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小班美术毛毛虫教案

小班美术毛毛虫教案

  • 小班美术毛毛虫教案十三篇

    老师根据事先准备好的教案课件内容给学生上课,每个老师都需要细心筹备教案课件。教案是教师个性化教学和授课能力的有效展示。发现了一篇关于“小班美术毛毛虫教案”的网络文章非常值得一读,希望这篇文章对您有所启发并能够让您更加了解相关知识!

    小班美术毛毛虫教案 篇1

    活动目标:

    1、通过图片欣赏,感知毛毛虫的外形特征和动态。

    2、学习用印章印毛毛虫,用棉签画毛毛虫的眼睛、嘴、腿。

    3、感受图书的有趣情节,体验在印画的乐趣。

    活动准备:绘本ppt,印章、棉签人手一支,作画纸、颜料若干

    活动过程:

    一、通过观察ppt,了解毛毛虫的外形特征与颜色。

    1、观察图一,了解毛毛虫的外形特征与颜色。

    师:这是什么啊?毛毛虫的身体是什么颜色?(绿色)

    毛毛虫的身体是什么样子的?(长长的、弯弯的)

    它的身体是怎么连在一起的?(一节一节的紧紧连在一起的)

    毛毛虫身上还有什么啊?

    2、观察其余图片,了解毛毛虫的动态。

    图二:了解毛毛虫爬行时的姿态。

    师:毛毛虫在土地上干什么呢?爬的时候它的脚是怎么样的?

    图三:了解毛毛虫直立时的姿态。

    师:现在毛毛虫想干什么啊?

    它的身体是什么样子的?

    它想找东西吃,急的站起来啦。身体是什么样子的,小脚在哪里啊?(直直的)

    图四:了解毛毛虫有大小不同。

    师:毛毛虫吃饱了,猜猜看它变成什么样子啦?(它胖胖的、大大的,肚子里都是好吃的东西)

    二、幼儿尝试绘画,感知、了解绘画工具。

    1、讨论学习印画毛毛虫的方法,幼儿示范,教师指导。

    师:那我们今天来印画毛毛虫,请谁来帮忙啊?出示小布丁。

    小布丁怎么来帮忙?谁来试试看啊。

    指导语:小布丁在颜料盘里沾一下,还要在颜料盘里舔一舔。轻轻的印一下,够不够长啊?

    师:毛毛虫好孤单啊!我们再给它找个好朋友。从哪里爬出来呢?

    别忘了添上毛毛虫的眼睛、嘴巴、小脚。

    要点:

    (1)学习用印章画毛毛虫的身体,强调一节一节要连在一起。

    (2)学习用棉签添画毛毛虫的眼睛、嘴、腿。

    2、幼儿作画,教师指导。

    提醒幼儿毛毛虫的身体要连在一起,小布丁沾过在颜料盘上舔一下。

    三、作品评价。

    指导语:你们喜欢哪条可爱的毛毛虫,它在干什么?

    活动分析

    一、关于教材的选择

    毛毛虫是由《好饿的毛毛虫》绘本延伸出的一节美术活动。本次活动利用绘本中的图片让幼儿感知毛毛虫的外部特征和动态,巧妙地结合海绵印章小布丁,印出圆形的图案的特点,用小布丁印画、棉签添画的方

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  • 毛毛虫爬爬爬教案

    伴随着各行各业的衍生,范文的需求量越来越大,不同的文章可以用在不同的场合,你也许正需要一些范文作为参考,小编经过整理,为你编辑了毛毛虫爬爬爬教案,更多信息请继续关注我们的网站。

    毛毛虫爬爬爬教案 篇1

    活动目标:

    1、尝试在硬卡纸上将瓶盖以不同颜色间隔开来,连续拼贴不同姿态的毛毛虫,并学习简单的添画。

    2、激发幼儿对手工活动的兴趣,使幼儿乐于参加活动。

    3、萌发幼儿关爱自然的情感。

    活动准备:

    1、利用户外活动时的观察,让幼儿感受夏天的自然美景。

    2、教具:毛毛虫玩具(丝袜做);

    3、学具:各色硬卡纸人手一张;各色瓶盖若干;彩笔;双面胶。

    4、轻音乐:《月亮的脚印》。

    活动过程:

    (一)教师出示玩具毛毛虫,引起幼儿的兴趣。

    出示“毛毛虫”,谈话引导幼儿发现毛毛虫的特征:

    1、今天,有一个小不点迷路来到我们班里了,看看是谁?那它长的什么样?

    2、这条毛毛虫可调皮了,它不停地把身体变来变去,瞧,它变成什么样儿了?

    教师将毛毛虫做成各种不同形态,引导幼儿发现其不同姿态。

    3、它的头也会变,它想干什么?

    教师使毛毛虫的头向上、向前、向后等,启发幼儿想象毛毛虫在向不同方向想要作不同的事情。

    4、播放音乐,请幼儿自由用动作模仿毛毛虫的不同姿态。

    (二)明确拼贴的任务和要求。

    1、教师提问:在做不同事情的毛毛虫,用什么来做呢?(幼儿依据以往经验说出用纸或光做。)

    2、教师出示拼贴材料,谈话:

    现在,有个仙女想领你们用瓶盖来变出不同可爱的毛毛虫,小朋友们愿意吗?

    3、请幼儿观察,知道瓶盖有小、不同颜色等特征后,尝试在硬卡纸上拼贴瓶盖毛毛虫。

    4、请个别幼儿示范并讲讲自己的尝试经历。

    5、师幼商讨并总结拼贴的要领:

    先将瓶盖贴上双面胶,然后过来放在你想粘贴的硬卡纸位置上,再用力向下按一按。粘贴时,要一个瓶盖紧挨着一个瓶盖,用一点的瓶盖作头部,并在头部用卡纸粘贴上眼睛、嘴巴,在头顶画上触角(也可以选择更小一点的瓶盖粘上去)。

    (三)在轻音乐中,幼儿自由拼贴,教师巡回指导。

    1、教师提醒幼儿:

    (1)将瓶盖一个紧挨一个拼贴;

    (2)注意颜色的搭配;

    (3)鼓励幼儿摆出不同姿态的毛毛虫,添画相应的简单背景。

    (4)不用的瓶盖按照颜色放回对应的盒子里。

    2、播放轻音乐,幼儿自由拼贴。

    (四)作品欣赏。

    1、幼儿互相欣赏,胆介绍自己的作品。(可用情境性语言及时引导)

    2、毛毛虫变蝴蝶舞动。

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  • 小毛虫教案热门14篇

    按照平时学习工作的要求,范文的需求量越来越大,范文可以帮助我们自身的写作,你也许正需要一些范文作为参考,为满足你的需求,小编特地编辑了“小毛虫教案热门14篇”,欢迎阅读,希望你能喜欢!

    小毛虫教案(篇1)

    一、活动理念:

    正确感知7以内的数是幼儿园中班数学教学的内容,这一活动的重点和难点在于老师不仅要帮助幼儿巩固5、6、7这三个数,而且要引导幼儿逐步能够不受物体的大小和形成的影响,正确感知和判断7以内的数量。

    二、活动目标:

    1、能不受物体排列形式的影响,正确判断7以内的数量。

    2、理解操作规则,给实物卡片匹配相应的数字卡片。

    3、能整齐地收拾活动材料。

    三、活动准备:

    1、教具:小猴头饰,各种果树、梨、苹果、柿子卡片若干。

    2、学具:数物匹配接龙卡,添、去点子练习题,各种图形题。

    序:今天,小猴要请我们中班的小朋友去他的家做客呢,我们开火车去好吗?准备好了,火车就要开了哦!

    师带领幼儿先集体开展游戏,再分小组游戏,最后请个别游戏。

    1、小猴家到了,他家有一个果园,他种的水果成熟了,小猴想请小朋友一起到他的果园去参观,看看有些什么水果呢?(出示果树)

    2、梨树上有几只梨?苹果树上有几只苹果?柿子树上有几只柿子?

    1、水果都成熟了,小猴把它们一个一个摘下来,摘了三盆水果。(从树上摘下水果送入盆中)

    第一盆是什么水果?第二盆是什么水果?第三盆是什么水果?

    第一盆有几只梨?五只梨可以用数字几来表示?

    第二盆有几只苹果?六只苹果可以用数字几来表示?

    第三盆有几只柿子?七只柿子可以用数字几来表示?

    2、小猴请小朋友帮他把这三湓水果按数量顺序从少到多排好队,应该怎么排?

    1、小猴很高兴,摘了那么多水果,他想分给大家,让大家尝一尝。看!小猴先要分给第一组的小朋友,第一组有几个小朋友?请小朋友帮他想一想,该把 那一种水果分给他们,才是正好每人一个,不多也不少呢?(根据幼儿的回答并操作,老师让水果与人数匹配,让幼儿逐步认识并感知数物匹配。)并请幼儿说说为 什么分梨?

    2、小猴还要把水果分给第二组小朋友,有几个小朋友?小猴该把哪种水果分给第二组小朋友?才正好是每人一个,不多也不少呢?为什么分柿子?

    3、小猴还要把水果分给第三组的小朋友,有几个小朋友?小猴该把哪种水果分给第三组小朋友?才正好是每人一个,不多也不少呢?为什么分苹果?

    小猴很感谢小朋友帮他分水果,他还带来一些练习题要考考小

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  • 好饿的毛毛虫绘本教案

    课件是教师不可或缺的学习资料,因此在制作时需要投入一定时间。教案是一种有效且科学的教学方法之一。这份“好饿的毛毛虫绘本教案”是我精心制作的成果,希望能够得到您的肯定。欢迎访问我们的网站,我们提供最新、最全面的内容!

    好饿的毛毛虫绘本教案 篇1

    活动目标:

    1、仔细观察,理解画面所表达的内容,初步感知毛毛虫变蝴蝶的过程。

    2、培养幼儿对绘本阅读的兴趣,发展幼儿的观察力和想象力。

    活动准备:

    1、好饿的毛毛虫ppt

    2、图片

    3、好饿的毛毛虫故事背景音乐

    活动过程:

    一、导入故事主角,激发幼儿兴趣。

    师:今天啊老师要介绍一位新朋友给那么认识,看看它是谁?在它身上究竟发生了什么有趣的事情?我们一起来看看。

    二、结合课件,阅读理解绘本。

    1、出示ppt2,画面上有什么?在树叶上有个什么?

    小结:小小的蛋我们把这个叫做“卵”。出示图片:卵

    2、出示ppt3,一大早,暖和的太阳出来了,这时发出“啪”的一声,发生了什么事?(一条毛毛虫卵从壳里爬了出来。出示图片:毛毛虫

    这是一条怎样的毛毛虫?(又小又饿的毛毛虫)

    又小又饿的毛毛虫要去干什么?(去找东西吃)

    小朋友你们猜猜它会找什么东西吃呢?(幼儿猜测)

    3、出示ppt4——9

    星期一的时候,毛毛虫吃了什么东西?

    我们来看看是不是苹果?那它吃了几个呢?出示图片:一个苹果

    星期二的时候,它吃了什么?

    我们来看一看,那它吃了几个呢?出示图片:两个梨

    星期三的时候,它吃了什么?

    师:我们来看一看,那它吃了几个呢?出示图片:三个李子

    星期四的时候,它吃了什么?

    我们来看一看,那它吃了几个呢?出示图片:四个草莓

    星期五的时候会吃些什么呢?

    我们来看一看,那它吃了几个呢?出示图片:五个桔子

    星期六的时候会吃些什么呢?

    我们来看一看,那它吃了几个呢?我们来数一数。出示图片:一块巧克力蛋糕,一个冰淇淋,一根黄瓜,一块奶酪,一截火腿,一根棒棒糖,一块樱桃派,一条香肠,一个纸杯蛋糕和一片西瓜

    毛毛虫一下子吃了10种食物,你想想它会出现什么情况?它为什么肚子疼?

    小结:在平时吃东西的时候我可不能像毛毛虫那样贪吃了,不然也会肚子疼的,所以,吃东西一定要适当。(那毛毛虫怎么做的呢?我们接下来再来看)

    4、出示ppt10,毛毛虫吃了什么?它感觉怎么样了?你是怎么看出来的?出示图片:树叶

    5、出示ppt11,毛毛虫吃饱变大后发生什么事情?出示图片:茧

    小结

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