小班手指教案

做好教案课件是老师上好课的前提，因此在写的时候就不要草草了事了。教案是提升教学效率的重要工具，课件教案应该怎么做？以下是励志的句子整理的“小班手指活动教案”类文章希望对你有所帮助，想了解更多细节请查看我们的官方网站！

活动目标：

使幼儿认识到吸吮手指对身体的不良影响，帮助有吸吮手指习惯的幼儿逐步克服这种习惯。

活动准备：制作一个指偶（带有痛苦的表情），一些颜料。

活动过程：

1、教师把指偶套在大拇指上，假装自己就是指偶，痛苦地说：由于小朋友总是吸吮我，给我带来很多痛苦，我变得很难看，驼了背什么事也做不了。

2、组织幼儿讨论，吸吮手指会造成哪些不良后果，如：脏东西被吸进了肚子，手指和指甲都变了形

3、通过游戏，使幼儿知道，要注意保护手指，并经常洗手，保护手的干净，做一个爱清洁的好孩子。

活动建议：

了解有吸吮手指习惯的幼儿情况，进行个别辅导。不能以生硬的命令或批评的方式纠正幼儿的习惯。

活动目标

1.感受诗歌的节奏美，积极主动的进行朗读。

2.理解动词的具体含义，能用相应的动作表现出来。

3.认读重点字词：敲、叉、捏、切、手枪、钩

活动准备

挂图、音带、大字卡、诗歌读本人手一册

一、活动过程

1.师幼互相问候，并以手指游戏《队长出击》引入

二、感知理解活动

教师变一个小魔术（用手指做动作，请幼儿猜猜像什么）

1.引导语：刚才我们做了猜动作的游戏，我们的手指头也会做游戏，看看！教师边念诗歌边用动作进行表演，激发幼儿想学的欲望。

这个小游戏可不是徐老师编的，这是一个和你们一样大的一个小男孩编的，小朋友们你们看他棒不棒呀（太棒了）那你们想不想见见他呀

教师出示挂图引导幼儿观察

师幼共同阅读

结合提问：帮助幼儿在轻松的读图活动中学习字卡，理解诗句内容。

例如：6像什么，可以做什么动作？提问：逐一理解诗歌内容并认读重点字词

2.教师播放音带，幼儿跟读并配以动作表现

三、游戏活动

游戏：对念诗歌

将班内的幼儿分成两个组，一组小朋友念诗歌的前半部分一组小朋友接诗歌的后半部分，可以互换加强幼儿对诗歌的掌握

字卡游戏《看谁反应快》

教师出示所学的字卡幼儿做出相应的动作

例如：将幼儿的小子卡放在桌子上，教师说“敲”幼儿要边读边作出敲得动作敲得数量是1。教师说敲、敲幼儿要找到敲得同时敲2下以此类推教师读几次幼儿敲几下。

四、创编活动

教案课件是老师工作的一个组成部分，如果老师还没有完成，现在还来得及。准确的教学课件设计可以帮助教师减轻教学负担。以下是我的“手工小班教案”经验分享，希望您喜欢并且收藏，也希望您能把这篇文章分享给您的朋友圈！

活动名称：手工——小扇子

活动目标：1、引导幼儿学习运用折叠的方法制作小扇子。

教师示范作品

活动过程：

一、欣赏扇子，激发制作兴趣。

1、老师：小朋友们请看，老师今天给你们带来了什么，扇子上有什么?漂亮吗?

2、出示白纸扇面。

这里的扇子都穿上了五颜六色的花衣裳，老师这里也有一把扇子，可是他们没有穿上漂亮的衣服，它是用一张白纸做成的，你们想看吗?

3、夏天就快要来了，天气的变得越来越热。人们就会开始用扇子扇风了。这样就会很凉快的!

教师：那你们知道怎么做扇子吗?

教师：做扇子的方法有很多，老师知道其中的一种。你们看(出示范例)，这就是老师做的扇子。小小的，很可爱吧?

教师：这么可爱的小扇子，你们想学一学怎么做吗?

二、出示折纸步骤图，进行讲解。

教师：(引导幼儿看步骤图的图一)小朋友你们看，这是一张什么形状的纸呢?

教师：是正方形的，这中间有一条虚线，虚线上有一个箭头，是什么意思呢?

教师：对了，意思就是沿着这条线向上折，就是对边折。

教师：(引导幼儿看步骤图的图二)这又是什么意思呢?(请幼儿自由的说)

教师：哦，意思就是沿着这条线向上折，小朋友们真聪明，这一步还是对边折。

教师：(引导幼儿看步骤图的图三)，那这幅图有表示什么呢?(请幼儿自由的说)

教师：对了，这幅图的意思就是把这两边对折起来，这样我们的小扇子就做好了

三、幼儿自主进行制作，教师巡回指导。

——制作完扇子后，幼儿间相互扇一扇，说说有什么感觉?

四、教师讲评。

——幼儿相互欣赏作品，你喜欢哪把扇子?为什么?你做的扇子在炎热的夏天想送给谁?

五、收折纸工具，结束活动。

教学目标：

受、赞”等使”等泥人、使劲。学习新部首工字旁和力字旁。

流利地

3、理解课文内容，懂得固结合作的好处。

教学过程：

一、议题导课，激发兴趣。

从课题入手，课文可能会写些什么内容？请大家围绕题目猜想。

二、初读课文，读正确、读流利

不容易读好的字、词、句反复练习。

评议，再互相说说课文写了一件什么事。

三、细读，理解课文内容

1、指名分段读课文，读后评议交流。

理

随着写作规范的不断完善，我们会遇到许许多多的范文类型，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，我们一起来看看有哪些范文吧！也许以下内容“小班手工车教案”合你胃口！不妨参考一下。希望你喜欢！

一、活动目标

1激发孩子的好奇心，体验艺术创作的积极情感，愿意开展手工活动。

2能熟练掌握撕纸和粘贴方法；能根据要求进行美工创作；

3.学会使用手的小肌肉进行“撕扯和粘贴”。

二、活动准备

16开铅画纸（带苹果）、红绿艺术纸、实心胶管、桌椅3张。活动过程

一、激发幼儿的好奇心

1、呈现画有大苹果的铅画纸

指导语：小朋友看到了什么？小朋友想一想苹果是什么颜色的？

2、简述及活动目的,并请小朋友想一想自己想把苹果贴成什么颜色的.

活动焦点：应粘贴在苹果图形内。

三。示范活动告诉孩子们如何用手指撕纸，如何用胶水粘贴活动重点：让孩子们掌握撕纸的技巧和粘贴方法。

二、操作过程

1、幼儿自主进行创作活动.

2、老师巡回指导.

三、展示、交流、分享

1、请小朋友们展示自己的成果，教师对其进行鼓励与表扬2、**意介绍自己苹果的小朋友来讲讲自己的心得体会.

3、把自己的名字写上 (可以老师**,也可以鼓励小朋友自己创作非凡符号表现自己的名字)

四、延伸活动

假如时间答应或者孩子们爱好还是很高的话,可以鼓励孩子们给自己的小苹果画上叶子等其他的添画.

活动目标：

压、搓的方法制作成常见的点心，表现出各种点心的特征。

牙签等，在点心上印花纹或戳成小洞。

活动准备：

饼干等。

泥工板、牙签、有凹凸面的瓶盖、印章等。

3、 布置一个角落做娃娃家。

活动过程：

一、导入活动，引起幼儿的兴趣。

教师厨师木偶厨师：今天上午，娃娃家的小朋友起床后要吃点心了，可是我的点心还没做好呢，那小朋友愿意帮我的忙吗?

二、引导幼儿观察点心。

提示：师：想想看，我们平时吃过哪些点心，他们是怎么形状的？幼儿进行回答。

师：教师厨师点心图片：饼干、蛋糕、蛋卷等图片。

师：请小朋友们看看这些点心都有些什么形状的呀？幼儿进行讨论回答。

教师进行总结：这些点心有的扁扁的，有的圆圆的`，像一个球，有的是长条的，有的是长方形的，上面还要各种花纹呢？

三、交代要求，幼儿操作，教师指导。

1、教师出木偶：现在请小朋友来帮我做点心。

3、做好点心后，把点心送到娃娃家去。

压薄，卷得粗细适当。

5、总结评价

教案课件是老师不可缺少的课件，所以在写的时候老师们就要花点时间咯。教案是提升教学效率的重要工具，撰写教案时需要考虑什么？这是一篇我们为您特意制作的“小班手工教案”请您好好欣赏，为方便后续阅读请将此篇文章收藏！

活动目标：

1.尝试运用多种泥塑方法制作小蜜蜂，能对蜜蜂的眼睛、触角、条纹等部位进行精细地制作。

2.体检泥塑活动的乐趣，提高手眼协调能力和手指的灵活性。

活动准备：

1.胶泥、泥工板、小蜜蜂手工成品若干。

2.各种样式的蜜蜂图片。

3.有关小蜜蜂的音乐、录音机。

活动过程：

1.听音乐表演蜜蜂舞，导入活动。

教师：小蜜蜂飞来了!(歌舞表演)......小蜜蜂真可爱，我们一起去看看吧!

2.出示小蜜蜂的图片，了解蜜蜂的外形特征。

教师：小蜜蜂是什么样子的?请和旁边的小伙伴说说。幼儿在教师的鼓励下自由观察、大胆表达。

3.出示蜜蜂的范例，引导学习多种方法制作蜜蜂。

教师：瞧，我这里有好多小蜜蜂，它是怎么样做的?

幼儿观察范例，大胆说出自己的想法。

4.教师与幼儿共同尝试制作蜜蜂，掌握制作蜜蜂的方法。

教师：小蜜蜂真好看，我们也一起来做小蜜蜂吧。

教师小结制作方法：首先团一个圆球形，搓一个短粗的.圆柱形：

然后将圆球和圆形柱组合起来做蜜蜂的翅膀：并在蜜蜂的头上粘上眼睛和触角;

最后在蜜蜂的身体上粘上条纹，一只可爱的蜜蜂做成了!

5.供材料，幼儿制作小蜜蜂。

幼儿自由制作，教师重点指导幼儿对蜜蜂眼睛、触角、条纹的制作。

6.展示作品，评价分享

(1)将幼儿的作品放入蜂巢，供幼儿之间相互欣赏。

(2)幼儿之间互评：你喜欢哪一只小蜜蜂，为什么?

在我们的生活中，有很多这样的物品，我们觉得它们都是没有什么用处的垃圾，但是，通过孩子们的心灵手巧之后，它们就会变成艺术品，比如，一次性餐盒等，今天，带给大家的手工制作精彩极了，孩子们一起学习吧。

制作对象：

乌龟

制作准备：

一次性餐盒、一次性塑料勺（一个大的，四个小的）、剪刀、纸张、画笔、胶棒。

制作过程：

1.选择一个好看的餐盒作为小乌龟的身体；

2.在餐盒的中间碗体上，用剪刀割除可以容纳塑料勺子宽度的`小孔；

3.将大的塑料勺子，穿过塑料碗，仔细一看，没错，乌龟的头部和尾巴就弄好了；

4.同样的方法，我们再用塑料勺子，做出乌龟的四个脚吧；

5.为了让这只乌龟更好看，我们在