小班你好教案

接下来是励志的句子编辑为您整理的有关“好玩的沙小班教案”的最新范文。教案课件是老师工作中的一部分，老师还没有写的话现在也来的及。 学生课堂反应的不同可以帮助教师制定不同的教学策略。如果愿意可以查看本文希望你喜欢！

一、开场热身：健康歌

孩子们，2008年奥运会就要到了，让我们一起来锻炼身体，争做奥运宝宝(放“健康歌”音乐，师幼共同活动身体)

二、探索学习皮球的多种玩法

1、出示皮球，让幼儿自主探索玩皮球。

孩子们，看，这是什么?(皮球)咱们今天来玩玩皮球，好不好?咱们看看谁最会玩，和别人玩得不一样，一人拿一个皮球，让我们开始玩吧!

2、出示多媒体课件，学习福娃玩皮球。

(1)、观看课件，看看福娃玩皮球

孩子们，我们今天请来了几位小客人，它们是谁?(福娃)它们也在玩皮球，看看是怎样玩的?有的在抛，有的在拍，有的在滚，还有的在踢

(2)、逐个学习福娃玩皮球

a、看单个课件，空手练习

让我们跟着福娃，一起来做练习

拍：拍拍拍，五指分开拍拍拍;拍拍拍，手心向下拍拍拍

抛：抛、抛，抛上去;接、接，接住了

滚：对准你，滚过去;对准我，滚过来，

踢：我踢我踢我踢踢踢

b、拿着皮球，逐一练习(强调方法)

福娃说，要看看我们玩球学会了没有?让我们拿着皮球，和福娃比一比。

3、自主练习玩皮球。（互动）

我们把福娃的本领都学会了，可周围的客人老师还不会玩皮球呢，我们去教教他们吧。看谁还可以发明新的玩法。

三、游戏：小孩小孩真爱玩

孩子们，今天我们玩皮球玩得真好，奖励奖励自己，做个游戏吧——

小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，学习皮球跳跳跳

小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，学学小狗汪汪汪

小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸鼻子转一圈

小孩小孩真爱玩，拍拍手，拍拍肩，跺跺小脚跟我来。(带幼儿出场)

活动目标：

1.在游戏中探索大小不一的娃娃能套在一起变成1个的秘密。

2.在看看、比比、套套的过程中提高思维的灵活性，体验成功 的快乐。

3.在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

4.尝试用线条记录实验结果，并能用恰当的词汇进行描述。

活动准备：

第一次操作人手一只套娃(3个);托盘做好标记。

活动过程：

一、认

在日常的生活当中，我会运用到各种各样的范文，掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助，好的范文是怎么样的？小编特地为大家精心收集和整理了“小班《好吃的瓜》教案”，更多相关信息请继续关注本网站。

一、信息共享。

——请幼儿说一说自己吃过什么水果，它是什么颜色、什么形状的？味道怎么样？

二、开拓视野。

——师：大家好，我是变身水果大王，我带来了好多水果，我们一起来看看吧！

——教师出示各种水果图片，请幼儿观察，说一说它们的特点，然后告诉幼儿它们分别是什么水果。

三、开心游戏：“谁的外衣”。

——教师事先将果皮和果肉分离，然后出示果皮，请幼儿说一说这是谁的外衣，然后请幼儿帮助水果“穿上”外衣。或者教师出示果肉，请幼儿通过观察或者品尝的方式，说一说它是什么水果，然后请幼儿挑出它的外衣，并帮助水果“穿上”外衣。

四、分享交流。

——师：今天水果大王还要请你们来尝一尝我的水果呢！

——请幼儿自由品尝水果。

——教师请幼儿说一说，自己都吃到了什么水果，什么味道？

五、活动总结。

——水果里有很多维生素，可以使宝宝们更加健康，所以我们要多吃水果。但是水果皮不可以乱丢，应该放在垃圾桶里。

教学资料参考范本

撰写人部门

时间活动目标：

1.体验"馋"的感受，幼儿学习克制美食的**。

2建立儿童的自我控制意识。

三。体验延迟满足的收获。

活动准备：

1知识与经验准备：孩子们有品尝巧克力豆的生活体验。

2材料准备：巧克力豆若干，6个盘子，透明玻璃瓶1个，透明小盒子若干个，多个**课件，巧克力树1棵。

活动过程：

1、 谈谈巧克力豆的特性，体验“贪婪”心理。

（1） 看看巧克力豆的特点吧。

老师：亲爱的熊宝宝，妈妈今天给你们带来了美味的食物！看看，这是什么？什么形状的？都有什么颜色？

（二）尝一尝，互相交流感觉。

老师：啊，美味的巧克力豆，宝贝，你想吃这些五颜六色的巧克力豆吗？妈妈知道了，你们馋了。那宝贝们尝一尝，是什么味道。

2、 抵制巧克力豆，学会自我调节。

（1） 明确要求，学会抵制**。

1.巧克力豆好吃吗？这里有很多老师，但是老师告诉你一个秘密：你可以马上吃巧克力豆，或者你不能吃。如果你不吃，老师会再给你一个。如果你吃了，就不会再有了！

让我看看谁的巧克力豆没吃过？宝贝你怎么

励志的句子今天为大家推荐的是一篇优秀的“小班好伙伴教案”文章阅读。每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，没有写的老师就需要抓紧完成了。 教案课件是教学的纲领，要写到位才能有效提高教学。如果我的解决方法能够帮助你请将它收藏起来以备查看！

主题名称

《好伙伴》

主题目标

1能够与同龄人分享事物、玩具、心情和密密，体验分享的快乐。

2.愿意与同伴沟通，相处融洽，感受到同伴之间的和谐与美丽。

主题内容

语言活动寂寞承受，我有一个密密。

社交活动加油站的朋友，轻轻地告诉你。

你好，科学活动的朋友们。我们去郊游吧。

艺术活动我的朋友在**，写真好朋友，蚂蚁扛着豆子，花背心。

健康活动伙伴连、伙伴之家。

家园共育

1家长在倾听孩子的小密后，告诉孩子自己的密，这样做既增进亲子之间的感情，又让孩子体验，分享互相倾诉，倾听的的快乐。

2鼓励孩子们邀请朋友们在家里玩耍，给孩子们讲朋友们的故事，给他们送去爱的祝福。平时尽量多和孩子交流，成为孩子的大朋友。

让孩子把玩具带到幼儿园，放在玩具家里，告诉孩子玩具的名字。

告诉你的孩子你家的**号码，让他们记住。

主题环境

1创设好伙伴主题墙。用我的朋友，动物和植物装饰主题墙。

2.将儿童工作伙伴的画框和唱歌的鱼粘贴在作品的墙壁上，以供儿童自由欣赏和评估。

区域环境创设

1拼图区提供**，可以包含对应关系，让孩子们了解物体之间的关系。

2语言区提供麦克风，供儿童与朋友聊天。

3艺术区提供报纸或日历供儿童撕贴。

主题名称：

《好伙伴》

主题目标：

1.能与同伴一起分享事物、玩具、心情和秘密，体验分享的快乐。

2.乐于与同伴交往并友好相处，感受同伴间的和谐美好。

主题内容：

语言活动：孤独的小熊、我有个秘密。

社会活动：朋友加油站、轻轻的告诉你。

科学活动：朋友你好、一起去郊游。

艺术活动：我的朋友在哪里、给好朋友画像、蚂蚁搬豆、花背心。

健康活动：伙伴连、伙伴之家。

家园共育：

1.家长在倾听孩子的小秘密后，告诉孩子自己的秘密，这样做既增进亲子之间的感情，又让孩子体验，分享互相倾诉，倾听的的快乐。

2.鼓励孩子邀请朋友到家里来玩，并给孩子讲述关于朋友的故事，为他们送去爱的祝福。平时尽可能多与孩子交流，成为孩子的大朋友。

3.让孩子带玩具到幼儿园来，放置在“玩具之家”里，告诉孩子玩具的名称。

4.告

在老师日常工作中，教案课件也是其中一种，老师在写教案课件的时候不能敷衍了事。教案是教师个性化服务的有效保障。栏目小编针对您的需求精心打磨出一篇内容完备的“小班小船教案”，这份报告仅供参考具体操作请根据实际情况定制！

活动目标：

1、引导幼儿理解作品，知道故事中的主要人物和情节。

2、用语言表达故事，引导和启发幼儿想象，鼓励幼儿大胆表现。

3、教育幼儿团结友爱，培养幼儿良好的品质。

活动准备：

1、熟悉故事。

2、桌面教具：小侧面画"三节藕船"，船头处画上青蛙；紫茄子船，船头上画上老鼠；弯弯的香蕉船，船头处画上小鸡（画背面用物块粘牢并能立放在桌面上），情景物等；相应的单幅画。

3、丰富幼儿有关的生活经验和知识，拓展幼儿思维。

4、接触学习叠词：光光滑滑、摇摇晃晃、快快乐乐。

活动过程：

一、引导谈话，感知童话。

1、教师边操作桌面教具边有表情地讲述童话故事《开小船》。

2、提问：故事的名字叫什么？故事里有谁？它们开的什么船？它们来到河对岸草地上干什么？玩了一会儿，大家肚子饿了，最后大家想出了什么办法？（在提问的过程中学习叠词：光光滑滑、摇摇晃晃、快快乐乐）

二、归纳故事主题和结构。

1、教师用问答的形式和幼儿共同讲述第二遍故事，以便加深对故事的印象，从而理解和归纳主题及结构。

2、提问加深：故事的名字叫什么？青蛙开着什么船？老鼠开着什么船？小鸡开着什么船？并组织幼儿讨论：青蛙、老鼠、小鸡过河为什么要乘船？故事里哪些动物不用乘船？假如你是小动物，你会怎样过河？请幼儿想一个和故事内容不一样的办法。

三、表演游戏，提升内涵。

1、引导幼儿将这个故事来表演，激发幼儿的表演欲望。

2、选幼儿分别扮演角色，其他幼儿说故事里的旁白。可以再次更换角色表演数次。

3、启发式提问：你们扮演小动物后觉得它们团结吗？有没有吵架呀？它们玩得开心吗？（鼓励幼儿在平时游戏和玩耍时要团结友爱，有事要商量，不和别人争抢或吵闹。）活动延伸：绘画"我帮动物来过河"。

附：童话《开小船》

动物们要到河对岸去玩。青蛙开来一节一节的甜藕船，圆圆的荷叶做了风帆。

老鼠开来的是紫紫的茄子船，这只小船光光滑滑。

小鸡开来了什么船呢？噢！原来是弯弯的香蕉船，弯弯的香蕉船摇摇晃晃。

白鹅和黄鹅在前面领路，大家划呀划，终于划到了岸上。

大家在草地上唱歌跳舞玩得真高兴。啊呀，大家都觉得肚子饿了，这可