五年级备课工作计划

我们该如何从不同的角度来制定工作计划呢？毕竟，为了确保后续工作的顺利进行，现在我们应该认真地制定一份工作计划。而一个好的工作计划则需要考虑之前的经验，并将其巧妙运用到下一阶段的工作中去。针对您的要求，我们详细地编辑了“五年级美术教师工作计划”，请务必收藏此文并与您的朋友们分享！

美术课程教学是对学生进行美术教育的主渠道，根据美术新课程标准，为了让全体学生生动、活泼、主动地发展，提高学生的审美能力，使学生成为有健全人格、有创新精神的合格人才，特制定本期教学计划如下：

一、教材分析

本册教材共安排了14课，其中有欣赏课2课，绘画课8课，工艺美术课4课。本册绘画课中安排了三课《学画中国画》，工艺课中安排了版画，由于实际情况和授课条件的关系，完成有一定困难，拟据实际情况选学。其它的和学生生活息息相关，可以完成。

二、学生情况分析

学生已经到了五年级，学习任务比以前更重一些，时间不多。但是本年级学生对美术这门课有着相当浓厚的兴趣，愿意学。还有部分同学特别爱好，在这方面也有特长。针对这些优势和不足，只要扬长避短，适时点拨，点滴渗透，学生在美术方面的知识和技能都可以有一定的增长和提高。

三、重点难点

根据学生情况和地域的情况，我决定把本期重点放在工艺课上。本期工艺课中的《美化板报、墙报》与学生活动关系密切，有实用价值，所以把这一课及其相关内容作为重点。

本学期教材安排的素描基础：物体的结构比例和透视基础。这两方面的内容共有四课，专业性很强，概念抽象，学生没有接触过，比较难于理解。这是本期学习的一个难点。

四、教学模式

结合美术学科特点和学生实际情况，在本期的教学活动中，以多种方式进行教学，室内和室外教学相结合，知识讲解与实际操作技能相结合，想像与写实相结合，教师引导和学生自主学习相结合。

五、课时安排

1、封二画页（欣赏）1课时

2、难忘的一件事（欣赏、绘画）1课时

3、比例的美感（绘画）2课时

4、立方体和长方体的透视现象（绘画）2—3课时

5、圆柱体的透视现象（绘画）2课时

6、物体的结构（绘画）1课时

7、美化板报（工艺）5课时

（其中美术字2课时，板报设计制作3课时）

8、做风筝（工艺）1课时

9、纸筒人（工艺）2课时

10、学画年画（绘画）1—2课时

11、表现日常生活的绘画（欣赏）1课时

除以上内容之外，根据时间和实际情况，在教学过

为了更好地满足客户需求我们需要快速调整产品策略，一开始就制定工作计划是个不错的选择。工作计划的制订是协作与沟通的结果，优秀的“五年级语文工作计划”是小编对您的承诺，欢迎本文为大家提供参考！

五年级是第三学段的起始年级。把握新学段的教学目标，熟悉《课标》在三个维度上的变化是促进学生发展，进行有效教学的前提和保证。细心研读《课标》的习作部分，比较两个学段的习作要求，可以发现第三学段习作目标的变化，主要表现在以下几点：

（1）习作的目的性更加明确。一、二学段关注学生习作兴趣的培养，在此基础上，第三学段明确了习作的目的：懂得写作是为了自我表达和与人交流；将兴趣转化、提升为学生的自我需求，密切了习作与学生生活和成长的关系，进一步激发学生的习作欲望和热情。

（2）习作的内容和形式有所变化。第二学段要求不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象；写简单的书信和便条。第三学段提出写简单的纪实作文和想象作文；学写读书笔记和常见的应用文。

（3）、在“观察和积累”方面提出更高的要求。在第二学段“留心周围事物”的基础上，第三学段提出“养成留心观察事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人独特感受，积累习作素材”。

（4）在表达方面提出具体要求。一、二学年段为了降低习作难度，培养自信心，在表达上除了“在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句，使用冒号、引号”之外，没有提更高的要求。经过几年的训练，学生具备了初步的表达能力。在此基础上，第三学段在表达方面提出具体明确的要求：内容具体，感情真实；根据习作内容的需要，分段表述；使用常用的标点符号。另外，在习作速度上提出要求：40分钟内完成不少于400字的习作。

总体目标：

1、坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养。引导学生进行语言的积累和运用。

2、明确本册课本的编写意图，注意读写结合，循序渐进地进行习作教学。

3、切实使用好与课本配套的教学辅助用书、教具、学具。

4、指导学生课余多读课外书籍，以增长知识，促进学生的语文能力。

5、开展帮教结对活动，对后进生建立家校联系卡，及时反映学校里的学习情况，促使其提高成绩。

6、做好补差工作，每天抽出一定时间给差生补课，帮助他们树立学习的信心与决心。

具体而言，（一）在阅读教学方面：教师在使用本册教材进行教学时，要有效改变新课程下课堂教学的一些“走极端”现象，

随着写作规范的不断完善，范文的用途越来越广，范文在我们的生活中随处可见，你也许正需要一些范文作为参考，为此，小编花时间整理了德育工作计划五年级(摘录)，供你参考，希望能够帮助到大家。

德育工作计划是学校教育教学工作中至关重要的一部分，它旨在培养学生的品德修养，塑造他们正确的价值观和道德观。

以下是一份摘录的五年级德育工作计划，旨在培养学生良好的品质和道德观念：

1. 培养社会责任感：通过组织社会实践活动，让学生亲身体验社会的美好与需要改进之处，明白自己应该承担的社会责任，并积极参与公益活动。

2. 提升团队合作精神：鼓励学生参与各种团队活动，如班级文化建设、体育竞赛等。通过团队活动的锻炼，培养学生良好的合作意识和团队协作能力。

3. 培养公正、公平的意识：组织学生参与一些公平竞赛和角色扮演活动，让他们体验到公正的重要性，并明确正确对待胜利与失败的态度。

4. 加强道德教育：通过生活教育课堂，开展道德故事讲解、道德小知识普及和道德模范的引领，加强学生道德意识的培养和道德行为的养成。

5. 培养成熟的情绪管理能力：通过情绪管理训练，教导学生正确理解和表达情绪，培养学生良好的情绪管理能力和情绪稳定性，以更好地适应学业和生活中的挑战。

6. 帮助学生树立正确的价值观：开展主题班会，让学生了解传统文化和现代社会的核心价值观，引导他们形成正确的道德评价和行为准则。

7. 提高学生的自理能力：组织学生参与生活技能培训，如礼貌用语、公共场合行为规范等，培养学生良好的生活习惯和自理能力。

8. 弘扬中华优秀传统文化：组织学生参观博物馆、展览等，加深对中国传统文化的理解和认同，培养学生爱国情怀和文化自信。

德育工作计划的实施需要全校师生的共同努力和支持。只有通过不断推进德育教育，培养学生正确的品德修养，我们才能培养出德智体美劳全面发展的新时代合格人才。

根据公司对员工的基本要求，现在是时候用心完成一份工作计划了，工作计划，是每一个职场人士进行时间管理、项目管理的手段，那么我们应该怎么写工作计划呢？下面是励志的句子精心为你整理的“五年级教师工作计划”，仅供参考，大家一起来看看吧。

一、学生基本情况分析

我班现有学生xx人，除个别学生学习有较大困难外，其他同学成绩比较平均。但从语文素养方面来看，部分学生还没有完全形成良好的语文学习习惯，语文综合学习能力欠缺，课外知识较薄弱，古诗词背诵积累有待加强。从整体水平来看，学生受方言生活环境影响，语言感觉不佳，口头和书面表达都有待提高。一些学生不会概括文章主要内容，不会结合上下文理解词语，理解含义深刻的句子，理解能力差强人意。同时，有几个学生常常不能按时完成家庭作业，上课注意力易分散，学习效率低下，另外，某些学生虽然有课外阅读的兴趣，但还不够丰富。本学期还需继续在阅读书目上作进一步的指导，提高学生课外阅读的兴趣，

二、本册教材分析

本册教材精选课文，将课文分为精读、略读、选读三类，共有课文xx篇。教材对课文的编排，注意训练的整合性和训练的循序渐进，将课文分为8组，每组一般有3-4篇课文，每组课文之前安排了导读。每篇精读课文后面编写了思考练习。每组课文之后放积累运用。每个积累运用大致包括以下四项内容：读读背背成词语、口语交际、习作、交流平台、趣味语文、日积月累。本册教材识字量为xx个，其中要求学会的xx个，只要求认识，不要求会写的xx个，多音字在教学之中讲解。

为了帮助学生理解课文，进行语言文字训练，教材编绘了多幅插画。这些插画是教材的重要组成部分，对训练学生的观察能力、正确理解课文的思想内容、陶冶爱美的情趣起着不可忽视的作用。我在教学中会充分利用图画，把使用文字教材和图画教材有机地结合起来。

　三、提高教学质量的具体措施

（一）精读课文的教学：精读课文是教材的主体和进行语文基本功训练的主要凭借。在教学中要注意以下几方面。

1、继续加强词句训练：

词句训练始终是小学阶段语文教学的一个重点。在低、中年级训练的基础上，应提高其训练要求。要引导学生自觉地运用查字典、联系上下文和生活实际的方法准确理解词语，特别是那些含义比较深刻的句子。要鼓励学生在阅读的过程中积累词语，学习作者用词造句的方法。把对词句的理解、积累和运用的训练结合起来，使它们成为一个有机