好心情说说吧,你身边的情绪管理专家!
好心情说说专题汇总 心情不好怎么办
小班手工教案
随着写作规范的不断完善,我们会遇到许许多多的范文类型,范文往往会涉及到我们生活的各个方面,我们一起来看看有哪些范文吧!也许以下内容“小班手工车教案”合你胃口!不妨参考一下。希望你喜欢!
小班手工车教案 篇1一、活动目标
1激发孩子的好奇心,体验艺术创作的积极情感,愿意开展手工活动。
2能熟练掌握撕纸和粘贴方法;能根据要求进行美工创作;
3.学会使用手的小肌肉进行“撕扯和粘贴”。
二、活动准备
16开铅画纸(带苹果)、红绿艺术纸、实心胶管、桌椅3张。活动过程
一、激发幼儿的好奇心
1、呈现画有大苹果的铅画纸
指导语:小朋友看到了什么?小朋友想一想苹果是什么颜色的?
2、简述及活动目的,并请小朋友想一想自己想把苹果贴成什么颜色的.
活动焦点:应粘贴在苹果图形内。
三。示范活动告诉孩子们如何用手指撕纸,如何用胶水粘贴活动重点:让孩子们掌握撕纸的技巧和粘贴方法。
二、操作过程
1、幼儿自主进行创作活动.
2、老师巡回指导.
三、展示、交流、分享
1、请小朋友们展示自己的成果,教师对其进行鼓励与表扬2、**意介绍自己苹果的小朋友来讲讲自己的心得体会.
3、把自己的名字写上 (可以老师**,也可以鼓励小朋友自己创作非凡符号表现自己的名字)
四、延伸活动
假如时间答应或者孩子们爱好还是很高的话,可以鼓励孩子们给自己的小苹果画上叶子等其他的添画.
小班手工车教案 篇2活动目标:
压、搓的方法制作成常见的点心,表现出各种点心的特征。
牙签等,在点心上印花纹或戳成小洞。
活动准备:
饼干等。
泥工板、牙签、有凹凸面的瓶盖、印章等。
3、 布置一个角落做娃娃家。
活动过程:
一、导入活动,引起幼儿的兴趣。
教师厨师木偶厨师:今天上午,娃娃家的小朋友起床后要吃点心了,可是我的点心还没做好呢,那小朋友愿意帮我的忙吗?
二、引导幼儿观察点心。
提示:师:想想看,我们平时吃过哪些点心,他们是怎么形状的?幼儿进行回答。
师:教师厨师点心图片:饼干、蛋糕、蛋卷等图片。
师:请小朋友们看看这些点心都有些什么形状的呀?幼儿进行讨论回答。
教师进行总结:这些点心有的扁扁的,有的圆圆的`,像一个球,有的是长条的,有的是长方形的,上面还要各种花纹呢?
三、交代要求,幼儿操作,教师指导。
1、教师出木偶:现在请小朋友来帮我做点心。
3、做好点心后,把点心送到娃娃家去。
压薄,卷得粗细适当。
5、总结评价
查看更多>>教案课件是老师不可缺少的课件,所以在写的时候老师们就要花点时间咯。教案是提升教学效率的重要工具,撰写教案时需要考虑什么?这是一篇我们为您特意制作的“小班手工教案”请您好好欣赏,为方便后续阅读请将此篇文章收藏!
小班手工教案【篇1】活动目标:
1.尝试运用多种泥塑方法制作小蜜蜂,能对蜜蜂的眼睛、触角、条纹等部位进行精细地制作。
2.体检泥塑活动的乐趣,提高手眼协调能力和手指的灵活性。
活动准备:
1.胶泥、泥工板、小蜜蜂手工成品若干。
2.各种样式的蜜蜂图片。
3.有关小蜜蜂的音乐、录音机。
活动过程:
1.听音乐表演蜜蜂舞,导入活动。
教师:小蜜蜂飞来了!(歌舞表演)......小蜜蜂真可爱,我们一起去看看吧!
2.出示小蜜蜂的图片,了解蜜蜂的外形特征。
教师:小蜜蜂是什么样子的?请和旁边的小伙伴说说。幼儿在教师的鼓励下自由观察、大胆表达。
3.出示蜜蜂的范例,引导学习多种方法制作蜜蜂。
教师:瞧,我这里有好多小蜜蜂,它是怎么样做的?
幼儿观察范例,大胆说出自己的想法。
4.教师与幼儿共同尝试制作蜜蜂,掌握制作蜜蜂的方法。
教师:小蜜蜂真好看,我们也一起来做小蜜蜂吧。
教师小结制作方法:首先团一个圆球形,搓一个短粗的.圆柱形:
然后将圆球和圆形柱组合起来做蜜蜂的翅膀:并在蜜蜂的头上粘上眼睛和触角;
最后在蜜蜂的身体上粘上条纹,一只可爱的蜜蜂做成了!
5.供材料,幼儿制作小蜜蜂。
幼儿自由制作,教师重点指导幼儿对蜜蜂眼睛、触角、条纹的制作。
6.展示作品,评价分享
(1)将幼儿的作品放入蜂巢,供幼儿之间相互欣赏。
(2)幼儿之间互评:你喜欢哪一只小蜜蜂,为什么?
小班手工教案【篇2】在我们的生活中,有很多这样的物品,我们觉得它们都是没有什么用处的垃圾,但是,通过孩子们的心灵手巧之后,它们就会变成艺术品,比如,一次性餐盒等,今天,带给大家的手工制作精彩极了,孩子们一起学习吧。
制作对象:
乌龟
制作准备:
一次性餐盒、一次性塑料勺(一个大的,四个小的)、剪刀、纸张、画笔、胶棒。
制作过程:
1.选择一个好看的餐盒作为小乌龟的身体;
2.在餐盒的中间碗体上,用剪刀割除可以容纳塑料勺子宽度的`小孔;
3.将大的塑料勺子,穿过塑料碗,仔细一看,没错,乌龟的头部和尾巴就弄好了;
4.同样的方法,我们再用塑料勺子,做出乌龟的四个脚吧;
5.为了让这只乌龟更好看,我们在
查看更多>>教案课件是老师工作中必不可少的一部分,每天都需要写教案课件。只有完善的教案才能保证优秀的教学质量。为了帮助大家了解“中班《小手拍拍》教案”,小编已经整理好了相关资料,请您保存此页以备不时之需!
中班《小手拍拍》教案【篇1】活动目标:
1.通过对动作的观察和模仿,理解并记忆歌词。
2.用自然的声音演唱歌曲。
3.体验边唱表演的乐趣。活动准备:幼儿用书﹑磁带/cd、练习册.
活动过程:
1.教师做动作导入歌曲。
教师:仔细看看我表演的是什么呀?
教师按歌词做动作,第一段拍手两次,用食指指嘴巴,作微笑状。第二段坐在椅子上,踮脚尖两次,并拢抬起做跳跃状。
2.帮助幼儿提炼歌词,熟悉歌词。
教师:刚才我做了什么动作?
教师在幼儿的回答中提炼歌词,用歌词描述动作。
3.教师边做动作边范唱歌曲。
⑴教师第一遍范唱.
教师:这些动作合起来就是一首好听的歌曲,我们一起来听一听吧.
⑵以较慢的速度讲解动作.
①教师:小手伸出来.
教师唱:小手拍拍.
②教师:小脚点起来.
教师唱:跳一跳呀.
③教师:小手伸出来.
教师唱:小手拍拍.
④教师:食指伸出来.
教师唱:笑一笑呀.
⑤教师:小脚踏起来.
教师唱:小脚踏踏.
⑥教师:脚向左右方向旋转.
教师唱:转一转呀.
⑦教师:小脚踏起来.
教师唱:小脚踏踏.
⑧教师:脚向左右方向旋转.
教师唱:转一转呀.
(3)教师第二遍范唱.
教师:这一次老师唱歌,小朋友和我一起学做动作.
4.幼儿学唱歌曲,创编歌词,进一步巩固歌曲。
⑴教师:我们的小手除了可以拍还可以做什么动作?
教师引导幼儿用不同的方法表现小手可以做的动作.
鼓励有进步的、积极发言的幼儿.
⑵教师:我们的小脚除了可以踏还可以做什么动作?
引导幼儿大胆地尝试不同的动作来表现小脚.
5.幼儿散点站,边唱歌边表演动作。
随音乐快乐地表现歌曲.
中班《小手拍拍》教案【篇2】中班小手拍拍教案
引言:
小手拍拍是一项非常有益的活动,可以帮助幼儿发展他们的手眼协调能力、音乐欣赏能力以及团队合作能力。下面是一份中班小手拍拍教案,旨在通过有趣的活动和游戏,培养幼儿的音乐才能。
第一课:认识乐器
目标:通过认识不同乐器的声音,培养幼儿的音乐欣赏能力。
活动:
1.收集一些简单易懂的乐器图片,例如钢琴、小提琴、吉他等。向幼儿展示这些图片,并让他们告诉你他们听过或看过哪些乐器。
2.给
查看更多>>教案课件是每个老师在开学前需要准备的东西,每个老师都要认真写教案课件。教案是教师教学水平的体现,对于写教案课件有哪些疑问呢?小编精心选取了一篇文章题目是“手的小班教案”,以下建议仅供参考最终决策需根据实际情况进行!
手的小班教案 篇1活动目的:
1、在游戏中知道小猫是晚上出来抓老鼠的,并能模仿老鼠和小猫的动作,体验游戏的快乐。
2、丰富词语:静悄悄、东瞧瞧西望望。
活动准备:
磁带
活动重点:
知道白天与黑夜的主要特征
活动难点:
能模仿猫和老鼠的动作做游戏
活动过程:
一、小猫的本领
·师:出示手偶小猫,小猫有什么本领?小猫白天为什么睡觉?
我们小朋友什么时候睡觉?白天怎样呢?
·让幼儿学习做学校;了老鼠的动作和小猫的动作。
二、游戏与老鼠
1、老师示范唱歌曲小猫与老鼠。
提问:·这个歌曲唱的是什么时间的事情?
·夜晚是怎样的(歌曲里怎样唱的)歌曲中都有谁?
·小老鼠出来是怎样的?(请个别幼儿模仿,集体学做)
·小猫怎样走出来抓老鼠的?
2、幼儿跟老师学唱歌曲。
3、边唱边做游戏。
手的小班教案 篇2活动目标:
1、培养幼儿爱护图书的良好情感。
2、发展幼儿初步的理解问题的能力和大胆的语言表达能力。
3、通过引导使幼儿掌握看书的正确方法:轻拿轻放,一页一页轻轻地翻阅。
4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
活动准备:
《我和小图书交朋友》课件、图书若干
活动过程:
一、利用课件导入课题,激发幼儿兴趣
开门见山,看课件直接导入,激发幼儿兴趣,引发相关思考,"小图书为什么坏了"。
二、围绕主题进行操作、谈话
1、围绕课件进行谈话
"小图书怎么了,为什么会这样",让幼儿知道图书损坏的原因。
2、进行操作总结
幼儿在看书的过程中自己寻找问题答案,"大,考吧.幼师,网出,处!各抒己见,发表自己的见解,应该怎样看书,教师小结,让幼儿掌握正确的方法。
3、实践练习,再次提供看书情境,让幼儿运用正确方法进行实践,并在少书的情境中初步培养其解决实际问题的能力。
三、结束
总结知识要点,小结活动情况,提出以后的希望要求。
四、延伸
一起到图书角修补图书。
教学反思:
整个活动过程,思路比较清晰,教态自然,能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉,不能够体现幼儿对活动的乐趣。
手的小班教案 篇3活动目标:
1、 引导
查看更多>>