推荐班长作文

为了能够按照预定的时间完成工作，我们需要从此刻起开始研究编写工作计划。制定一份合理的工作计划能够帮助我们在繁忙的工作中保持灵活性。我们整理了多篇有关“高二文科班班主任工作计划”的文章，希望能够给大家提供帮助！

一、指导思想：

在学校政教处的领导下，依照《中小学德育大纲》，贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学日常行为规范》，以突出体现学生主体为中心，巩固对学生的行为规范教育，提高学生的自我教育、自主管理的能力，培养学生具有健全人格，具有拼搏进取精神，为高考作好准备。

二、班级工作目标：

工作目标是一个班级的动力，是一个班级的力量的源泉，恰当的工作目标和任务，会给班级的前进提供优质的力量。在本学期的工作中，我主要制定了如下的工作目标：

1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。平行班同学由于基础差，可能对自己放松要求，针对此，要求这部分学生提高学习积极性，进一步端正学习态度，多问、多做、多看、多鼓励、多谈心，及时把握其学习动态，使其向优秀生看齐，激励其为全面开展学习奠定良好基础。

2、加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导，加强与任课教师联系，了解他们的学习成绩，关心他们的学习情况。

3、加强班级管理与学生交流，深入学生，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题，这样可以及时地加以引导，修正和跟踪管理班级，平时，早读，上午上课，下午上课及课间多到教室向学生了解班情，观察学生作习情况，向学生了解学生，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中。

4、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。缜密筛选，选出责任心强，组织和管理能力突出的学生组成班委成员，定期和不定期召开班委会，积极调动班委成员的积极性，要求每位班干部都认真写好工作计划，带

作文可以锻炼学生的写作能力和表达能力，作文的主要素材来源于我们对生活的观察和感悟。一篇作文最基本要求是主题不可涣散，写作文到底难不难呢？经过认真筛选励志的句子编辑选择了题目为“感恩伴我成长作文”的文章，只供参考的资讯信息！

在那个美丽的下午，我——罗茜文出生了。随着“哇，哇……”的哭声，我来到了这个快乐的世界。在我成长的11年里，爸爸妈妈为我付出了许多。但妈妈付出的爱远远不只爸爸做的，譬如：是她给了我生命，是她教我如何做人，是她教了我许多课外知识，是她……我对妈妈充满了感激和感恩之情。为了报答她，我努力学习，为她做事，可这远远不够。

我会用一生来报答妈妈！记得有一次，有道难题我不会，我抓耳挠腮始终都不会。我只好问妈妈，妈妈听后笑着说你再想想，我还不会。就想：你帮帮我不行吗？妈妈似乎知道了我的心思，便耐性的给我讲了起来。一遍，两遍，三遍我还不懂。我额头上冒汗了，便大喊：“不学啦，不学啦，真烦人。”我想妈妈一定会很生气吧，谁知妈妈说再来几次就懂了，果然两次后我会了。

这时我脸上火辣辣的，心里对妈妈是感恩不尽。这只是我学习的一个小插曲儿，还有很多这样的小故事。生活中的每一刻我们都应该充满感恩，因为感恩就是乐于把得到的好处的感激又呈现出来并回馈给他人，所以我们要学会感恩，感恩也是做人的基础。

古语虽说：师者，以传道授业解惑也。而今，我们的老师做到的又何止这些。

您在我们生活困难时，为我们伸出援助之手，引领我们走出黑暗;在我们迷惘时，陪我们聊天谈心，助我们卓越成长;在我们为一次失败懊恼时，您总是微笑着轻轻拍着我们的肩膀说：孩子，没事，咱还有下次!每天，还未亮，我们还在睡梦中，而您早已出门，迎着清晨第一缕阳光来到我们身边;每天，夜已深，我们早已熟睡，而您才伴着月光，匆匆回到那一天仅呆7个小时的家。在人生的旅程上，您已赋予我们太多，您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫，是湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯，是我们人生的向导。

做老师是辛苦的，可塑造灵魂是伟大的;红烛的燃烧是短暂的，可它那种燃烧自己照亮别人的精神却是永恒的。老师，是您教我们明白：在失败中汲取教训、在困难中积聚力量、在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去开动脑筋，同时又要求我们胸襟坦荡。您将美丽的种子播种在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生。不管我们建

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诗歌是人们历史的一种文明之路，是我成长路上的朋友，是那夜空中闪亮的一颗星，是那

小时候，在幼儿园老师的指领下，我读起了鹅鹅鹅，曲项向天歌。那是我第一次接触到诗，第一次读诗。到了小学我们才真正领悟到诗的魅力，从床前明月光，疑是地上霜，体会作者的思念之情，到停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月天的景色之美，再到落红不是无情物，化作春泥更护花的奉献之情，最后到，人闲桂花落，夜静春山空的安静，这是一种传统文化，传统的美。

后来，我们在老师的指引下，学会领悟诗歌和写诗。虽然说我们写的还有些生疏，但我们却分外努力。从那以后，我们创立写作班，这是多么有趣啊，《天净沙秋》让我们沉迷，那一首首，一句句，都是那么令人沉醉。在我们的笔尖下，也初展笑脸，《繁星春水》是多么具有特色啊。诗歌魅力，是我们永远所信赖和崇拜的。

诗歌，一个文化的传承，一个文化的道路，一个文化当中的最闪耀的那颗永不磨灭的星。

小时候我只是一个在乡村田野里抓泥鳅的野孩子，更是一个不懂事、调皮捣蛋的野孩子，是爸爸、妈妈一天天的抚养我长大。岁岁月月朝朝暮暮；光阴似箭日月如梭。刹那间，我到了该上学的年龄了。到了学校后，我就时时刻刻的泡在学校的书吧里，是书伴我成长。此时此刻，我还清清楚楚的记着有一次，我从举不胜举的书柜里抽出一本厚厚的诗集，上面赫然印着泰戈尔的格言：“请你来享受这本诗集吧，它会使你的心快活得像一只小鸟，自由地飞翔在无限的空灵之中。”仅仅只是瞄了一眼，我便如饥似渴的地将他抽了下来。从此泰戈尔像一位导游，引导我畅游在诗的海洋中。也从此让我爱上了读诗，正如我迷恋那丰富多彩的田野一样生活中处处有诗歌。天真的儿歌、朴素的民歌，常常在我耳边萦绕。我被阳光般灿烂的诗所诱惑了。在读诗中，让我认识了“乐观豪放的李白、深沉忧郁的杜甫、清丽婉约的李清照……”他们都用自己不同的风格向我展示了诗的魅力。慢慢的，我领悟到了诗的奥秘；我与骆宾王交朋友，领略了动物世界的美丽。渐渐地，我感觉自己已经喜欢上了诗。诗用它透明的手法每时每刻都抓住了我的心，唱出那一曲曲动人的歌声，使我陶醉。于是在上课时，我从老师嘴里得知

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在教育行业中，大班教学一直是教师们关注的焦点。随着教育体制的改革和教育理念的更新，大班教学方式也在不断创新、完善和优化。在过去一年的大班教学中，我认真总结了自己的工作经验，从教育理念、教学方法、教育效果等方面进行了总结和反思。

一、教育理念

教育是培养学生成长成为有道德、有文化、有创新能力的人才，而大班教学则是实现这一目标的重要手段。坚持以人为本，尊德重教，创造良好的环境氛围和情感氛围是大班教学必须遵循的重要理念。教师应注重培养学生的主动性、创造性和责任心，使他们能够自己思考问题、主动发现问题、勇于探索问题。

二、教学方法

大班教学，教师要从课程设置、课堂管理、教育教学方法等方面积极探索、改善。我在教学过程中，注重采用多元化的教学方法，比如讲解、讨论、问题解决等，通过遵循了理性思维、体验式教学以及互动式教学等方法，使学生能够合理利用课堂时间、积极参与教学活动，从而促进学生创造性思维的发展。

三、教育效果

大班教育的最终目的是为了达到优秀的教育效果，通过教学过程能够使学生习得知识，培养学生的思想、能力和素质。因此，在教育过程中，教师需要不断调整自己的教学方法，营造一种良好的学习氛围，构建具有发展性的教育力量。以学生为中心，发扬教师的本色，积极创造情境，激发学生的兴趣与欲望，将知识有机化的结合起来，形成完整的教育效果。

四、反思与总结

大班教学的过程中，需要不断反思自己的工作，及时总结教学经验，把自己的工作放在整个班级、整个学校和社会的教育沟通里，对自己的教学成效进行评估、反思、改进和提升，以换来更好的学生教育。

在大班教育工作的整个过程中，无论是面对学生、老师还是家长，都能够做到与之保持密切的沟通与联系，把握教育的教育重点，提升自己的教学能力和良好的教育效果，从而为学生做出更有效的教育服务，促进学生成长为未来的栋梁之才。