统编心得

由于我们工作的严谨，我们动不动就要写一些文章，范文可以为我们平时的生活提供不少帮助，范文的撰写要注意哪些方面呢？小编特别整理来自网络的统编教材心得(系列十三篇)，或许你能从中找到需要的内容。

用新方式聆听听了张琳琳老师和李瑞芳老师对五年级教材的培训，也有了新的感受和收获。“学而不思则罔，思而不学则殆”认真回顾，现将心得总结如下：

一、关注语文要素，明确训练点

统编版教材的最大特点就是双主题，“人文主题和语文要素”。在之前的语文教学中，我们更多关注的是人文主题，所以我们经常会出现语文课上成品德课，这样的现象。而统编版教材在原有的人文主题上加入了语文要素，就是在明确告诉我们语文的“语用价值”。即让学生掌握一定的语文知识，获得一定的语文能力，运用一定的学习策略，养成一定的学习习惯。有了这一明确的目标，我们就明确了在我们语文课上，我们的训练点在哪里?同一篇课文在不同的语文要素下他所侧重的训练点是不同的，所以我们应改变我们原有的理念，不能老课文任用老教法，而是应该认真研读文本，把握语文要素训练点，来重新定义这样一篇课文。明确训练点不仅可以让我们的指向明确，同时也可以让我们在语文课堂删繁就简、重点突出。

二、学会瞻前顾后，弥补缺失处

统编版教材的语文要素是螺旋上升，因此我们在教学时，一定要注重这一语文要素，它所呈现的发展趋势，五年级的学生没有经历过，从一年级开始的统编版教材的语文要素训练，中间有很多的语文要素训练是缺失的，所以我们在进行教学时，就要学会瞻前顾后，自己心中拥有一条螺旋上升的语文要素线。对于学生之前所缺失的训练要适时的就行弥补。

三、关注编写新版块，加强板块间整合

统编版教材的编写，有删有增。比如，在“口语交际”这一大板块当中，他就将原来的八个口语交际变成了现在的四个，虽然口语交际内容少了，功能却更加明确了。同时，教材当中还有许多增加“语句段运用”“小练笔”，这些板块的增加，其实就是为学生的习作做铺垫。那么，我们在教学时就一定要多关注这些特色板块，把这些板块的作用和功能发挥到最大。不能仅当成一道习题来处理，应该打破原有的固势，灵活处理，适当整合。

总而言之，教学新理念是具备了，但是如果要呈现一节灵动鲜活的课堂堂，还需要研究很多东西，“学生学情的了解”“对教科书的研读”等，最重要的一点是要提高自身的素质，正所谓“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”

在生活中，我们经常会受到一些自然现象和社会事件的触动，我们可以把自己的收获记录下来。我们需要保持开放的思维，只有在真正理解原文中闪耀的思想火花和艺术力量中，我们才会真切地产生感受。你了解写好心得体会的方法和技巧吗？励志的句子小编强烈推荐《统编教材心得》这篇文章，它是一篇不容错过的作品，建议保存起来以备不时之需！

用新方式聆听听了张琳琳老师和李瑞芳老师对五年级教材的培训，也有了新的感受和收获。“学而不思则罔，思而不学则殆”认真回顾，现将心得总结如下：

一、关注语文要素，明确训练点

统编版教材的最大特点就是双主题，“人文主题和语文要素”。在之前的语文教学中，我们更多关注的是人文主题，所以我们经常会出现语文课上成品德课，这样的现象。而统编版教材在原有的人文主题上加入了语文要素，就是在明确告诉我们语文的“语用价值”。即让学生掌握一定的语文知识，获得一定的语文能力，运用一定的学习策略，养成一定的学习习惯。有了这一明确的目标，我们就明确了在我们语文课上，我们的训练点在哪里？同一篇课文在不同的语文要素下他所侧重的训练点是不同的，所以我们应改变我们原有的理念，不能老课文任用老教法，而是应该认真研读文本，把握语文要素训练点，来重新定义这样一篇课文。明确训练点不仅可以让我们的指向明确，同时也可以让我们在语文课堂删繁就简、重点突出。

二、学会瞻前顾后，弥补缺失处

统编版教材的语文要素是螺旋上升，因此我们在教学时，一定要注重这一语文要素，它所呈现的发展趋势，五年级的学生没有经历过，从一年级开始的。统编版教材的语文要素训练，中间有很多的语文要素训练是缺失的，所以我们在进行教学时，就要学会瞻前顾后，自己心中拥有一条螺旋上升的语文要素线。对于学生之前所缺失的训练要适时的就行弥补。

三、关注编写新版块，加强板块间整合

统编版教材的编写，有删有增。比如，在“口语交际”这一大板块当中，他就将原来的八个口语交际变成了现在的四个，虽然口语交际内容少了，功能却更加明确了。同时，教材当中还有许多增加“语句段运用”“小练笔”，这些板块的增加，其实就是为学生的习作做铺垫。那么，我们在教学时就一定要多关注这些特色板块，把这些板块的作用和功能发挥到最大。不能仅当成一道习题来处理，应该打破原有的固势，灵活处理，适当整合。

总而言之，教学新理念是具备了，但是如果要呈现一节灵动鲜活的课堂堂，还需

任务完成后，必须记录心得体会，这是拓宽思维、增长知识的重要途径。如何撰写出优秀的心得体会？本文将多角度探讨并分析“系统培训心得”，希望对您有所帮助！

我们有时候会听到一些不好的词语，这时候，我们就要想办法去纠正这个词语，这就意味着我们要对自己的工作负责，不能够因为这个词语，就影响到自己的工作，就有可能影响到别人的工作。

这个词语，是我们所有员工都知道的，但是却不知道的。我们的工作就是要对自己的工作负责，这不仅是对我们自己负责，也是对我们自己负责。

一开始我们都是抱着一个完美的目标去做的，可是到最后我们的产品我们都还是不能够有质的提高，我们还是要对自己的工作负责的，这样才不会出现问题。

所以我们要做好这方面的工作，要有良好的工作态度，做好这些工作，这样才能够把自己的工作完成好。

在这次培训之后，我们也学到了，做为一名员，我还有很多需要提升的地方。

首先是我们要在工作中要学会沟通，这样我们才能够有足够的信心去做好我们应该要做的工作。

其次，这次培训中我们也学会了如何去与顾客沟通，怎样去和顾客沟通。

在培训中，我还学会了怎样去跟陌生人打交道。

最后，是自己在工作之中要有很强的工作能力，我们要有一个良好的工作心态，要有一个好的工作态度。

这是我们工作中很重要的一个部分。

这次培训也是让我们更加的了解到自己的工作的重要性，也让我们明白了，工作的不容易，工作的压力，这些都要靠自己用心的去努力。

2月28日，我们在二中进行了数学学科培训，李老师给我们讲解了关于2011版新课标的一些变化，我感到收获很多，一方面对新课标有了更深刻，全面的认识，帮助我以后更好的，准确的把握教材，另一方面对自己的教学有了进一步的思考。现总结如下：

一、通过学习了解到“课程基本理念”的修改。

（1）将“人人学有价值的数学，人人获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”，改为“人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展”。

（2）将“数学学习”和“数学教学”两条合并成一条“教学活动”，整体上阐述数学教学活动的特征。表述为：“教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。有效的数学教学活动是学生学与教师教的统一，学生是数学学习的主体，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”

二、通过学习了解到“设计思路”的修改。

（1）对“数与代数”

古人曾说，力行而后知之真，在我们的平时工作生活中，一般就会需要撰写一份报告。如何撰写出一篇优秀的报告？励志的句子的编辑不辞辛劳地编辑了“系统报告”因为我们关心您的需求，赶快将本页添加到您的收藏夹方便日后再次查看！

在当今数字化快速发展的时代，信息系统在企业管理中扮演着至关重要的角色。一个高效、稳定且具有竞争力的信息系统对企业的发展至关重要。进行系统分析是必不可少的一部分，可以帮助企业发现问题、分析需求、提出解决方案，并最终实现信息系统的升级与优化。

一、问题背景：

某一家跨国公司的信息系统出现了一些故障，导致工作效率降低，数据处理不及时，公司管理者对信息系统的稳定性和效率产生了担忧。决定进行系统分析，找出问题所在，为信息系统的改进提供参考。

二、需求分析：

1. 收集数据：需要对公司内部的各个部门进行调研，了解他们对信息系统的需求和问题反馈。

2. 分析问题：需要对已有的信息系统进行全面的排查，找出问题所在，包括硬件设备、软件系统、数据处理流程等方面。

3. 提出建议：针对已有问题提出相应的解决方案和改进意见，包括更新硬件设备、升级软件系统、优化数据处理流程等方面。

三、解决方案：

1. 更新硬件设备：根据需求分析结果，发现公司原有的硬件设备已经过时，无法满足日益增长的数据处理需求。建议公司更新硬件设备，提高系统的稳定性和速度。

2. 升级软件系统：针对软件系统的问题，建议公司对现有系统进行升级，增加新的功能和优化用户体验，提高系统的安全性和易用性。

3. 优化数据处理流程：针对数据处理流程不畅的问题，建议公司优化数据流程，提高数据的处理效率和准确性。

四、实施计划：

1. 资源准备：需要为系统升级和优化提供足够的资源，包括人力、财力、时间等方面。

2. 实施方案：需要制定详细的实施方案，包括具体的操作步骤、时间节点以及责任人等信息。

3. 测试验证：需要对新系统进行测试验证，确保系统的稳定性和功能完整性。

五、效果评估：

1. 提高效率：经过系统分析和改进，公司的信息系统得到了全面的提升，工作效率和数据处理速度得到了显著的提高。

2. 降低成本：同时，由于系统的优化和升级，公司的运行成本得到了降低，提高了整体的竞争力。

3. 提升竞争力：最终，公司在市场上取得了更好的竞争地位，为未来的发展奠定了坚实的基础。

：

通过系统分析报告，我们发现信息