橡皮作文

作文是展现学生语文水平的重要方式之一，通过写作我们可以更深入地理解和掌握知识。一篇优秀高分的作文是怎么样的呢？考虑到你的需要，励志的句子的编辑特地编辑了“一块新橡皮作文”，如果这些经验能够帮你达到自己的目标和梦想那我就感到非常高兴！

我是一块橡皮，四四方方、白白胖胖的。但最近我浑身污黑变得奇形怪状，这副摸样都怪我的小主人呀！

哎呀，我还没睡醒呢，一只胖乎乎的小手就伸进了我的卧室——文具盒，三摸二摸地，摸到了我。毫不疑问，又是我的小主人，那个“错别字大王”来抓我了，有力的手指捏得我喘不过气，之后，二话没说，一下子把我的脑袋按在纸上，对着那错字来回地搓，弄得我伤痕累累，黑压压的污灰盖满了我的额头。不多久，我被搓了个“秃顶”。

这还算小意思！有时课间，小主人经常逗我玩，我被带到“战场”——课桌，只见敌人——其他同学的橡皮，有的昂首挺胸地站着，有的愁眉苦脸地躺着，还有的被逼无奈的站着。突然，小主人在我的屁股上一捏，我被弹得老远，紧接着，小主人又在我的脑门上狠狠一按，我来了个360度大翻越，在空中划出一道线后，一下子落到一块蓝橡皮上，“啪……”，顿时一阵掌声，赢了！小主人拿起我就往空中一抛，随后又让我像炸弹似的一头扎在地上，非但没“爆炸”，反而弄了我一身灰，摔得断胳膊断腿。

哎呀，小主人的手又来抓我了，不知道我有要遭受什么“酷刑”了！

第二章看紫莹写信给张凡我发觉紫莹的抽屉有一沓信纸。原来她堂哥在英国留学。她开始写信了：

张凡哥哥：

你在外国还好吗？老外会不会欺负中国人？你的学习成绩怎么样？还是前三吗？妹妹我还挺想你的！

我最近还是跟梦露在一起！厉害吧？！你还说什么世界上没有长久的友谊，更何况是小孩。哼！我跟梦露的友情很深吧！告诉你吧！友情是很重要的！

好了，先说到这，慢慢给你消化，省得你消化不来。你呀！就懂得读书，人情世故你就一点也不了解！接着，她把信封了起来，我纳闷的很，写信怎么没有祝福语和落款？旁边的铅笔盒看出了我的纳闷。铅笔盒说：“紫莹写信从来就没有写祝福语的习惯，她还觉得不需要写落款，如果对方不知道是谁，就说明不了解紫莹，不了解就没必要知道。”我说：“哦，是这样啊，看得出来，紫莹对交际很重视，也希望别人了解、理解她！”铅笔盒说：“是的，她其实有时很孤独，只能靠协作来表达感情！而且她性格很独特，多变，有时连梦露都不了

学习时，我们经常被要求写作文，我们要解决作文“没东西写”的难题，首先要学会观察生活，你现在是不是开始动笔写作文了？我相信这份“一块橡皮作文”能够满足您对作品的需求，你一定可以找到适合自己的学习资料！

我，一块不起眼的橡皮，却给我的小主人带来了无限的方便（因为小主人写错字的时候都会用我改正错误）。

虽然我给小主人带来了方便，但同时也带来了烦恼，因为我太调皮了。有一次，我的哥哥姐姐都出去工作了，只剩下我自己孤零零的躺在诺大的铅笔盒里，这时，我心里就蹦出一个念头：趁着他们不在，偷偷溜出去透透气，就出去一会儿，他们不会发现的。谁不知道我啊：只要想到了就一定要做。（王婆卖瓜，自卖自夸）

等我跳出铅笔盒时，由不得大吃一惊：教室里的同学比我的兄弟姐妹都多，有的人在全神贯注的读书；有的在玩剪刀石头布；有的还趴在别人桌子上说悄悄话呢！

正当我要趁这人少爬上窗台看风景时，突然传出一声：谁看见我的橡皮了？我定睛一看，竟是小主人在找我呢！我趁着铅笔盒里乱糟糟的，一下子钻进了铅笔盒里。当主人看到我时，脸上才露出了满意的笑容。小主人把我轻轻地捧起来，说：我可算找到你了！接着，小主人才谨慎、小心的把我放在铅笔盒里。从此以后，我再也不敢出家门了。

每当我为主人消除错误时，我的身体也慢慢变小，但我还是要为我的主人服务。爸爸说过：我们橡皮本身就是为人类服务的，因为他们人类出现了那么多奇迹。但愿那些人类可以明白我们无私奉献的苦心。

假如我是一块橡皮，我会让这一切成为现实！

一块橡皮引发的思考

看着手里的这块旧橡皮，再看看我新买的橡皮，我不禁想到了许多

那是在我7岁的时候，我在姥姥家做作业，因为错字的原因，要用橡皮，我就去了对面一家超市，买了个蓝猫橡皮，两元一个的，我买回来之后就用，发现我擦去的地方到处是黑色的痕迹，我哥哥见了，说：“用我的橡皮吧！。”我接了过来，擦去以后，一点污渍都没有了，我急忙问他在哪买的，他说：“就在对面小店里，比你那个便宜多啦，才5毛钱！”

“有没有别的样子？”

“没有。”

“那算啦，这个样子不好看！”我一会就沮丧了。

“你还说不好看？”我哥哥很惊讶，说：“最起码我的这块橡皮比你的那块橡皮好用的多！”

我听起来觉得有道理，就去买了一块，回家又试了一下，真的比我的那块蓝猫橡皮要好的多得多。唉，看来买东西不能光看品牌和外表，要讲究实用……

一

今天励志的句子的编辑为大家整合了一些有关“橡皮去哪了作文”的内容，烦请您把这篇文章收藏起来。作文是呈现出作者情感和思维足迹的文学自传，作文一时的成败决定了未来的修炼。我们脑海的写作材料越充足，写作速度就越快。

今天下午上语文课时，老师在黒板上写了三个大字“抢橡皮”。同学们很疑惑。老师说要玩一个游戏——抢橡皮，同学们高兴得手舞足蹈，议论纷纷。

老师宣布游戏规则：要把双手抱在胸前，把橡皮放在桌子正中间，老师说左手，就用左手抢，老师说右手，就用右手抢，否则算犯规。宣布完毕，我们拿了一个淡紫色的橡皮作为比赛用。

这场激烈的比赛开始了。教室里鸦雀无声，似乎我都能听到自己的心跳声，同桌的手紧紧地抱在胸前，两只眼睛死死地盯着橡皮，只听见杨老师喊到：“1——，2——，3——，右手抢。”还没等我伸出手，同桌已经快速抢到橡皮。抢到橡皮的同学欢呼着，我懊丧极了，其他没有抢到的同学也像霜打的茄子。我心想：同桌，等着瞧，下面还有两局。

激烈的比赛又开始了，同学们摩拳擦掌，跃跃欲试。我一看我的同桌，似乎看出了他的心思，好像在想：上一次我都赢了，这次一定也是我赢。他的双手放松起来，趴在桌子上，眼睛也不认真盯着橡皮了。杨老师又喊到：“one——，two——，three——，左手抢。”因为同桌放松了警惕，他还在走神，我一把抢到了橡皮，我高兴极了，心想终于反败为胜了！我的同桌气得用劲锤桌子。

最后一局开始了，我拍了拍同桌的头说：“这次你别走神了。”同桌气得像头喷火的龙，怒气冲冲地说：“这次我一定会赢的！”我一想，我不能骄傲自满，不然会输的。同桌也认真起来，“1——，1.5——，2——，2.7——左手抢。”因为同桌在笑，所以我又赢了。同桌气得张牙舞爪，我非常高兴，也非常激动。

今天玩得可开心了，虽然我没有赢三次，但是我赢了两次也不错了呢！我期盼着下一个精彩又好玩的游戏。

今天杨老师给我们上了一堂有趣的作文课《抢橡皮》。

这个游戏规则是：同桌两人分别站在课桌两边，橡皮放在课桌正中间，双方双手交叉放在胸前，听老师的左手或右手的口令，伸手去抢，抢到者为赢。如果出错手抢到了，则对方赢。

我们抢的橡皮是白色的，长约5厘米，宽2厘米左右，四个棱角已经被磨圆了。

准备赛要开始了，教室里安静极了，只听到投影机发出的沙沙电流声。我偷偷看了看对手，只见他死死盯

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抽屉里那一盒五颜六色的橡皮，成了我永远回不去的记忆。——题记

每一块橡皮都像一部影片，在你脑海中缓缓放映……

这一小袋动物的，一个个栩栩如生，因为外观美，没舍得用。想来想去，又回到了那段记忆里。

那，是个艳阳天，是我与她初识的'一天。背着粉色小书包，朝对面那个热情似火的小姑娘吐了吐舌，羞涩地笑笑，手拉手着手，一齐向教室欢快地走去。课上，打开新买的文具盒，橡皮却失了踪影，下节，这该怎么办？她从前面转过来，递给我两块橡皮，像个大姐姐一般对我说：“一冉，这个借你，这个小绵羊的送你，是我爸爸从广州带回来的，以后要记得带。”这橡皮小小的，还带着手温，她一定很珍惜吧。

那个时候的我见到橡皮如三岁小孩见到棒棒糖一般开心，仿佛能治愈心中深深浅浅的伤口。

当年的我，对橡皮情有独钟，经过大大小小的文具店总要进去看看有没有自己心动的橡皮，带到学校里去，多耀眼，像一个万众瞩目的明星，大家都争先恐后的往这儿挤。

橡皮，见证了我童年的欢乐友谊，见证了我成长道路上的许许多多有趣的，精彩的，难过的，开心的事。

也许，我的童年有多少块橡皮，就会有多少甜甜的回忆吧。

缝橡皮?一看这题目你一定会惊讶不已，谁这么无聊会做这种低智商的事情，那就是在下一位毛手毛脚的男孩子。

那还是一年级的事情，开学没几天，妈妈给我买了一块憨态可拘的小熊维尼橡皮，发出阵阵水蜜桃的甜香味，让你忍不住想去舔上一口。可就是这块让我爱不释手的橡皮，不知惨遭哪位无名英雄的毒手，被切成了两半。回到家，看着断成两截的维尼，我的眼泪源源不断地流了出来。有什么办法让它恢复原状呢?我突然想起妈妈帮我缝衣服的情景，对呀，何不用这个办法呢?我终于想出了一个天底下独一无二的主意缝橡皮。

说干就干，我拿出针线盒，一手拿着针，一手拿着线头学着妈妈的样子往针眼里穿。可是，笨手笨脚的我却怎么也穿不过去。对了，我想起妈妈总是先拿着线头在嘴里舔了舔，让线头变尖了再穿，我也照样做。果然，线头变细了，我又抖抖擞擞地穿了一遍，哈哈!还