体育教研活动

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如何在“健康第一”思想指导下进行运动技能教学

“体育与健康”课程是一门以身体锻炼为主要手段，以增进学生健康为主要目的的必修课程，从这定位来看，“体育与健康”课教学离不开身体锻炼这一形式，而运动技能的学习是身体锻炼的载体，只有通过运动技能的实践与实用，才能达到体能的增强，技能的掌握和行为态度改变的目的，而丢掉运动技能教学的体育课将失去体育的根本，将丢掉学生的健康。目前，许多体育教师在体育课上，一是搞排场是一种活动课；第二，我不知道如何从学生的身心特点来帮助和引导学生解决学习运动技能的问题，也就是说，我做，你模仿。故本组本学期提出，在体育课堂中如何“科学、有效地进行运动技能教学”这一课题。

首先要让学生对运动技能的学习过程感兴趣，并逐步形成意识，养成习惯，掌握学习的方法，这就要求教师要了解学生，了解教材，精心设计，科学引导。开学以来，这个小组的老师们通过集体备课、演讲、讨论，给每个学生上了一堂实验课，这是有益的，也存在很多问题。王洪亮老师的课内容是跨越式跳高（第三次课），教学过程清晰、有层次，能够一物多用、巧用、所要解决的技术难点是要解决过杆时摆动要内旋的难点，我们认为首先目标定得过难了，作为五年级学生要做好这个动作很难，他们毕竟不是运动员，应该首先让学生明白跨越跳高的四个过程，在过竿这一细节中如果让学生明白内旋是什么，在做动作时有内旋的意识有够了。

而要解决这一原理，最好通过**及演示，学生反复模仿、相互观察，将动作的全过程做得连贯协调，在练习中要考虑学生的能力有层次性。①右脚起跳的学生有何安排；②跳得好的学生好在**？③能力弱的学生有重点辅导吗？

第二，全班结构不合理，表现在准部分，应为主要教材服务。下半节课游戏，巩固学习知识。

张绪水老师的课：蹲踞式跳远第一次课重点在于解决单踏双落的技术难点，作为一名男老师能够根据二年级学生年龄特点，来用主题情景贯穿整节课，很不容易。整节课主线条很清晰，教师通过启发学生尝试、设疑、验正的教学形式，来引导学生发现问题、解决问题，首先是让学生明白了单踏双落与双起双落立定跳远区别在**，但教师的语言引导不够生动，调动性不大，其次在巩固练习中没有根据学生的能力来设计

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一、集思广义，为学区教研工作打好基础

这个学期我刚接任了__学区小学体育教研组长一职，为了将学区教研工作进一步的推上一个台阶，学期前我特意提早做好了一些有关于教研活动的资料收集，又邀请了教研组的两位副组长方丽芳老师一起讨论进行了“关于如何进行这个学期教研活动的安排”的问题，并将大家的意见作了整理总结。根据大家的意见，制定了本学期活动的大纲和如何执行教研活动的一些规章制度。然后在学期第一次学区教研活动会议中将这个学期的任务和计划作了详细的布置，使每个组员对这个学期的教研活动思路有了大致的了解，为学区教研活动正常有序的开展打好了基础。

二、搭建平台，成就教师专业素养的发展

随着基础教育课程改革工作的进一步深化，时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着强烈的危机意识。因此，我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。我们将更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。20__学年我们遵循着市教研室老师制定的市教研组计划大纲，在体育课堂教学这个的平台上尽情地展示着自己，并取得了一定的成绩：

1、研讨课平台

听课、评课仍是我们这个学期教研组活动的主要内容，为了提高每位教师的课堂教学调控能力与听、评课的能力，这个学期我教研组在密集繁忙的各类竞赛中穿插安排了两次的学区教研活动，分别在广场实验小学与红旗实验小学举行了两次听评课研讨活动。其中广场实验小学老师执教的《双手胸前传球》、滨江小学林展执教《贪吃蛇》、红旗实验小学的李华弟与老师执教的《前滚翻》教学课题为我们的教研活动提供了良好的研讨素材。在这两次教研活动中，我们依然采用四种课堂数据表格记录作为每位教师听课与评课的依据，并在此基础上要求每位上课的教师要做好课后反思，听课的老师要做好听课记录，评课的教师则要做好评课总结等工作。藉着试教、评课、上课等形式的教研活动使我们的教师有了展示的舞台，在展示中积累、反思、收获，获得了更深层次的提高;另一方面参与学习、听课的教师

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2016年幼儿园体育教研活动总结范文

幼儿园体育教研活动总结(一)

一个学期很快就过去了。在这紧张的一学期中我学习了很多新的教育理念，自己的教育观有了进一步的转变。在游戏中，幼儿兴趣浓、注意力集中、情绪兴奋、思维活跃，这些都可以成为产生创造力的积极因素。因此本学期，我们就如何通过体育游戏发展幼儿的创造力进行了研究。

《幼儿园工作规程》中提出：幼儿园的任务是坚持保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展。体育是基础，只有具备强健的体魄，幼儿其他方面的发展才能成为可能。体育游戏是一种最基本的幼儿体育形式，也是幼儿园活动的一项基本内容。在这种活动形式中，如果只是单纯的动作模仿、重复练习和用固定不变的规则约束幼儿，很难引起幼儿的兴趣，还会使他们变得机械、呆板。而一直以来，幼儿园的体育游戏活动不被重视，没有促进幼儿积极的发展。

为此，我园本学期在全园范围内开展了户外区域体育活动。在实践过程中我们感到，这是一种对幼儿进行多方面发展教育的好形式，不仅可以发展幼儿的基本动作，还可以促进幼儿良好个性的形成。在活动中教师要引导幼儿积极、主动的去探索和创造游戏的不同玩法，促进幼儿创造性思维的发展。

一、 制订适宜目标与游戏内容：

幼儿期是发展动作的有利时期，因此我们根据幼儿的年龄特点和实际发展水平制订了发展幼儿走、跑、跳、钻、爬、平衡、投掷等基本动作及促进合作、在游戏中一物多玩等多种目标，并依此设计了《赶小猪》、《赛跑投篮》、《打狐狸》、《自选游戏区》等游戏内容。让每一个幼儿都参与到活动中去，增强体质并在活动中积极交往、探讨新玩法。

二、 材料的准备：

玩具的制作过程也是一个能让幼儿充分动手动脑的操作过程，通过制作并解决其间的问题可以充分发挥幼儿的好奇心和探究意识，有助于培养创造力的发展。因此在游戏材料的准备也应视作游戏活动的一个重要部分。教师与幼儿共同讨论玩具的制作材料及方法，同时我们充分利用家长资源，让家长指导幼儿利用各种材料进行制作。如：有的幼儿在家长的帮助下用废

写心得体会的要求有很多，主要包括以下几点：

1. 清晰明了：心得体会的内容应具备清晰明了的特点，用简洁准确的语言表达自己的想法和情感。

2. 有深度：心得体会要有一定的深度，不能只是简单地叙述一下感受或者观点，而应该是经过思考和分析后得出的结论。

3. 真实性：写心得体会要真实可信，不可以虚构或歪曲事实。应该基于自己的亲身经历或真实的观察，并配以具体的例子或数据支撑。

4. 经过整理和编辑：心得体会需要经过整理和编辑，排除掉多余的废话和冗长的叙述，使内容更加简洁明了，易于阅读和理解。

5. 有标题：每篇心得体会应该有一个简洁明确的标题，能够准确地概括文章的主要内容，吸引读者的注意力。

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体育教育活动心得体会

作为一名中学生，我有幸参加了学校组织的一次体育教育活动。这是一次全校范围内的大型运动会，所有学生都参与其中，每个班级代表着自己的荣誉，展开了激烈的竞争。通过这次活动，我不仅深刻地体会到了体育的重要性，还收获了许多宝贵的经验和感悟。

首先，这次活动让我认识到了体育对身心健康的重要性。在运动会的比赛中，我亲眼见证了队友因为长时间缺乏体育锻炼而体力不支的情况，有些同学气喘吁吁地喘醒，甚至倒在地上。而那些长期坚持运动的同学，无论是体力还是心理上都表现出色，在比赛中展现了自己的实力。这让我深刻地认识到，只有通过坚持体育锻炼，才能拥有更强健的身体和更积极的心态。而且，从这次活动中我还了解到，体育活动对于学生的学习也有积极的影响，它能够调整学生的精神状态，让我们更好地投入到学习中。

其次，这次活动让我体验到了团队合作的重要性。在各类团队比赛中，每个人都要充分发挥自己的能力，与队友互相配合和支持。无论是篮球比赛还是接力赛，只有团队的紧密配合和默契，才能取得胜利。每当队友们通过默契的配合完成一次华丽的进攻或流畅的接力，我们的心中都涌起一阵激动和自豪。从这次活动中，我深刻地认识到，团队合作是实现更伟大目标的关键所在，只有在团结合作的团队中，我们才能够发挥出最大的潜力。

此外，这次活动还让我意识到了自己的不足和提升空间。比赛中，我遇到了许多困难和挑战，而这些挑战让我认识到了自己的真实能力。有时候，我的技术