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堂哥作文

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  • 电脑迷哥哥作文集合

    大家都是从小就开始学习写作文,通过写作文让我们学会观察生活中的点点滴滴,感受生活之美。好作文应该做到以理服人,以情动人,以趣引人,写好作文有什么窍门吗?以下是我们为大家整理的“电脑迷哥哥作文 ”,希望能帮助到你的学习和工作!

    电脑迷哥哥作文【篇1】

    自从接触了电脑,哥哥就对电脑爱不释手。每次总得玩个一两个小时才与电脑依依不舍地告别。因此,他得了一个称号—“电脑迷”。

    一到节假日,哥哥就上我家来玩。他作业三下五除二就搞定了。闲着无聊时,心里的电脑瘾就上来了,便向我妈妈请求到“小姨,能不能让我玩会电脑,就45分钟,行吗?”我妈妈半信半疑得看着他,说道:“真的吗?这是你说的,别超时哦”。他心里高兴极了,一溜烟跑进房间,做上电脑椅,便进入他的游戏世界。时间似水流,一眨眼的功夫,45分钟过去了,哥哥见妈妈没有叫他,心里想:反正小姨没来叫我,就再玩10分钟吧。可没想到,妈妈正偷偷监视着他。妈妈见他还在玩,便训斥他说:“不是说只玩45分钟吗,怎么还在玩。”他不知道怎么应对,急得他直冒汗。突然他想出了一个好主意。说:“我正在查资料呢,才查了一半,这是老师以前让我们了解的,这对学习很有帮助的。”妈妈听了,犹豫了一下,说:“好吧,就再给你10分钟”。他心里暗暗自喜,然后又进入电脑中的世界,他玩啊玩,玩啊玩,根本没有留意时间。正当他还沉浸在电脑中的世界时,突然,一声大叫把他从电脑世界里拽了出来,原来,我妈妈早已站在门口怒目而视了。我想:哥哥这下可惨了,哎,就等着“末日”的到来吧!妈妈训了他一个中午,我看见他的眼睛泛红了,惭愧的低下了头。

    他就是一个电脑迷,实实在在的电脑迷。

    电脑迷哥哥作文【篇2】

    我的哥哥今年十九岁了,上高中三年级,快要考大学了,他有一张瘦长的脸,他的脸是黄色的,两双炯炯有神的眼睛镶嵌在他充满稚气的脸上,还有一张红红的嘴,这些五官搭配在他的脸上,显得酷极了! 

    我的哥哥是个“超级电脑迷”。只要回到家哥哥就围着电脑转呀转。有一天,妈妈对哥哥说:“今天你可以玩两小时电脑然后俐力玩”。听到了这个消息,哥哥喜出望外,大口大口的把饭吃完,就急急忙忙的去玩电脑了,我有一道数学题不会,于是就去问哥哥,还没等我说题呢,哥哥就说:“不会!不会!。”两个小时很快就过去了,我来到电脑旁,对哥哥说:“时间到了,该我玩电脑了”。哥哥着急的说:“好妹妹,让我在玩会吧”!哎!真拿他没办法。 

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  • 哥哥结婚的作文10篇

    写作文是培养学生表达能力和创新能力的重要途径之一。一篇好的作文应该具备醒目的标题、精彩的开头和意味深长的结尾。那么,如何才能写出优秀的作文呢?如果您想了解更多关于“哥哥结婚的作文”的内容,我们推荐您阅读这篇文章。相信您会在文章中获得许多令人惊讶的收获!

    哥哥结婚的作文 篇1

    书山有路勤为径;学海无涯苦作舟

    关于我哥哥的作品:我哥哥的婚礼摘要:我最近一直陪我哥哥结婚,

    看看电器、家具、酒店、婚礼。。。

    哎呀。。我的乖乖。。

    怎一个“烦”字了得!!!

    心里老是怕怕的。。

    我看还是晚点结婚好。。

    因为是我老哥的事,所以还多事是站在男方看的下面男同胞们注意啦!!!

    房价在涨啊。。。涨。。。

    办婚礼不容易,酒店,婚礼。。。

    那边一万,那边几千。那叫快钱。

    专注下一代成长,为了孩子

    书山有路勤为径;学海无涯苦作舟

    哎。。同情!!同情!!

    但同情来了同情,下面的女同胞们注意了!!!

    现在婚礼真漂亮。当然,越值钱,越漂亮。如果你最近要在启东举行婚礼

    推荐去龙凤喜铺吧。。。不错

    而婚纱也改变了朝代,也很漂亮。。

    专注下一代成长,为了孩子

    哥哥结婚的作文 篇2

    哥哥终于结婚了,年近30岁的他走进婚姻的殿堂算迟了些。用上“终于”并不是担心他找不到对象,只是在外面呆久的他对自己成家之事总是温温吞吞,可快可慢的状态急坏了妈妈。他一点头全家人都松了一口气。妈妈趁热打铁一定要他在年前就办婚事。

    哥哥是家族中的长子长孙,在农村办喜事有许多繁缛的俗规。那天院子是露天的厨房,一块大篷布下面3口临时的大灶台炉火熊熊,5个主厨,十几个帮手,有专门端盘的,有负责洗盆的,有洗菜剁肉的等等,分工明确,井然有序地忙碌着。我们在自家刚刚盖好的二层半的房子内摆下了整整20张宴席,时近中午,一拨一拨的客人从大门外涌进来,只看得我目瞪口呆不知所措,只见哥哥、妈妈、姐姐不停地招呼客人,安排位置,而我却被呼过来唤过去添筷、送酒、递纸巾、倒调料,十足一个酒店的服务员。各种角色的人物陆续到场,许多从未见过的新面孔,许多熟悉却叫不出名的同辈,还有留有童年记忆的长辈。婚宴像是一场家族成员的大集会:迟到、菜肴、酒杯、孩子的哭声、公众的乐趣、人群中浮动的头颅。置办这样的婚宴涂抹着浓重的风俗和家族色彩,随着新娘子带“小舅子”的到来和鞭炮声的响起,人们用“吃”这个具体行动,共同见证了一桩婚事的喜庆和一对新人的幸福。

    第二天我陪哥哥到他

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  • 关于谢谢哥哥作文6篇

    随着我们的知识面不断扩大,我们会看到各种各样的范文,范文往往会涉及到我们生活的各个方面,你是否在寻找高质量的范文呢?小编经过搜集和处理,为你提供关于谢谢哥哥作文6篇,供大家借鉴和使用,希望大家分享!

    关于谢谢哥哥作文 篇1

    很多人都曾帮助过我,他们的一句话,一个眼神都令人我感动不已。心中也都满存着对他们的感激。但是,我这一次要感谢的是我哥哥。

    那是在上年的六月,栽稻。看看屋里和外面冰火两重天的温度,我毅然走出了屋子,能帮一点是一点。父母在太阳地里晒,我怎么能够在屋子里享受呢?就这样,我去了地里。

    来到我家的地里,看到了哥哥,以为看错了,再定睛一看,真的是他!这下子我就更有动力了,能一边插秧一边和哥哥说话。就这样,从早上干到了中午,又累又渴,大伯看着口渴难受的我,立即让哥哥带我回家去喝水。哥哥拉着我走到了地头,那有水沟,里面都是水,我立即要跳下去洗脚,哥哥制止了我,说:“我先试试,里面别有什么东西。”他一跳下去,立刻表露出一脸痛苦的模样,我连忙把他拉了上来,只见他的脚上扎了好几块玻璃,血一直在流。哥哥却说:“幸亏没让你下去,要不你就受伤了。”听了哥哥的话,我感动不已,抬头看着他,看到我紧张的表情,他笑了笑,说:“没事儿,流点血还有利于促进血液的循环呢。”看着他一直逗我,想让我笑,我更加感动。他为了不让我受伤竟然自己先试,还一个劲儿的想让我笑,不让我担心。我的泪在眼眶里打转。

    那一次,哥哥的脚过了半个月才好。当我再一次提起这个的时候,他仿佛忘了,只是淡淡的笑了笑,说:“即使,我们不是兄妹我也会这样做的。更何况,如果是你受伤了,肯定不会像我这样好的那么快。”他的话,触动了我的心,对他的感激一直延续到心灵的最深处。

    在这个世界上,我感激许许多多的人,有的人认识,但有的是陌生人。因为他们的一个眼神,更加努力了;因为他们的一个微不足道的举动,使我更加感恩了。在内心的最深处,那些是对他们的感动!“感恩的心,感谢有你。伴我一生,让我有勇气做我自己。”我要对那些帮助过我的人们说:谢谢你们!

    关于谢谢哥哥作文 篇2

    我是一个喜欢半途而废的人,不管学什么新鲜的玩意儿,只要遇到困难就放弃了。但在一次学溜冰的过程中,我渐渐地改正了这个缺点。每当穿上这双溜冰鞋,我便会在心底默默地对那位陌生的哥哥说:“谢谢你!”我家楼下的中心公园有个旱溜冰场。每当周末,这里便是我们孩子们的乐园。我常常羡慕

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  • 课堂作文

    手写作文是语文修养的重要体验,一片优秀的作文通常是叙述完整有韵致的,你知道如何才能写好一篇作文吗?寻找优质文章不妨看看“课堂作文”,记得将此页加入收藏方便您下次查看!

    课堂作文(篇1)

    关于走进课堂谈倾听的文章

    一、倾听是一种能力

    丹尼斯在《美国教学创意手册》中指出:倾听的能力包括理解教师口语表达的信息和能在头脑中将语言转换成意义两部分。“课堂倾听是一种含有听课技巧和听课艺术的积极高效的听课,它还包括鉴赏性思考、主动性理解、批判性接受等方面。听力和理解是它的两个基本要素。就是说不仅要能听,具备听的先天条件,还要会听,听得懂。比如:“豆豆看一本75页的故事书,第一天看了20页,第二天看了22页。还有多少页没有看?”“要求还有多少页没有看,先要求出什么呢?”一名学生回答:“先求第一天和第二天加起来。”老师没有急着下结论,继续问“你听懂他的话了吗?你觉得他说的对吗?”几名学生说听懂了,一名学生解释:“他的意思就是先求第一天和第二天一共看了多少页?所以我认为他说的是正确的,只是不太清楚。”这名学生就不是简单的用耳朵听,而是将同学回答中的信息整理,并与自己思考所得出的结论整合,转换成更加完整、科学、准确的表达。

    在学生方面倾听是学生对老师和同伴口语表达的信息的理解,在老师方面就是对学生语言思想的理解和体会。倾听是一种能力,不光是学生,老师也要善于倾听。倾听学生的语言,解析语言背后隐藏的密码,能够以儿童的心理、思维方式来为学生的语言“解密”。

    曾经看到这样一个故事:一位妈妈带女儿到幼儿园去适应一下环境。小女孩看见墙上挂着好多小朋友的画,她对妈妈说:“画得这么难看还挂在墙上。”看见小朋友玩得残缺不全的玩具时,女孩说:“这个玩具都给小朋友玩坏了。”妈妈听见女儿的话不好意思的向身边的园长道歉,还一边责备女儿没有礼貌,不应该这样说话。女儿嘟起了小嘴。而园长在一边说:“图画画得不好看也可以挂在墙上。玩具本来就是给小朋友玩的,玩坏了不要紧。”女孩开心地对妈妈说:“妈妈,我要上这个幼儿园,我喜欢这儿。”

    其实小女孩只是想知道自己的画画得不好能不能挂在墙上。如果不小心把玩具玩坏了会不会被老师责骂。妈妈和园长都听见了女孩的.话,只是妈妈没有听懂孩子的潜台词,而园长给孩子的语言中的“密码”解了密,她的回答让孩子放心和满意。

    二、倾听是一种态度

    据心理学分析,学生倾听效果是由学生对学科的兴趣和

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