太阳月亮作文

希望这份“太阳月亮作文”能够满足您的需求，写好作文对于每个学生找到自我定位有着重要作用，作文是提高我们审美和欣赏能力的好方法。作文要真实，避免捏造。言而有实更能打动人心，那网上有那些作文值得推荐？

太阳给大地带来温暖

太阳给万物带来光芒

花草树木

在寒冷的夜晚沉睡

清晨太阳赶走寒冷

暖暖的光照射大地

将万物从黑暗中唤醒

帮大地重新振作起来

带来无限的希望

当夜晚到来

月亮和星星帮黑夜穿上

闪亮耀眼的金缕衣

月亮也让迷路的人

回到自己温馨的家

月亮也帮忙动物

找到属于自己安身的地方

月亮给我们安静的夜晚

让人可以思考

享受片刻宁静

星星也帮月亮照射

让夜空

变得更耀眼更美丽

时间一分一秒过去

我在月亮的陪伴下

进入甜蜜的梦乡

太阳、月亮和地球是三个形影不离的好朋友，而我、太阳和月亮也有深厚的感情，想要和我一起去和那太阳公公与月亮婆婆挥手吗？我们这就出发！

一大早，太阳公公在云朵上做早操，一二三、一二三，嘿咻！嘿咻！让我也情不自禁的开始做早操呢！做完了早操，妈妈为我端上一片热呼呼的吐司，我抬头看了太阳公公，在他那精致的小盘子里，放着一个大大的培根蛋。我在吐司上头涂了厚厚一层的果酱，嗯，松松软软的吐司，真好吃！我躺在翠绿的草坪上，望着天上的太阳公公，他用他的双手，轻轻的抚摸着我的脸颊，他那温暖的阳光照在我身上，那是多么舒服的事阿！当夕阳西下时，我和太阳挥了挥手和他告别。

当我洗完澡出来时，月亮婆婆带着他和小孙子的小孙女们出来散步，外面微风徐徐，夜空十分的美丽！我躺在床上，听见月亮婆婆在说故事，我闭上眼睛，又听月亮婆婆在唱晚安曲，她让我有一个美丽的夜晚。晚安！

我爱太阳公公和月亮婆婆，它们让我有个美丽的一天！

很久以前，月亮和太阳是十分要好的朋友，他们常常在一起，一起玩一起休息一起工作，那是，他们白天一起出现，夜晚也是一样

在一个北风呼呼的冬天，月亮觉得自己需要一件毛衣，便去找太阳：“天气转凉了，太阳大哥，请你用光，帮我织一件毛衣好吗？”太阳觉得，自己也很冷，为什么还要帮别人织毛衣？而且还是自己的光，不过，是朋友嘛！太阳还是同意了

过了几天，太阳编织好了毛衣，交给了月亮月亮一穿上，毛衣突然就不见了原来是因为月亮身上很凉，把太阳的光线毛衣给抵消了“真是的！你怎么能耍我呢？亏我还这么相信你啊！”月亮很生气太阳很不

每位教师在开学前都需准备教案课件，这是一项需要认真筹备的工作。为了写出优质的教案课件，需要耗费充足的时间和精力。在撰写教案课件时，需要注意哪些问题呢？“太阳和月亮课件”这篇相关文章可以帮助您更深入地了解该主题，希望您会喜欢本文！

设计意图：

太阳和月亮是大自然中最常见的现象，对于小班孩子来说并不陌生，但是正由于它的平常，孩子没有特别地去关注。因此，教师预设这样的一次活动，旨在使孩子对大自然中的现象引起注意，让孩子能有意识地亲近自然，积累有关白天与黑夜的经验。由于小班孩子是以具体形象思维为主、好模仿、好玩等年龄特点，以太阳和月亮作为形象的物体，使孩子了解太阳代表了白天，月亮则是黑夜的象征。在生动、形象的幼儿喜爱的游戏情节中，模仿白天与黑夜中大自然中的景物、生物的活动，激起幼儿对白天黑夜探索的欲望，能够初步地了解白天与黑夜的特征。

活动目标：

1、尝试扮演角色表现白天和黑夜的不同活动，提高幼儿对白天与黑夜特征的了解。

2、体验与同伴一起游戏的快乐。

活动准备：

已学过儿歌“太阳和月亮”；儿歌制成多媒体课件；太阳、月亮大图片；小鸟、小树、小朋友、小花、小草胸饰，小猫、小老鼠胸饰

活动过程：

一、多媒体课件再现，复习儿歌

出示太阳和月亮

这是谁呀？（太阳）太阳出来了，小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友也醒来了，白天真热闹。

什么出来，小鸟睡觉了呢？月亮出来了，小草睡觉了，小花睡觉了，小朋友也睡觉了，夜晚静悄悄。

教师带幼儿一起回忆儿歌，要求幼儿在念太阳出来了这一段要表现快乐的情绪，声音响亮，而念月亮出来了这一段则要轻轻地念，表现安静的情绪。

师：小朋友，太阳出来了，我们都醒来了，开心吗？那我们就高高兴兴地念出来。晚上了，大家都睡觉了，可别影响别人，轻轻地念。

二、出示猫和老鼠，拓展经验

师：太阳出来了，大家都醒来了，不过有一个小动物它却没醒来，还在睡觉，你们猜它会是谁呢？

如果幼儿猜不出，就形象地描述它，这只动物长着胡须，脚上的爪子尖尖的，叫起来喵喵的，幼儿回答

师：你们猜它为什么白天要睡觉呢？晚上它在干什么呢？

那小老鼠晚上在干什么呢？幼儿回答

师：原来，在太阳出来时，我们都醒来了，小猫和老鼠却在睡觉，因为小猫晚上在抓老鼠呢，不过小猫在抓老鼠时也是静悄悄的，否则老鼠会逃掉的。

三、扮演角色，快乐游戏

师：老师给小朋友准备了小鸟、小树、小花、小草、小

太阳的诗句

1、日色已尽花含烟，月明欲素愁不眠。李白《长相思三首其二》

2、日光斜照集灵台，红树花迎晓露开。张祜《集灵台其一》

3、垂柳阑干尽日风。欧阳修《采桑子群芳过后西湖好》

4、水满田畴稻叶齐，日光穿树晓烟低。徐玑《新凉》

5、玉颜不及寒鸦色，犹带昭阳日影来。王昌龄《长信怨》

6、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。杜甫《闻官军收河南河北》

7、日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。严维《丹阳送韦参军》

8、移舟泊烟渚，日暮客愁新。孟浩然《宿建德江》

9、日暮苍山远，天寒白屋贫。刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》

10、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。李白《望庐山瀑布》

11、解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。曾巩《咏柳乱条犹未变初黄》

12、寄语酿花风日好，绿窗来与上琴弦。纳兰性德《赤枣子寄语酿花风日好》

13、欲偿白帝宜清洁，不语婷婷日又昏。曹雪芹《薛宝钗咏白海棠》

14、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。龚自珍《己亥杂诗其五》

15、太阳初出光赫赫，千山万山如火发。赵匡胤《咏初日》

16、弃我去者，昨日之日不可留。李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》

17、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。白居易《忆江南词三首》

18、晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。王安石《初夏即事》

19、酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。苏轼《浣溪沙簌簌衣巾落枣花》

20、日出雾露馀，青松如膏沐。柳宗元《晨诣超师院读禅经》

21、云日相晖映，空水共澄鲜。谢灵运《登江中孤屿》

22、醉卧不知白日暮，有时空望孤云高。李颀《送陈章甫》

23、落日心犹壮，秋风病欲疏。杜甫《江汉》

24、晴川落日初低，惆怅孤舟解携。刘长卿《谪仙怨晴川落日初低》

25、山气日夕佳，飞鸟相与还。陶渊明《饮酒其五》

26、日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。吴惟信《苏堤清明即事》

27、日边清梦断，镜里朱颜改。秦观《千秋岁水边沙外》

28、天涯静处无征战，兵气销为日月光。常建《塞下曲四首其一》

29、烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。柳宗元《渔翁》

30、日落狐狸眠冢上，夜归儿女笑灯前。高翥《清明日对酒》

31、玄宗回马杨妃死，云雨虽亡日月新。郑畋《马嵬坡》

32、明日巴陵道，秋山又几重。李益《喜见外弟又言别》

33、相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西。郑谷《鹧鸪》

34、人言落日是天涯，望极天涯不见家。李觏《乡思》

月亮的诗句

1、海上生明月，天涯共此

教案课件在老师少不了一项工作事项，写教案课件是每个老师每天都在从事的事情。 教学过程中可以通过教案课件以激发学生的兴趣，写教案课件包括哪几个部分？励志的句子编辑为了您的利益精心编辑了这份有用的“太阳和月亮课件”，要获取更多信息建议定期访问我们的网站！

活动目标：

1、感受诗歌内容，学习说“……醒来了”“……睡着了”。

2、区分两段音乐不同的性质，体验诗歌所表现的“热闹”和“静悄悄”。

3、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。

4、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。

5、萌发对文学作品的兴趣。

⒈看课件，提问太阳出来了，谁醒来了?

教师小结：太阳出来了，小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友醒来了，白天真热闹。

⒉太阳出来了，还有谁醒来了?

小结：太阳出来了，……醒来了……醒来了……醒来了，白天真热闹。

⒊小动物、小朋友都醒来了，他们会做些什么事情呢?

他们会唱歌跳舞真热闹呀。让我们也来唱歌跳舞热闹一下。

㈡继续看课件，理解第二段内容。

⒈提问：看，谁出来了?小草在干什么?还有谁在睡觉?

教师用诗歌小结：月亮出来了，小草睡着了，小花睡着了,小朋友睡着了，黑夜静悄悄。

⒉提问：月亮出来了，还有谁睡着了?鼓励幼儿用诗歌中的结构说出来。

在《摇啊摇》的音乐中做花、草、睡觉的动作。

㈢完整欣赏：

⒈放录音，幼儿欣赏诗歌。今天，太阳和月亮还带来了一首好听的诗歌，诗歌的名字就叫《太阳和月亮》。

⒉提问：太阳出来了，谁醒来了?月亮出来了，谁睡着了?(根据幼儿的回答出示相应的图片)

⒊看图片师生朗诵诗歌。

㈣感受音乐的性质，体验白天的热闹和黑夜的静悄悄。

⒈太阳和月亮带来了两段音乐。一段是白天，很热闹的;一段是黑夜，静悄悄的。让我们来听一听哪段是白天，热闹的;哪段是黑夜，静悄悄的。

提问：哪段是白天，热闹的;哪段是黑夜，静悄悄的?

⒊小结：第一段音乐好象许多的小朋友和小动物一起出来玩，有的唱歌，有的跳舞，有的做游戏。热热闹闹的，是白天。第二段音乐好象小朋友、小动物都睡着了，静悄悄的，是黑夜。

游戏规则：《欢乐颂》的音乐时，小朋友离开座位，做花、草、动物醒来蹦蹦跳跳的动作，《摇呀摇》时回到自己的座位做睡觉的动作。

活动延伸：

用《太阳和月亮》的格式创编诗歌。

课后体会：

通过这一教学活动，使我更加相信，新课程的实施是对传统分课教学模式的改革，它使幼儿在学