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特教学校校长述职报告
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特教学校校长述职报告【篇1】特教学校校长述职报告
尊敬的领导、各位老师、家长和亲爱的学生们:
我是特教学校的校长,在此向大家汇报我领导下的学校工作情况和取得的成绩。
一、回顾过去学校工作情况
过去一年,特教学校积极推进教育教学改革。我们团队深入研究学校特殊教育事业的时代特征和任务,保持紧跟国际特教学术前沿的态势,引进重视特殊学科专业课程,举办特教科研课题研讨,培养师资队伍,促进教育教学质量的持续提高。本学年上,全员参与各项在校趣味课程大会、幸福校园建设融入课程、教师新知课堂、特殊教育心理培训、特殊儿童脑力训练,举办特殊护理班和客观方案拓展课,拓展认知、提高能力,巩固基础,夯实基本功。我校医护人员上半年参与睡前绘本故事会、早安心理竞赛、午间特殊热线教育、晚上特殊心理省选赛、晚上特殊心理集中培训,强调自身职称的地位。
过去学年,我们逐步完善特殊儿童教育教学体系,不断提升教育教学质量,形成了全员参与的教育教学模式。我们有针对性的制定出相应的教育教学计划,并及时向家长传达互动,积极探索新型服务模式,更好地实现特殊儿童家庭教育教学和家庭自身成长。
在拓展养护工作方面,我们由内而外,由小到大,从生理、心理、灵性各个方面入手,推进特殊儿童的康复工作。全年来,我们开展了特殊儿童专项医学课程、烹饪课、多样化活动体验课、英语语言拓展课程等,为其康复起到了积极的促进作用。
二、总结当前特教学校的工作成果
在过去学年,我们实现了教育教学质量稳中向上的良好发展态势。这得益于全校师生对教育教学的高度重视和付出,得益于家长、社会各界人士的鼎力支持、得益于学生们深入学习、广泛参与的精神状态。在这一年中,我们成功培养出了一批知识水平高、思维能力强、气质优秀、成绩优异的特殊人才,赢得了社会各界的广泛认可与好评。
三、今后工作计划
未来,我们将继续秉持 “以学生为本,以心为桥” 的教育理念,持续完善特殊教育教学模式,实现教育资源共享、纵向梯次式教育体系的建立,推动教育教学迈向更高水平。
同时,我们将努力推进特殊儿童教育教学创新和研究工作,发现教育研究的先机、把握教育创新的机会,致力于使学生
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学校校长述职报告(篇1)一年以来,扎实开展本职工作,务实求发展,恪尽职守,努力为全体师生服务。现将本年度总结汇报如下:
一、加强师资队伍建设,恪尽职守。
认真学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师守则》,模范履行教师职业道德规范,为人师表,教书育人。扎实做好“文明创建”、“计生”、“综治”、“校园安全”、学生“国家饮用奶计划”等各项工作。
认真学习中共党史,并撰写心得体会。中国共产党100年的历史,是惊心动魄的革命史、勇于探索的建设史、经天纬地的改革开放史。党的百年奋斗史中形成了红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、抗疫精神等,这是我们党不断发展壮大的宝贵财富、思想伟力和精神密码。
6月29日上午,在全市“两优一先”表彰大会上,铜陵师范学校附属小学党支部被授予“全市先进基层党组织”荣誉称号。加大对入党积极分子的教育、培养和考察工作,翠湖校区徐楠同志组织发展工作和王超同志的入党申请,按照相关程序进行培养考察。在义务献血活动中,秦云、胡艳两位教师积极主动义务献血,无私奉献。
二、加强依法办学,实施民主管理。
以校长职级制改革为核心的教育领域综合改革稳步实施,教育改革试点项目按计划推进,积极推进“双减”工作,积极开展“课后服务”工作为学生及其家长解决实际问题。
依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度初步形成,工会在学校民主管理中发挥了积极的桥梁和纽带作用,为学校发展出谋划策,关心职工生活,帮助教职工解决实际困难,开展各类活动。
5月29日上午,铜陵师范附属小学教职工来到枞阳县浮山观光旅游。浮山位于铜陵市枞阳县浮山镇、长江北岸的白荡湖滨。浮山是一座佛教名山。早在晋梁时期,浮山就建有寺庙。晋梁以后,经过开发,吸引了大量的文人墨客,如孟郊、白居易、范仲淹、王安石、黄庭坚、左光斗、张英、方苞等。老师们在放松身心的同时,也了解到“天下第一文山”的文化底蕴,增强了爱家乡的热情。
10月21日,正是艳阳当空时,果木飘香,学校工会组织退休教师前往董店十里长冲、大通澜溪古街开展活动,借此发扬尊老敬老优良传统,丰富退休教师的精神文化生活
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校长述学述职报告(篇1)各位领导、同志们,
大家好:
我20xx年9月任圭峰中心小学副校长,一直分管教学工作。几年来年随着学校的改革与发展,我努力践行着在平凡岗位上做实事,体验着苦与乐。
一、树立正确教育思想
坚决贯彻党的路线、方针和政策,积极参加政治学习,认真贯彻党的`教育方针,积极推进素质教育。在学校教学管理中,改革创新,推动学校教学工作不断发展,促进学校教学质量不断提升。工作态度严谨,实事求是。
二、加强教育理论学习
作为分管教学的副校长,我紧跟教育发展形势,学习新的教育思想,新观念,了解教育新动态。组织全体教师学习《弋阳县中小学教学教研常规工作制度(试行)》、组织部分教师参加“语文主题学习”研讨会。在教育教学管理中,以教科研为先导,积极进行课堂教学改革,研究新教法,探索新的育人模式,以培养学生的创新精神和实践能力为重点开展各项工作。
三、教学常规抓过程
一是开学校长会上下发了圭峰小学教学常规;二是开学以后组织班子成员到包干的学校进行常规工作检查,对做得好的学校、教师进行表扬;三是学期中途不打招呼、不定期对村完小常规工作进行督查;四是每学期进行一次常规全面检查,评出常规管理先进单位。
四、聚焦课堂抓课改
为了加强课堂教学改革的力度,构建新的课堂教学模式,提高课堂教学的实效性。
一是组织全镇青年教师轮流到逸夫小学听课改课,写出评课稿和心得体会;
二是组织教师积极参加教研室开展的优质课比赛,取得了好成绩,金红艳获得科学优质课市一等奖,获得市科学教学能手称号,xxx获得县数学教学能手称号;
三是狠全镇抓
四、五年级课改工作,中心小学的曹丽、黄露莎两位教师的课改课得到了教研室好评。
五、资料管理抓规范
一是要求中心小学本部的资料全部要打印,整理好并装订成册;二是村完小的资料能打印的尽量打印;不能打印的要整理好并装订成册;三是要求各校保管好中心小学下发的所有资料及本校的资料。
六、准确把握角色定位,认真履行岗位职责
作为副校长,我对自己分管的工作高度负责,身体力行,不敷衍,不打折,不畏首畏尾。大胆工作,勇于创新。处理问题果敢、坚决,尽量处理好自己分管工作中的问题,不把矛盾
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教学校长述职报告 篇1“一份耕耘就有一份收获”今年学校取得了喜人的成绩,教学质量得到上级领导的肯定,在当地社会也获得一致的好评。
首先,在教科研方面取得了丰硕的成果。课题立项,市级课题1项;课题结题,市二等奖课题1项,区级结题1项;论文案例评比,获得市级荣誉4人次,区级荣誉91人次,省级刊物发表11人次;参加技能竞赛共26人次获得区级荣誉。可以说本年度教师荣誉真是硕果累累,希望接下来,我们能够再接再厉,取得更好的成绩。
其次,学生参加各类竞赛,获得市级荣誉7人次;区级荣誉71人次,这也说明了我校在素质教育方面取得了可喜的成绩。
当然在取得成绩的同时,我们也清楚地看到了存在的隐忧。
1、教学检查对教学工作的实际推动效果不甚理想。其中尚有少数教师工作敷衍了事,作业批改拖拉、马虎,上课不能尽职尽责;第二种严重现象是不备课上课堂,课后突击应付检查的现象还有发生。这些现象对我校的教学工作产生了极大的负面影响。下学期还要加大对课堂教学的检查力度,将教师随堂听课,推门听课制度落到实处。教学检查的形式也可多样化,可采取有针对性的专项检查、针对专人检查、向学生调查、普查与抽查相结合等形式。
2、校本研修进展不是很大,缺乏专家引领。大部分教师对校本研修不感兴趣,认为是搞形式、走过场,再加上学校经费和条件的限制,校本教研活动还只是停留在表面上。要想改变这一状况,首先必须建立一套考评和激励机制,以激发教师搞教研的内在动力。其次,为教师尽可能地创造条件,创造机会,使他们能更多地、更方便地参与到教研活动中来。再者,重视对教师教研活动的技术指导,发挥骨干教师专业引领的作用。
3、校园文化建设尚需完善,特色教育有待发展。校园文化建设有利于浓厚校园文化氛围,提升办学底蕴,育人于潜移默化之中;发展特色教育也有利于提升学校的办学品味,符合以学生为本的教育理念。虽然开展了课后社团活动与体育强训,而对象比较少,还不能满足大部分学生的需要。本学期因教师不足,课后社团活动又暂时搁下了。
总之,在过去一年,取得了一些成绩,也存在着一些问题,更面
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