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我们教案
教案课件是老师在课堂上非常重要的课件,这就要老师好好去自己教案课件了。 直观生动的教学课件可以让学生更好地理解学习内容,一个好的教案课件应该是怎样的?小编不辞辛劳地编辑了“我们爱劳动教案”因为我们关心您的需求,但愿对你的学习工作带来帮助!
我们爱劳动教案(篇1)活动目标:
1、能用肢体动作有节奏地表现劳动时的欢快。
2、了解周围人的各种劳动,萌发爱劳动的情感。
活动准备
ppt课件、音乐《劳动最光荣》。
配套课件:小班劳动节课件《我们爱劳动》ppt课件
活动过程:
一、引发讨论
1、今天老师给大家带来了一些图片,我们一起来看看,图片里有谁?他们在干什么?
2、观看幼儿园阿姨打扫卫生的图片并交流。
3、你看到阿姨们在干什么?(擦窗、扫地、擦桌椅、拖地板)鼓励幼儿用动作表现阿姨打扫卫生的各种动作。
4、图片里阿姨们做的事儿都被你们找到了,细心的小朋友也一定会发现在我们身边有很多人都在劳动,你见过吗?他们在做些什么呢?(清洁工,厨师,医生,保安)
5、幼儿想象人们的劳动,做出动作请大家猜:这是谁,他在做什么,发现身边爱劳动的人们有许多。
二、跟随音乐动
4、交流自己创编的动作,共同选择数个表示不同工人的劳动动作。
三、表演创造
1、自由结伴,分别扮作某一工种的工人,随音乐共同练习。
2、轮换地为大家表演(教师可扮作主持人,分别介绍)。
3、欣赏教师的舞蹈表演“我们爱劳动”,跟着教师一起舞蹈。
我们爱劳动教案(篇2)一、活动生成:
中大班幼儿已经有了一定的自理能力,他们喜欢做各种事情,更喜欢做一个勤劳的人。但也有一些孩子比较懒惰,一切事情都依靠家长。为此我设计勤快人和懒惰人这个活动。
二、活动目标:
1、能利用图谱较快较准确的学会歌曲。
2、喜欢创编活动,并能大胆创编。
3、能用声音表情表现勤快人和懒惰人的不同。
三、教学重点和难点:
教学重点是幼儿能大胆地创编。
教学难点是幼儿创编的歌词能与旋律有机地搭配。
四、活动准备:
歌曲图谱,歌曲中唱到的食物,围裙等。
五、活动过程:
(一)并始部分
(二)基本部分
1、欣赏歌曲:一位教师系上围裙扮演勤快人,一位教师扮演懒惰人假装睡觉,边表演动作边演唱歌曲。
针对歌曲内容进行提问:几个勤快人?他在哪里?做了什么事?睡觉的人是谁?为什么叫他懒惰人?
再次表演歌曲一遍。
2、以游戏的形式学唱歌曲:我们都来做勤快人一起来劳动
查看更多>>教师需于课前准备好教案课件,以确保课堂顺利进行。在制作教案课件时,教师需要注重教育内容的系统性和连贯性,你是否正在寻找适合的教案课件呢?励志的句子费心整理而成的最新“我们的夏天教案”为大家提供了优质服务,我们将持续为您提供更多信息和帮助,请继续关注我们的网站!
我们的夏天教案(篇1)六单元课文
21、我们的夏天(第一课时)
教学目标
知识目标:
了解诗歌的意思,体会夏天的美好
能力目标:
朗读课文,背诵课文
德育目标:
体会夏天的美好
教学重点:
朗读课文,背诵课文
教学难点:
通过朗读,了解诗歌的意思,体会夏天的美好
教学方法:
讲授法
教具准备:
生字卡片,一张白纸
教学过程:
一、谈话导入
1、请学生谈谈自己对夏天的印象
2、老师说:夏天不仅像同学们说的是火热的.,它还是喧闹的,快乐的,我们的。
3、板书课题:我们的夏天。
二、初读诗歌
1、请学生自己轻声读诗歌,注意读准生字字音。
2、出示生字卡片,检查生字读音情况。
三、深入领悟诗歌的内容
1、学习第二小节。
(1)学习第二小节。
①指名读第二小节,思考:你读懂了什么?②提出不懂的问题。③学生思考问答。④指导读出语气。
(2)分组选学第三、四小节。
①读选学部分,说说读懂了什么内容。②提出不懂的问题。③组内讨论,解决不了的问题班内一起讨论。④有语气读选学部分。
(3)发散思维。
①夏天你最喜欢哪些活动?鼓励学生充分表达。②把你最喜欢的活动动简单画一画。③全班交流。
2、学习第一、五小节。
(1)指名分别读第一、五小节。
(2)理解第五小节的意思。思考:为什么说夏天同歌声、友谊、探索、我们在一起?
3、有感情地朗读诗歌。
老师引读第一小节,第二至第四小节分组读,齐读第五小节。
四、总结全文
夏天是火热的,夏天是喧闹的,夏天是快乐的。总之,我们的夏天是美好的。
21、我们的夏天(第二课时)
教学目标
知识目标:
学会本课生字
能力目标:
正确、规范地书写生字
德育目标:
培养学生的识字能力
教学重点:学会本课生字
教学难点:正确、规范地书写生字
教学方法:
练习法
教具准备:
生字、新词卡片
查看更多>>在给学生上课之前,老师应该提前准备好教案和课件。因此,老师应该认真编写每个教案和课件,以确保教学进程顺利。在教案中,需要详细写明教学难点,这样才能更加清晰明了。那么,有哪些值得参考的教案和课件呢?我们强烈推荐“让我们荡起双桨教案”,这份教案和课件确实名副其实,希望通过阅读此文,您能更加明确自己的职业规划!
让我们荡起双桨教案 篇1教材分析
本课是一首儿童歌曲的歌词,作者是著名的词作家乔羽。题目《让我们荡起双桨》,既是对生活在新的少年儿童幸福生活的真实描绘,同时也是对少年儿童未来更美好的生活的憧憬。这首歌词描述了少年儿童泛舟北海欣赏美丽的自然风光的情景,抒发了少年儿童热爱生活、热爱、热爱祖国的真挚感情。诗由少年儿童荡起双桨泛舟北海写起,先写北海的迷人美景,然后写荡舟湖上的喜悦心情,第三小节则以一个问题将诗歌立意进一步拓展升华。
教材设计理念
扩大学生的阅读范围,开阔视野,使他们感受到读书的快乐,通过阅读歌词,,来激发学生对阅读的兴趣,使之对即将阅读的材料产生强烈的好奇,
从而急切地进入阅读过程
教学目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,学唱歌曲。
2、认识本课10个生字。
3、感受课外生活的丰富多彩和美好,懂得珍惜幸福的生活。
教学重、难点
通过对诗句的理解,体会诗歌表达的感情。
教具准备:
语文课件
教学时数:
两课时
一、激趣导入,引入“快乐读书屋”
师:同学们,在节假日的时候我们去过很多公园和旅游景点,在那里你们划过船吗?(有些同学划过)你划船的地方美吗?划船时候的心情是什么样的?(学生回答)
师:老师也划过船,那里山清水秀,空气清新,而且我还学会了一首歌曲,听:放音乐《让我们荡起双桨》(播放部分)
这首歌的名字叫做《让我们荡起双桨》,今天就让我们走进快乐读书屋一起学习这课文。(板书课题,领读一遍)
二、指导阅读,赏析课文
(一)指导阅读
1、听了这首歌之后你有什么感觉呢?(学生汇报)
2、下面就请同学们自渎课文,要求圈画出不认识的字词,借助拼音读熟练。
3、通过读课文,你都知道了些什么?(学生汇报)
4、老师在刚才读文的时候遇到了一些拦路的“词老虎”,谁能帮助老师解决困难?(出示幻灯片、指名读、领读)
5、老师范读,学生指读,把圈画的字词解决
6、请同学们学着老师的样子,在读一便课文,要求正确流利有感情的朗读,并标出小节序号。
7、指名读
(
查看更多>>如果您需要了解有关“我们的民族小学的教案”的更多内容,请查看以下推荐。同时,如果您想深入了解,请关注我们的官方网站。在教学过程中,老师首要任务是准备好教案和课件,现在又到了撰写教案和课件的时候了。教案的制定是确保学生高效学习的必要要素之一。
我们的民族小学的教案【篇1】教学目标
1、认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,读出对这所民族小学的喜爱之情。
3、背诵自己喜欢的部分课文,抄写描写窗外安静情景的句子。
教学重难点:
引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解,了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活,体会贯穿全文的自豪赞美之情;体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子表达的效果。
教学过程
一、举行“民族风情”展示会。
1、我国是一个多民族的大家庭。五十六个民族,五十六朵花。不同的民族有不同的服饰,更有不同的风俗。下面我们举行一个“少数民族风情”展示会,请你展示自己找到的有关图片,介绍自己了解的少数民族的情况。
2、视学生介绍情况,教师利用课后资料袋中的图片,补充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族的情况。
二、揭示课题,范读课文。
1、在我国西南边疆地区,有好多民族聚居在一起,共同生活,和睦相处。不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。就有这样的一所民族小学,大家愿意不愿意去参观一下?
2、板书课题:我们的民族小学。
3、教师配乐范读。选择具有云贵民族风情的乐曲,如《小河淌水》、《蝴蝶泉边》、《有一个美丽的地方》等配乐。
三、自学生字新词,试读课文。
1、这所民族小学美不美?大家肯定想亲自去走一趟,转一圈。请你自己试着读课文,遇到不认识的生字根据注音拼读一下,读不通顺的地方反复多读几遍。
2、学生试读。
3、指名分自然段朗读。
四、巩固字、词,指导写词。
1、指名读生字,新词。
2、指导书写课后田字格中的字。着重分析指导“戴、蝴、蝶、雀、舞”字的书写:“戴”,半包围结构,右上包左下,注意各部分位置,相互要结合紧凑;“蝴”左中右结构,相互要靠近些;“蝶”字要注意右旁的构成;“雀”字“小”字下边的撇(丿)要长些;“舞”字中间四竖要写短小、靠拢些,第三横要长些,整个字第十三画是撇折。
3、抄写词语表中列出的本课的词语。
五、自读感悟。
请
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