挽留青春作文

作文需要学生综合使用语文能力因此对于语文成绩是很重要的，善于观察生活，作文就会话写，怎么样才能写出好的作文呢？与“挽留青春作文”相关的议题是本文讨论的焦点，希望您赞同本文的态度！

鹪鹩巢林，偃鼠饮河，海阔鱼跃，天高鸟飞……都是大自然对生命的呼唤。生而为人，其实，我们并没有权力去左右生命和自然。

彼时不谙世事，私心以为爱是无微不至。如今却全然明白：花开花落自有时，窒息的爱非人哉。或许只是两条平行线偶然的相交，当一切都烟消云散，平行的依旧平行，即使相隔不远，也已是各奔天涯。

阳光的酒调得很淡，却很醇，浅浅地斟在每一个杯形的小野花里，叶隙筛下的光斑像打碎的镜子四处溅落。我在放学路上惬意溜达回家。和好朋友谈论着学校的趣事，周末的安排。倏忽间，一声清脆的鸟鸣划过长空，打断了我们谈话。一声，两声……我回头一瞥，竟发现一只羽翼尚未丰满的麻雀。它在地上无无助地徘徊，张望，似非洲饱经战乱的孩童，哀嚎低吟。我打小对小动物感兴趣，二话不说，便把衣服外套脱下，试图将它安置于外套帽子中。可怜的小麻雀只会扑腾几下翅膀，振着，又跌落下来。在我和好友的“围追堵截”下，它很快便被我收入囊中。这真是难以置信，我得意洋洋与周遭同学分享战利品，他们一个个目瞪口呆并崇拜地望着我。在展示的同时，小麻雀出奇地安分。我就这样轻而易举地将它带回家中。

家中尚有空鸟笼便将它安置在其中。我目聚凝神，直勾勾地盯着它：琥珀色的羽毛，圆鼓鼓的胸脯，淡黄色的.小嘴。我思索着喂它水和食物，以延续它不知终点的生命之旅。但它也真是“坚贞不屈”，对食物置之不理，视若粪土。只是一直在一角呆着，把头埋进胸脯，死一般寂静。

翌日，它仍一动不动地保持原来的姿势，心潮翻涌，我对它产生莫名的心疼怜惜的愁绪。小麻雀一下子离开妈妈，来到陌生的地方，眼前不时有个两脚的“怪兽”走来走去。它就算不被饿死，大抵也会被吓死。在百般思索过后，我还是决定放了它，重归自然。它转身飞入斜风细雨中，不再回头。我拿一个小碗装满小米，放到阳台上，仍希望它会回来。打开鸟笼，空空如也，对着它留下的痕迹放空。我耷拉着脑袋，只能躲在沙发上黯然神伤。抚汝全日，终有一别。车已到站，极目楚天舒。视线模糊，它渐行渐远。希望你自由、无忧、一定，一定。

耳畔，布谷、黄鹂、燕子恣意歌唱。我想我做了正确的抉择。

家里刚盖新房的那年，我还是一个桀骜不驯的孩

写作是一种促使我们自我成长的方法，通过实践，我们能够提升自己并掌握成功的技巧。练习写作有助于我们更清楚地表达自己的想法和观点。那么，如何正确地开始写作呢？为了满足您的需求，我们特意为您编写了一篇标题为“留下青春作文”的文章，欢迎您品尝这独特的作品！

今天，我们周恩来班的学子在这肃穆的仪式上诵读《论语》，由衷地表达对孔子深深的敬意。而后，主持人请在场所有的来宾肃立，对大成至圣先师孔子行鞠躬礼。在司仪的主持下，我们行了鞠躬礼。一鞠躬，拜自强不息；二鞠躬，拜厚德载物；三鞠躬，拜精忠报国；四鞠躬，拜孝亲尊师；五鞠躬，拜世界大同。行鞠躬礼后，同学们仿佛已经成熟，撕下了当时嬉皮笑脸的模样，变得庄重而深沉，对孔子抱有敬意。

紧接着，我们有秩序地进入“成长门”。经过这道金门时，我仿佛浑身充满了一种流动着的不可言喻的力量。在“学子摸冠”这一环节时，我搓了搓手，细心地将手放在冠上，并郑重地摸了几下，好像回去成绩就会蹭得高了。接着，“文昌点窍”开始了。主陪祭人员用毛笔蘸了蘸水，在空中比划了两下，放在嘴前呼了一口气，在我的额头上点了两下。我似乎真的开窍了：不认真学习不行了。

我将先师赠送的笔和本子稳稳接在手里，然后用笔在“金榜题名”的栏下写上自己的名字，并祷告着在三年之后考上一个理想的学校，让青春不留下遗憾。

序：

坐在窗前，回忆曾经的故事，化作青春一道亮丽，滑过我们懵懂的心扉，短暂的，艳丽的。

我的心遗失在曾经的曾经

遥远的唯美，遥远的宁静

我的梦飘向虚无的虚无

空旷的原野，空旷的爱恋···

将爱留给回忆的甜美，

不再奢望现实有意义

旅途中旖旎，

早已习惯独自寂静

心沉落在阴郁里，

生命遗失了话题

醉在心中的梦里，

只有遐想，才有意义

遐想，交织在未来和过去。

说实话，早已不相信缘起缘去

只是懵懂中璎珞的眼泪

无心的花，开不出真心的嫣红，

即使有情，也在那曾经的曾经。

我喜欢一个人哭泣，

泪水落在夜色幕里

看到你们默契的相视，

才是我真正的心意，

尘埃在清风里消失，

浮上是雨意。

夕阳只能挽留伤心的痕迹，

请它为你擦拭泪痕，

望着窗口发呆，

那些树叶，真的很灿烂，

灿烂——

没有雾霭的曾经。

时间——

让我学会安静

不再是胆小的自己

习惯了走夜路也不流泪

知道你因我心碎，是彼此心知的秘密。

试着忘却曾经的记忆，抛掉那该死的心悸，

让一切

作文是我们与艺术互动的媒介帮助我们了解和欣赏艺术的多样性，写作可以让我们更好地控制自己的情绪和行为。好的作文都是经过反复推敲和修改的。我们编辑了“留下青春作文”以配合您的需求，希望这一页能够为你提供一些有趣的启示！

不觉得，年轻人需要什么救赎，什么方向，什么理想，什么希望，都不需要

题记

这是韩寒在《青春》一书中写到的一句话。无论怎么看，它都有悖于常理，人们不是常说：人生中最重要的选择，不是你该置身何地，而是你该去向何方。我一直觉得有道理。因为，我从不是一个轻易谈梦想聊梦想的人，看惯了随遇而安，习惯了失败雄起，自然也就认同了车到山前必有路的生活。

年少轻狂时，有梦就去追我正年少却无梦可追，那就可以甘于平淡了吗？不可以！一无所有就是拼命的理由，正因为我一无所有我才更要比别人更努力，但是，喊了无数次的口号，想了无数次的梦想，叹了无数次的失败，我从来没有抓住成功的尾巴。她就像流星，瑰丽的一闪而过，在不知名的地方湮灭。生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。而我的青春中日读万卷书却无行万里路，被深深藏匿的青春，终于在别人的青春中找到了一点点失落，在心底泛起了小小的涟漪。

一辈子那么长，谁没有几个轻狂又肤浅的梦想，在最美的年华，追最妙的梦想，尽管，有失败，我要的就是这份输的起的痛快！

今天，我们周恩来班的学子在这肃穆的仪式上诵读《论语》，由衷地表达对孔子深深的敬意。而后，主持人请在场所有的来宾肃立，对大成至圣先师孔子行鞠躬礼。在司仪的主持下，我们行了鞠躬礼。一鞠躬，拜自强不息；二鞠躬，拜厚德载物；三鞠躬，拜精忠报国；四鞠躬，拜孝亲尊师；五鞠躬，拜世界大同。行鞠躬礼后，同学们仿佛已经成熟，撕下了当时嬉皮笑脸的模样，变得庄重而深沉，对孔子抱有敬意。

紧接着，我们有秩序地进入“成长门”。经过这道金门时，我仿佛浑身充满了一种流动着的不可言喻的力量。在“学子摸冠”这一环节时，我搓了搓手，细心地将手放在冠上，并郑重地摸了几下，好像回去成绩就会蹭得高了。接着，“文昌点窍”开始了。主陪祭人员用毛笔蘸了蘸水，在空中比划了两下，放在嘴前呼了一口气，在我的额头上点了两下。我似乎真的开窍了：不认真学习不行了。

我将先师赠送的笔和本子稳稳接在手里，然后用笔在“金榜题名”的栏下写上自己的名字，并祷告着在三年之后考上一个理想的学校，让青春不留下遗憾。

创作文章是一门艺术，必须持续不断地磨炼自身的技能。写作是认知自我价值以及人生信念的关键渠道。透过敏锐观察能够写出优秀的篇章，你曾观摩过哪几篇范文呢？如果你喜欢本文，请不吝珍藏并分享给你的朋友们吧！

致20xx年5月31日初来到世界的你：

你好，我来自20xx年，我是十四岁的你，愿你懂得一些事后能从这封信中预先看看你这十四年来看过的人，经过的事，走过的路，在十四岁的你所怀念的一些事上多做一些事情，或者说，让终究会成为十四岁的我的你的回忆更美好一些，即使青葱岁月留不住。

十四岁的你性格乖张，偏执，倔强，自尊性极强，外在内向，内在疯癫，爱美食，爱美人，与父母之间关系极度紧张。这是十四岁的你，我不知道你是否能接受这样的自己，我唯一能做的是告诉你，成为这样的自己我不后悔，因为我就是我，而你，如果你不接受这是未来的你，请务必认真读这封信，成就更好的自己。

幼儿园、学前班时代。

这段时光黯淡无光，在我所有能让我哭、让我笑、让我怀念的犹如皓月的记忆中，这一段经历的不过是皓月中的一粒微尘，甚至算不上。十四岁的你对这段记忆已全然无感，而我也确确实实地，无奈地，遗憾地告诉你，这段时光的确没必要在意，那是你必须经历过的时光，但是那些事十四岁的你又哪里记得，那些开心笑过的伙伴在离别那段时光后直到十四岁再也没遇见过，也许遇见也不记得他们的音容笑貌，不过人海中陌生地匆匆一瞥，擦肩而过，也不曾怀念，但我依然希望这一段时光你能开怀大笑、心无杂质地度过，然后，若无其事地遗忘。

小学时代。

关于四个人的友情。二年级，你将遇到小学时代你的第一位朋友，说起来，你们认识的过程真是让人啼笑皆非。第一次见面，是二年级开始报名的那一天，你被她嘲笑了，原因是她一直以来都是自己上学，而你却还让家长送，事实上我刚转到那所学校，对一切都不熟悉，你与她不过匆匆一面，不好同她争辩什么，只是不服气地瞪她一眼。第二次见面，她居高临下地站在她爷爷自己建的一栋三层高的小型房子的楼顶上，你站在楼下，两个小屁孩就因为一点小事吵了起来，不管不顾地，若无其人地，两个人一手叉着腰，一手指着对方破口大骂，我现在回想起那个场景，真是幼稚，却也真是怀念，怀念到热泪盈眶。“不打不相识”，我与她莫名其妙就成为了好朋友。四年级，你将迎来你的第二位朋友，因一次调座位她成了你前桌，她并不漂亮，却有着一把长长的，粗得让人嫉妒的黑发