好心情说说吧,你身边的情绪管理专家!
好心情说说专题汇总 心情不好怎么办
体育课小学三年级作文
教师在正式上课之前,需要提前准备本学期的教学教案课件。现在开始准备教案课件也不晚。教案是教育教学工作的关键保障,那么,如何写出一篇高质量的教案呢?今天励志的句子的编辑为大家推荐了一篇关于“小学体育课课件”的优秀文章,建议大家将本页和我们的网站加入收藏,以便日后查看!
小学体育课课件 篇1学习目标:
1.认知目标:通过本课的学习和实践,95%的学生能够初步体会立定跳远的蹬、摆技术要领。
2.技能目标:通过学生对预摆与蹬地的学习,85%学生能够掌握立定跳远的蹬摆动作的技术要领。
3.情感目标:通过自主、协同的小组合作模式,学生能在练习过程中主动参与,互相学习,互帮互助,并在学习中亲身体会成功的快乐。
1、教师通过出示问题卡片的形式,直接引出这节课的主要内容,并让学生带着问题,认真观察教师的动作示范。
2、教师边示范,边讲解。
学生间研究、讨论刚才所留意到的动作,有的可能留意的是手的摆动动作;有的可能留意到的是脚的伸屈动作或是蹬地动作,此时,教师适当引导,让学生围绕问题,经过分享、讨论得出答案。
1、教师带领练习。
2、学生分组练习,教师巡查指导。
1、教师组织学生示范动作并进行比赛。
2、学生在这一环节中,既要观看,又要即使进行评价。如:手臂摆动如何?蹬地快速有力吗?腿部是伸、屈是否正确呢?
3、学生间通过互相评价,得出动作掌握得较好的同学,即时给予掌声鼓励。
教师带领学生边喊口诀边练习,进一步巩固、强化动作。
同学们分享、交流立定跳远蹬摆动作的感受。教师对在跳远练习中表现优秀的同学给予表扬和鼓励。
体育教学的目的不光在于让学生锻炼身体,而且还在于激发和保持学生对体育的学习兴趣。学生对体育本身带有一定的兴趣,只要适当调整教学计划,使教学内容尽量与学生兴趣接轨,稍加引导就可以激发出学生的浓烈学习兴趣。
本节课教学对象是三年级学生,他们的身体素质还没发展起来,协调性较差;注意力较分散不易集中,理解记忆力也不够完全,立定跳远动作虽然简单,但对三年级学生来说是有一定难度的。同时,大多数小学生都具有好动、好玩、好思考等特点。在此次的《立定跳远》教学中,我们抓住了这些特点,综合运用提问、练习、思考、探索、讨论等教学方法,在教师引导下,逐渐完成探疑过程。这样学生既学会了立定跳远的动作,同时培养了其分析问题、解决问题的能力。此外,本课将“比一比,赛一赛”这一环节有机结合地贯穿于
查看更多>>教案课程是教师在教学过程中必不可少的工具,因此,我们作为教师需要好好编写属于自己的教学课件。教学的各个环节都离不开教案的扶持,优质的教案课件应该注重那些方面呢?在此,笔者推荐您阅读“三年级作文课件”一文,以供您在职场和学术之中借鉴参考,请勿侵犯他人权益、尊重个人隐私!
三年级作文课件 篇1(一)导入设计
同学们,你们知道在田野里生活着哪些“农作物的小卫士”吗?(生答)同学们说的非常正确,因为有这些小卫士,所以庄稼才能生长得好,今天咱们就一起来认识一位小卫士吧。板书课题:花蛤蟆
(二)新课教学设计
1、听录音范唱歌曲《花蛤蟆》,让学生对歌曲有一个初步的印象。
2、再听录音范唱歌曲《花蛤蟆》,让学生说说歌曲有什么特点?
3、第三遍听录音范唱歌曲《花蛤蟆》,让学生和着节拍打节奏。
4、教师按节奏教学生读歌词,让学生感受歌曲的特点。
5、教师用手风琴带学生学唱歌曲《花蛤蟆》。
6、学生随琴学习歌曲《花蛤蟆》。
7、学生齐唱歌曲《花蛤蟆》。
8、教师指导学生唱好歌曲《花蛤蟆》。
引导学生用轻巧、跳跃的声音来演唱歌曲。
(三)师生互动设计
学习前倚音:
1、教师采用听辨的方式让学生找出乐曲中出现了几次前倚音。
2、学生体验前倚音在音乐中的作用,即前倚音使花蛤蟆的叫声及蹦跳的形象更加生动鲜明。
要求:倚音要唱得自然,不能生硬。
3、教师和学生一起唱倚音,看看谁唱得好,激发学生的学习兴趣。
(四)学生活动设计
1、学生分组表演;
(1)、教师指导学生进行花蛤蟆动作和神情的练习。
(2)、学生进行动作表演(要求表现出花蛤蟆蹦跳的神情和比较准确的节奏感)
2、歌曲接龙
(1)学生之间进行接唱练习。
(2)学生唱会唱或感兴趣的旋律。
(五)随堂练习设计
1、音乐小知识
学习本课接触的音乐知识:|
小节:||
小节线:|
终止线:||
(1)请学生讲述小节线与终止线的区别,并做练习。
(2)请学生数一数《花蛤蟆》这首歌有多少小节。
2、课堂小结
同学们,今天咱们和“庄稼小卫士”一起进行了游戏,大家表现得非常棒,因为我们和小卫士们是好朋友,老师希望同学们能够爱护它们,保护它们。
八、课外作业设计与布置
1、回家把歌曲唱给父母听或好朋友听。
2、可以听一些有关动物的歌曲,丰富音乐知识。
九、板书设计:
花蛤蟆
小节:小节线:|
终止线:||
十、教后反思:
《妈妈的歌》教学设计
教学目
查看更多>>在网络上有很多值得推荐的作文。作文的训练对于培养学生的语感也非常有帮助,通过写作可以让我们更好地了解自己的兴趣和爱好。优秀的作文可以帮助我们在语文考试中获得高分。我想向大家推荐一篇名为“诚实三年级小学作文”的文章,我认为这是一篇值得分享的好作品。请不要吝啬地分享,从而帮助更多的人受益!
诚实三年级小学作文 篇1在生活中,要说诚实话,做诚实事。我就有过这一次经历。记得那是一个炎热的早晨,天气晴朗,万里无云。妈妈叫我去买一斤杨梅。正好,我的作业做完了,闲着没事做。听了妈妈的话,我飞快地去买杨梅了,来到喧闹的大街上,我环顾四周正在找买杨梅的水果店。
突然,我看见了一个水果店买杨梅。我匆匆忙忙地跑过去。来到水果店,问:“阿姨,一斤杨梅多少钱?”阿姨笑着对我说:“小朋友,一斤杨梅10块钱。”我想:10块钱贵吗?我索性来了干脆:“我就来一斤吧。”突然,我摸了摸口袋,糟了!我没有拿钱,为了打开这尴尬的场面,阿姨对我说:“小朋友,你先把杨梅拿回去,然后,再把钱送来给我。
”我听了像箭一样,飞快的跑回家。回到家,虽然精彩的节目——《神厨小福贵》开始了,但我没有看到。急忙把杨梅放好,走进妈妈的房间对妈妈说:“妈妈,给10块钱我去付杨梅钱。”妈妈对我说:“好的。”立刻从钱包里拿出10块钱。递给我后,我立刻跑到水果店付钱,付完后,我开开心心的回家了。
从我做起,从现在做起。让我们都积极行动起来,做一个诚信人,为诚信事,使诚信这盏指引人类向前的明灯更加明亮美好!
诚实三年级小学作文 篇2诚实比分数更重要读《二报一刊》有感
诚实比分数更重要是《小学生时代》这本刊物2004年第一期中的一篇文章。
文章中写了小作者自己的一次考试后的不同寻常的经历。由于考试卷发下来后发现自己得了79分,我的眼泪象断了线的珍珠似的落了下来,我对自己的考试成绩真不满意,回家怎样跟爸爸妈妈交待?忽然我眼睛一亮,惊奇地发现一滴眼泪将其中的1分化掉了,正好老师在题目上打了一个大勾,如果减少1分,我就得80分了,那就是优了。我感到万分惊喜,就拿着考卷走到讲台前说老师,您把分数弄错了。我的声音显得非常轻,心怦怦直跳。老师接过试卷重头到尾看了一遍。过了一会儿,老师把我叫出教室,意味深长地说是怕妈妈骂你吧?差一分事小,但诚实比分数更重要啊!这件事虽然过去了很久,但是它时常浮现出来,时时提醒小作者。
这篇文章,对我也很有教
查看更多>>作文是展现文学魅力的过程,它通过文字来描绘。写作的作用在于帮助我们争取利益,无论是为自己,还是为他人,亦或是为社会。关于如何在写作中展示情感,有几种方法可以尝试。首先,可以通过细腻的描写来表达情感,如用生动的词语来形容感受、感情或景象。其次,可以运用比喻、拟人等修辞手法,将情感化为具体的形象,让读者能够更加直观地感受到情感。此外,还可以借助诗意的语言,将情感抒发得更加深刻动人。总之,在写作过程中展现情感是需要个人创造力和表达能力的发挥,通过用心、用情来体现作者的情感。如果你对于“绿豆三年级小学作文”有所疑惑,那么本文一定能够为你提供答案。希望你能认真研读本文,相信你会喜欢的!
绿豆三年级小学作文【篇1】“叮铃铃,叮铃铃”上课铃响了,王老师左手拿着一个银白色的盆子和两个小瓷碗,右手拿着两副细长的筷子和一个黑袋子,神神秘秘地走进教室。哎,要干什么呢?同学们心中充满了疑问。大家纷纷议论起来,有的说要举行夹珠子比赛,有的说是夹米比赛,甚至有的还说是吃饭比赛呢。各抒已见,争论不休。王老师笑眯眯地说:“错,我们比赛谁夹的绿豆多又多。”
王老师一声令下,比赛开始了。我弯下腰,飞快拿起筷子,伸手去夹,一下子就夹到一粒圆溜溜的绿豆。我用手托在筷子下面,生怕绿豆掉了,小心翼翼地往瓷碗方向小跑过去。好不容易跑到小瓷碗旁边把绿豆放进去,可调皮的绿豆却不听使唤,又跳了出来。我赶忙蹲下身子四处找,可惜啊,找不着了。我立刻回去又夹了一粒绿豆,这次我可是轻轻地放,绿豆乖乖地在碗里呆着。最有趣的要数小露了,她手一抖一抖地,手忙脚乱地拿着筷子伸进小盆子里,显得挺紧张的,在小盆子里乱搅一通。周围的同学都为她捏了一把冷汗,并对她说:“别紧张,加油!”这句话好像使她信心倍增,她终于成功了。最后,我们女队获胜。
绿豆三年级小学作文【篇2】10月16日星期五晴
今天,我向妈妈要一点儿绿豆,然后把它放在一个纸杯里。最后,倒了半杯水进去,绿豆们一会儿上,一会儿下,像一个个正在玩蹦蹦订的小朋友。
晚上,绿豆像一个个啤酒肚,它的皮上有一个像被刀割过的小口。
10月17日星期六晴
今天早上,我拿起纸杯一看,呀!绿豆发芽啦!小芽约3豪米,嫩黄嫩黄的,可讨人喜欢了!
10月18日星期日晴
今天,小芽竟然长到约7毫米了,可是小芽变的又棕又黄,我想:它是不是要死了呀?为什么又棕又黄的?我给它加了点儿水,一边加一边自言
查看更多>>