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小班长短教案
随着人类社会的不断发展,范文的用途越来越广,范文往往会涉及到我们生活的各个方面,你是否在寻找高质量的范文呢?小编特别整理来自网络的小班数学长短教案范例,大家不妨来参考。希望你能喜欢!
小班数学长短教案 篇1【活动目标】
1、在观察、比较中区分2—3样同类物体的长短。
2、培养观察能力和比较能力。
【活动准备】
认知准备:能区分大、中、小。
材料准备:长短不同的绸带、扭扭棒、笔;幼儿操作练习册(苗p7)相应的粘纸。
【活动重点】比较区分长短
【活动难点】比较3样物体的长短
【活动过程】
一、说一说。
看看老师今天带来了什么?请你说出给他们的名称和用途。(扭扭棒、笔)
二、比一比。
1、两样同类物体进行比较:
(1)分别比较两根绸带说说哪根绸带长,哪根绸带短?(你用什么办法知道的)
(2)请个别幼儿演示比较哪支笔长,哪支笔短?(讲讲自己比较的办法)
小结(重点):教师边示范边讲述:可以用眼睛看,比一比。当看不出来时,可以将两样东西的一头对齐进行比较,这样也能知道哪个长,哪个短了。
2、三样同类物体进行比较:
(1)分别比较3支笔(讲讲理由)
(2)3根绸带的长短,(三根绸带一头对齐比较)
小结(难点):教师边示范边讲述:用同样的方法,三样东西一起比:一头对齐,捏住,比出最短的,()再比出最长的,就可以帮它们排队了。
三、排一排,贴一贴。
1、请你找到围巾、皮带、玩具、衣服等的粘纸,并和原来同类的物品比一比,帮他们排排队。
(引导幼儿先将一头对齐,再进行比较,然后根据比较的结果,按长短顺序进行排队粘贴)
2、巡视指导,帮助个别幼儿完成作品。
小班数学长短教案 篇2长短教案(附教学反思)
小班数学活动长短教案(附教学反思)主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,课后反思等内容,理解长短的概念,学习比较物体的长短,并用语言进行描述,能用一端对齐法对物体进行比较,并按照物体的长短特征进行分类,适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看长短教案吧。
活动目标:
1理解长度的概念,学会比较物体的长度并用语言描述。
2、能用一端对齐法对物体进行比较,并按照物体的长短特征进行分类。
三。很快进入游戏氛围,参与活动,体验游戏的乐趣。
4、发展目测力、判断力。
5初步培养了观察、比较和反应的能力。
活动准备:
1、人手一只篮子。里面放有彩色纸条两根(一样长),吸管两根(有长短),彩带
查看更多>>在老师日常工作中,教案课件也是其中一种,老师在写教案课件的时候不能敷衍了事。教案是教师个性化服务的有效保障。栏目小编针对您的需求精心打磨出一篇内容完备的“小班小船教案”,这份报告仅供参考具体操作请根据实际情况定制!
小班小船教案【篇1】活动目标:
1、引导幼儿理解作品,知道故事中的主要人物和情节。
2、用语言表达故事,引导和启发幼儿想象,鼓励幼儿大胆表现。
3、教育幼儿团结友爱,培养幼儿良好的品质。
活动准备:
1、熟悉故事。
2、桌面教具:小侧面画"三节藕船",船头处画上青蛙;紫茄子船,船头上画上老鼠;弯弯的香蕉船,船头处画上小鸡(画背面用物块粘牢并能立放在桌面上),情景物等;相应的单幅画。
3、丰富幼儿有关的生活经验和知识,拓展幼儿思维。
4、接触学习叠词:光光滑滑、摇摇晃晃、快快乐乐。
活动过程:
一、引导谈话,感知童话。
1、教师边操作桌面教具边有表情地讲述童话故事《开小船》。
2、提问:故事的名字叫什么?故事里有谁?它们开的什么船?它们来到河对岸草地上干什么?玩了一会儿,大家肚子饿了,最后大家想出了什么办法?(在提问的过程中学习叠词:光光滑滑、摇摇晃晃、快快乐乐)
二、归纳故事主题和结构。
1、教师用问答的形式和幼儿共同讲述第二遍故事,以便加深对故事的印象,从而理解和归纳主题及结构。
2、提问加深:故事的名字叫什么?青蛙开着什么船?老鼠开着什么船?小鸡开着什么船?并组织幼儿讨论:青蛙、老鼠、小鸡过河为什么要乘船?故事里哪些动物不用乘船?假如你是小动物,你会怎样过河?请幼儿想一个和故事内容不一样的办法。
三、表演游戏,提升内涵。
1、引导幼儿将这个故事来表演,激发幼儿的表演欲望。
2、选幼儿分别扮演角色,其他幼儿说故事里的旁白。可以再次更换角色表演数次。
3、启发式提问:你们扮演小动物后觉得它们团结吗?有没有吵架呀?它们玩得开心吗?(鼓励幼儿在平时游戏和玩耍时要团结友爱,有事要商量,不和别人争抢或吵闹。)活动延伸:绘画"我帮动物来过河"。
附:童话《开小船》
动物们要到河对岸去玩。青蛙开来一节一节的甜藕船,圆圆的荷叶做了风帆。
老鼠开来的是紫紫的茄子船,这只小船光光滑滑。
小鸡开来了什么船呢?噢!原来是弯弯的香蕉船,弯弯的香蕉船摇摇晃晃。
白鹅和黄鹅在前面领路,大家划呀划,终于划到了岸上。
大家在草地上唱歌跳舞玩得真高兴。啊呀,大家都觉得肚子饿了,这可
查看更多>>按照平时学习工作的要求,我会运用到各种各样的范文,范文往往会涉及到我们生活的各个方面,什么样的范文比较高质量?为了让你在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“小小班及教案”,可能你会喜欢,欢迎分享。
小小班及教案【篇1】活动目标:
1、学习动词 :飞、跑、爬、游、跳、走等,练习短句xx来运动,怎么怎么样。
2在了解儿歌的基础上,尽量模仿儿歌。
3、感受运动带来的快乐。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5引导孩子在儿歌中学习,感受生活。
活动准备:
活动前,学习运动会知识,教学挂图、小动物卡、2个小篮子
活动过程:
1、 情境的引入能激发孩子的学习兴趣。
今天,森林真的很热闹。原来,小动物正在举行一个小型运动会。
展示教学挂图,启发孩子们完成问题。
1、运动会上有哪些小动物?(蝴蝶、小马、乌龟、龙虾、青蛙)
2、他们分别在做什么?( 蝴蝶在飞,小马在跑,乌龟在爬,龙虾在游,青蛙在跳)
3、谁来表演一下:蝴蝶怎样飞,小马怎样跑教师以短句:xx来运动,怎么怎么样。进行小结
二、理解儿歌,学习短句:xx来运动,怎么怎么样。蝴蝶、小马、乌龟、龙虾、青蛙不仅来参加运动会,还把自己的技能编成了一首好听的儿歌。
附儿歌:
蝴蝶来运动,飞呀飞呀飞
小马来运动,跑呀跑呀跑
乌龟来运动,爬呀爬呀爬
龙虾来运动,游呀游呀游
青蛙来运动,跳呀跳呀跳
1、师完整读儿歌
2、师幼齐读
3.二读(老师阅读的前半部分,儿童阅读的后半部分)
4、边读边做动作
三、尝试仿编儿歌
1、师幼一起仿编
2、和旁边小朋友一起仿编
3、请个别幼儿仿编
4、全体幼儿仿编
四、结束活动
师幼到户外运动,巩固短句我们来运动,怎么怎么样。
活动:小班的孩子活泼好动,对动物特别感兴趣,对他们充满了好奇,很乐意去了解它们,更加乐意去模仿他们的动作,但是语言表达能力还不是很好,所以这个语言活动《小小运动会》非常符合幼儿的年龄特点和学习特点。正如《纲要》中所述:既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远的发展;它不仅贴近儿童的生活,而且有助于扩大儿童的经验和视野。
活动总是以动静结合的形式进行,符合儿童身心发展的特点,在轻松愉快的氛围和练习中容易让孩子接受。所以孩子们的整个活动都很积极,效果很好。
小小班及教案【篇2】活动目标:
1、在拓印的圆上添加线条画小鸡。
2、感受涂鸦的快乐。
活动准备:
黄色水粉颜料及拓印模具
查看更多>>随着写作规范的不断完善,我们可能会用到一些范文,范文可以帮助我们自身的写作,范文主要包含哪些内容呢?下面由小编帮大家编辑的《小班教案》,欢迎分享给你的朋友!
小班教案 篇1活动设计:
纲要指导我们“语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”
细节决定成功。孩子还很稚嫩,要为孩子精心设计好每一步的云梯,让孩子兴趣十足、水到渠成地摘到胜利的果实。
兴趣是最好的老师,每一步的梯子都要能充分调动孩子的积极性,让孩子兴趣十足,玩性大发,思维开启,语言流淌,在玩中学,玩中乐。留恋、回味,还要尝,还要学,这是一门艺术,一门课堂艺术,是老师追求、修炼终身的。
活动目标:
1. 乐意参加语言游戏,学会关心生病的小兔子。
2. 会用短句“我送你**”或“我给你**”等与别人交往。
活动准备。
1. 幼儿已认识小兔子,已能初步参加班级活动。
2. 药瓶、话筒、纱巾、茶杯、各种水果等。
3. 布置小兔家的场景。
活动过程:
一. 通过看望小兔,引起幼儿与小兔交往的兴趣。
1. 场景:小兔坐在沙发上不停地咳嗽。
2. 提问:
1) 这是谁的家?我们应该对它说什么?(小兔,你好!)
2) 小兔生病了,我们应该怎么办呢?(幼儿讨论)
二. 关心小兔。
1. 通过送药、送食物等方式让幼儿关心小兔,并学习短句“我送你**”或“我给你**”等。
2. 幼儿自由选择各种物品去关心小兔,教师鼓励胆小的幼儿大声讲话。
3. 通过动物朋友们看望小兔的练习,巩固短句的运用。
4. 提问:
1) 小兔的朋友们也知道它生病了,它有哪些朋友呢?
2) 它们会怎样关心它呢?
小班教案 篇2活动目标:
1.在滴色和添画中,感知画面的变化。
2.愿意参加玩色活动,体验玩色的乐趣。
3.增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。
4.培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。
活动准备:
1.红、黄、蓝等水粉颜料放在洗净的眼药水瓶里,铅画纸、小毛巾、棉签、盆等。
2.电视机、视频转换仪。
活动过程:
一、儿歌导入
1.带领幼儿边念儿歌边做动作:滑滑梯,滑滑梯,你先我后别着急,一个一个排好队,上去好像爬高山,"哧溜"一下滑下来。
2.指导语:我们刚才玩了什么?颜色宝宝也想来滑滑梯呢,瞧!这是什么颜色?(认识红、黄、
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