习色彩理论，掌握各种颜色的混合和调和方法，从而达到良好的色彩协调效果。

4.装饰画的构思和创作：

在对静物素描技法掌握基础上，通过综合运用视觉材料、艺术造型元素和自身创新，进行装饰画构思和创作。

5.展览和总结：

通过作品展览、展览评比、作品鉴赏等活动，让学生了解绘画与生活的联系，感悟艺术的真谛，提高绘画创作和组织管理能力。

三、教学方法

1.授课与指导相结合：

老师将会针对学生的个人特点和需求，灵活地调整课程内容和教学方法，既授课又指导。

2.个性化教学：

根据学生自身的特点和绘画水平，制定个性化的教学计划，让学生感受到最真实、最直接和最专业的帮助。

3.实践与讲解相结合：

学生将会不断进行实践，以加深对素描的理解和掌握，同时，老师也会不断讲解素描技巧和艺术修养，使学生在实践的基础上获得更深刻的认识。

四、教学效果

1.

感兴趣的话题“古诗创作教学计划”励志的句子为您为您准备了一些资讯，感谢你的阅读期望你能够喜欢并分享这篇文章。时间一去不复返，新学期在年复一年中如期而至，当下正是写教学计划的好时候。写好教学计划，才可以让老师更加了解教材的优缺点。

古诗创作教学计划

一、教学目标

通过本节课的学习，学生将能够了解古诗的基本结构与修辞手法，掌握古诗创作的基本技能，培养学生的文学审美能力和文学创作兴趣，提高学生写作水平。

二、教学内容

1. 古诗的基本结构与修辞手法

2. 古诗的韵律、格律以及对诗歌的基本鉴赏方法

3. 古诗创作的基本技能以及写作技巧

4. 阅读并分析诗歌，领会诗歌中的情感与意境，并进行写作实践。

三、教学过程

第一步：导入情境

老师可以选择一首古诗（如李白《将进酒》）作为课程的导入，并使用一些简单的问题，引导学生回忆古诗的基本结构、修辞手法等相关内容。

第二步：学习古诗的基本结构与修辞手法

老师可以通过讲解古诗的基本结构与修辞手法，帮助学生了解诗歌的构成要素，包括诗歌的主题、意境、结构、韵律等。

第三步：学习古诗的韵律、格律以及对诗歌的基本鉴赏方法

老师可以让学生选取一首古诗，并进行诵读，并带领学生一同探讨古诗的韵律、格律以及对诗歌的基本鉴赏方法，比如如何领略诗歌的情感，如何理解诗歌中的意境等。

第四步：古诗创作的基本技能以及写作技巧

老师可以指导学生如何进行古诗的创作，在创作之前，应该先确定诗歌的主题，再寻找相应的素材，并掌握古诗的基本技巧和写作技巧。比如，如何运用对仗、夸张、比喻等手法。

第五步：阅读并分析诗歌，领会诗歌中的情感与意境，并进行写作实践。

老师可以让学生阅读一首优秀的古诗，并以此为例，探究诗歌的情感细节以及意境，培养学生对古诗的写作感知能力。然后，让学生根据自己的想法，创作一篇或多篇古诗，并展示其作品。

第六步：总结回顾

老师应该让学生总结本节课的重点内容，以及自己的收获和体会，并为学生提供一些文学创作的建议和指导。同时，老师应该为下一步学习做好规划。

四、教学评价

本节课对学生的文学素养和写作水平有着重要的促进作用，培养学生的创作能力，增强学生的文学意识，提高学生的文学鉴赏水平。在本节课之后，可以通过作品集评选、讲课展示等方式进行评价，并针对学生的不足之处进行优化指导。此外，老师还可以通过课堂笔记、课后作业等方式，对学生的学