特教心得体会

励志的句子为您精心准备了一份“特教老师心得体会”相关资料，请您查看以下必要信息。在我们突然有所思有所想的时候，我们不妨把内心的这些想法倾诉给心得体会，不管好的坏的。撰写心得体会有助于形成批判性思维。

暑假期间，在日照师范学校参加了全市特殊教育培训，为期三天的培训，让我受益匪浅。曾经的疑惑得到点播，曾经的做法得到认可，曾经解不开的问题终于找到了出口，曾经坚持的教学理念和对教师职业的感触都得到了诠释。或许，没有这次培训，我依然不能确认自己所走的教学之路是否具有普遍性。但我坚信，只要解决的学生的语言障碍，才真正让他们走出无声世界，让他们融进正常人的社会里。至少，他们看懂了文字，会用文字与正常人交流，他们不再简单痴愚，不再寂寞孤单。

做幸福的特教老师

李主任的“教师职业幸福感”专题讲解，让人豁然开朗。如今人们都渴望幸福，物质上的满足只会给人短暂的幸福感。就像李主任说的那样，涨工资也不过是给教师带来三个月的幸福感。是这样，物质的拥有不足以满足人们对幸福的渴望，当一切变为“理所当然”的时候，人们又会厌倦，又会有新的欲念产生。

李主任提出的“六有”真正诠释了获得幸福感的必备条件。“心中有盼头”这无疑是说生活要有梦想，工作要有理想，当你心怀梦想的时候，便觉得生活的有意义，就会觉得明天会更好。我们盼着自己的孩子长大有出息，盼着自己的学生有个美好的未来。或许，特校老师会说，学生会有啥出息？感觉没意思。其实不然，我们不能奢望“桃李满天”的自豪感，那只预示着更多家庭的不幸。我们只希望自己的学生能走进正常人的行列，走上社会别被逼到聋人的小圈子里，别走上违法犯罪的道路，能做个合格的公民。这是最基本的愿望。这样的愿景会让自己感觉生活的有意义。

“手中有事做”，这是获得幸福感的必备条件。人最怕无所事事，最怕无聊。上班事情多，会感觉不到无聊，而有人却在属于自己的时间里顿感无聊。那么如何打发无聊的时光，那就是有事做。找自己的爱好，我们不能整天生活在喧闹中。在孤单中读书，写字，画画，运动，找到自己的爱好，专心去做，说不上在无意中还会收获到别样的精彩。

“工作有成就”，这是每个老师都渴望得到的。我们的成就是什么？从近处目标来看，学生写对了一句话，写出了一篇通顺的日记，写了一首很有哲思的小诗，写了一篇精彩的作文，这就是我们的成就。小小成就感会让自己觉得

每一刻我们都在思考，从而不断产生许多想法和感受。为了更好地总结这些好的想法，我们可以写下自己的心得体会。不断编写这些体会可以有效地提高我们的文字组织能力。那么写心得体会需要从哪些方面入手呢？

作为一名特教教师，我最近参加了一些网课，这让我深刻的认识到了网络教育的重要性。以下是我的一些心得体会，希望对您有所帮助。

首先，网络教育可以让我们更好地面对当前的困境。作为一名特教教师，我们面临的挑战不仅仅是教育本身，还有学生的身体状况和个别差异等因素。因此，我们需要更加多样化的教育方式来帮助学生克服障碍。通过网络教育，我们可以轻松地将不同的教育资源和学习方式带给每一位学生，这可以帮助他们更好地理解课程内容，同时提高学习效率。

其次，网络教育能够促进学生之间的互动交流。在传统的教育方式中，学生只能通过课堂互动来实现知识的交流和分享。但是，在网络教育中，学生可以通过在线学习社区和论坛来分享他们的体验和想法，这可以提高课程的效力和参与度，同时鼓励学生跨越文化和社交层面的交流。

最后，网络教育可以让我们更好地利用技术工具进行教学。作为特教教师，我们需要利用更多技术手段来提高教育质量，同时确保学生的安全。网络教育可以提供更多的技术资源和类似机构和团队，这可以帮助我们提高自己的能力和技能，同时更好地实践教学。

总的来说，网络教育是特教教师非常宝贵的教学资源和工具，可以协助我们克服面临的挑战，更好的推动学生的成长。虽然仍然面临一些挑战和困难，但是我相信在不久的未来，网络教育将带来更多便利和更好的教育体验，让我们更好地实践教育。

特教教师网课心得体会

随着互联网技术的快速发展和信息化教育的推广，网络教育逐渐走进了人们的生活和工作中。而在疫情期间，由于传统课堂教学的停摆和面对面交流的难度，网络教育成为了老师和学生交流的主要方式。作为一名特教教师，我也在疫情期间体验了网络教育，感受颇深。

疫情期间，我们学校开始了网课，每天早晨8点，我都会打开电脑进入课堂。通过网络，我可以与学生们进行互动，对于很多特殊学生来说这是一种难得的学习方式，他们可以在家不出门就能够参加网课，感觉十分便利。而对于我这样的教师来说，也有很多利好。首先网络环境给我们提供了更为广泛的教学平台，不受时间、空间限制；其次，我们可以灵活地安排学生的学习内容，为不同的学生制定不

支教的路上，绵绵的师生情一直都在延续，爱的希望的种子正在发芽，静待花开。

再次踏上那一辆大巴，再次把行囊置入车厢，再次闻那雨后清新的空气，再望一眼那郁郁苍苍的大山，这一切都好像我们刚来的那一天，唯一不同的是，车窗外多了惜别的学生，我们心里多了一份不舍。短短6天，我们的下乡生活就不完整的结束了。上头教育局的一个停课文件，这一切就嘎然而止，学生们必须停课，而我们唯有提前10天告别这里。那一刻，说实在话，我是难过的。无论人或动物，新到一个陌生的环境，都要有一段适应的时间。正当我发现自己已经适应那里的生活环境，已经喜欢上那里的学生，冷冰冰的“停课令”就把这一切硬生生的结束了。

话说回来，尽管只有6天，但感受仍是深刻的。这6天，让我这个素未为师的师范生第一次体会到做老师的兴奋和乐趣。原来，做老师不容易，备课、开课、观察每一位学生的学习进度及情况、制定教学计划……我们班上20多个学生，他们的专业水平都参差不齐，总的来讲基础都不够扎实。第一天的时候，看到他们的情况，心里着急并窃喜着。着急的是他们已是准备高考的三年级学生了，窃喜的是觉得他们这样的水平应该很好教。后来两天的授课，我发觉自己最初的想法错了。有些同学基础较差的，很难理解什么理论上的东西，也不是看示范就能解决的。身为美术老师，不仅仅自己要会画，还要会把自己会画变成学生会画。真所谓 “台上一分钟，台下十年功”，所以，我们不能随便的定义一个老师的课好或不好。

那里的学生虽然基础比不上城里的学生扎实，但他们脸上流露出来的真诚和朴实，令我为之感动。一天下来的课程，尽管会很累很乏味，但我都把这些藏起来，用最大的耐心和微笑来面对他们。因为，他们的一言一行都似乎在讲述着曾经那个未经世事、渴望踏进大学门槛的我。

在我们感受做老师的滋味的同时，团队的精神也是一直围绕我们身边的。大家一起吃饭，简单的农家菜也能让我们尽兴;三个人同挤一张“大床”，也觉得无所谓;在没有电脑辐射、没有风扇的宿舍里，一个西瓜，也能让大家有胜于过年的开心和兴奋。教学上的问题，我们大家一起商讨解决。我喜欢这种团结。

我从未后悔加入这个团队，它让我体验到无限快乐。让我这个还是学生身份的“老师”领略更多，很多事，仍需我们不断地去探究，去体会。

我来到忻州师范开始才

写心得体会时，选择合适的格式很重要。因为事物的变化常会对我们产生不同的影响，所以把这些感受记录下来，写进心得体会中，对我们的成长会有所帮助。此外，书写心得体会还可以加深对所学内容的理解。我在此为大家推荐一篇文章《特岗教师培训心得体会》，欢迎大家在本站收藏并关注更多内容的更新！

非常有幸参加了江苏省特殊教育师资培训中心组织的特教教师上岗培训，说实话，感慨很多。现在回顾总结一下，还有几点值得再次细细思考。

首先，融合教育势在必行。参加了这个培训才真正明白什么是融合教育。以前就知道特殊教育学校的学生主要是身体器官有缺陷的，而现在提倡的融合教育是随班有质量地就读，是特殊教育和普通教育的融合。它反对教育中的歧视和排斥，主张通过适应不同差异的教育措施，满足所有儿童的教育需要，促进学生的发展。融合教育充满了人文关怀，学习后有了深切体会。

其次，融合教育对教师的要求更高。让有缺陷的儿童与其他正常儿童在一起，培养了儿童尊重生命、热爱生命的意识，同时在一起互助、合作学习，知识面和能力会大有提升。经过系统地学习后，我了解到一般身体上有缺陷，但是智力正常的孩子是完全可以在正常学校就读的。而智力发育迟缓、听力障碍的孩子一般也是可以随班就读的。现在自闭症的儿童也越来越多，很多家长都是跑遍医院，专门送到自闭症治疗中心，我觉得有了融合教育的弥补，自闭症的孩子可以发展得更好。通过政府、教育主管部门、资源中心、普通学校的支持，孩子会在一个健康、充满友爱的集体中生活学习，树立积极向上的人生观、价值观和世界观，这也是家长所迫切想要的，更是社会和谐发展的需要。

作为幼儿园教师，我们都一贯秉持因材施教，关注个别儿童的理念。我认为融合教育就是要求教师更好地因材施教，对教师的要求也就更高了。教师不仅要有丰富的专业知识，还要学习更多的教育心理学知识，能够自学心理咨询类书籍，学会从心理上引导学生，掌握多方面教学技能，才能真正胜任融合教育。每个孩子都是家中的宝贝，更是国家的栋梁。孩子因为某一方面的原因，如果不能正常入学，做父母的心里很不是滋味，而且比别的父母付出更多的艰辛。我园就有一个轻度自闭症的孩子，孩子的妈妈是大学教师。我们所能做的就是帮助这些有困难的家庭，对这个孩子投入更多的关爱，观察孩子、帮助孩子。在我园的帮助下，孩子在幼儿园3年的成长进步很大，大班的时