小班粘贴教案

教案课件是老师工作中的一部分，老师还没有写的话现在也来的及。制定好教案可以帮助教师更好地掌握教学进度。经过励志的句子编辑的精制“小班美术粘贴教案”必将让您受益终身，所有的建议仅供参考具体实施需要根据实际情况做出判断！

一、名称：美术粘贴活动

二、目标：

1、巩固认识圆形，正方形，三角形，能说出它们的主要特征及颜色的认识。

2、练习使用剪子，剪图形，并进行粘贴。

3、培养良好的手工活动常规。

三、准备：

1、三种图形的家（纸板）三种图形的不干胶；

2、画好的图形范画及图形；卡纸、胶棒、剪刀若干。

四、过程：

1、（幼儿自由选择图形的不干胶贴在胸前，扮做图形宝宝。请另三们老师举图形牌）引导幼儿找到与之相同图形的家（并启发幼儿说一说自己拿的是什么图形。为什么你说它是三角形？圆形？正方形？积极引导幼儿运用多种感官如：用手去摸，用语言表达出来图形的特点。）

2、"请小朋友看一看冯老师手里拿的是什么画呀？"（粘贴画）"你们发现它有什么特点吗？"（引导幼儿说出是由各种图形组成的）"你们想和老师一起来做一幅画吗？"

3、老师提完要求后，请幼儿选择自己喜欢的图形范画，认真观察他们是如何组合的？并自取一筐图形进行剪纸和粘贴。

五、重点：

1、能说出自己剪贴的图案是由什么图形组成的是什么颜色的

2、在制作的过程中，老师要巡视检查，有困难及时帮助

3、引导幼儿收拾好剪剩下的纸头、剪刀和胶棒，培养良好常规。

4、相互欣赏作品，结束！

引言

在小班幼儿教育中，美术教育是非常重要的一环。通过画画，可以让孩子们发挥想象力和创造力，提升他们的审美能力和手眼协调能力。本文将详细介绍一篇小班美术粘贴画教案《大树》并对课堂实施进行反思。

一、教案设计

1. 教学目标：

培养小班幼儿的美术兴趣和创作能力，提升他们的想象力和创造力，加强手眼协调能力。

2. 教学准备：

颜料、刷子、剪刀、彩纸、胶水、大纸张、教具图画。

3. 教学过程：

（1）导入：

老师将一张大树的图案贴在黑板上，请孩子们观察并回答问题：“大家看看这是什么？”

孩子们回答：“大树。”

（2）呈现：

老师给每个孩子发放一张大树的图案，然后提供彩纸和剪刀，引导孩子们剪出树冠和树干的形状。

（3）创作：

孩子们使用颜料和刷子，在大纸张上涂抹各种颜色，模仿大树的颜色。

（4）粘贴：

等颜料干透后，孩

对于“粘贴活动教案”我们为您找到了一篇详细的解析文章，必能找到最适合自己的内容。老师提前规划好每节课教学课件是少不了的，每个老师都需要将教案课件设计得更加完善。 教师们必须完善教案课件，以确保课堂内容更加生动。

活动目标：1、根据主题“在沙滩上…….”进行粘贴画制作。

2、通过粘贴画作品，用完整句子较连贯的讲述故事。

活动准备：剪刀、胶棒、示范画、方便面盒、（海滩、人物画）各一张

活动过程：（一）回忆前期经验，引出主题。

师：小朋友你们去过沙滩吗？

幼:去过

师：你们在什么地方能看到沙滩?

幼：海边

师：你们看老师手里的画上就有一个大大的沙滩。

师：那你们在沙滩上都喜欢干什么？

幼：玩沙子、捡贝壳、搭城堡……

（二）讲述故事粘贴画的方法

师：喜洋洋一家也喜欢在沙滩上玩。下面老师给你们讲一个关于羊村的故事。

1、教师一边剪下需要的图片，一边往背景上贴图片。

2、引导幼儿有规律的进行粘贴画。

师：小朋友仔细看老师是随便想贴那个位置就贴哪吗？

幼：不是

师：谁来说说我是怎么贴的

幼：一个挨着一个

师：对了，是一个故事情节跟着一个，不能随便乱贴。

3、讲述粘贴画内容。

（三）幼儿操作

1、观察图片。

2、在整张人物画上找到自己需要的图片。

3、按轮廓线剪下自己需要的图片。

4、根据自己想象的故事情节，往背景上粘贴图案。

教师指导并鼓励幼儿大胆而仔细地粘贴，引导幼儿相互讨论、交流

（四）幼儿讲述粘贴画内容

1、倾听小朋友们的故事情节。

2、对照自己粘贴画的内容，较连贯的讲述故事。

（五）评价

把粘贴画放在一起，请小朋友给对方的粘贴画讲述故事

（六）活动延伸

把幼儿的粘贴画投放在语言区，自行挑选讲述。

小班美术活动说课稿：《毛毛虫（粘贴）》

尊敬的各位评委好：

我说课的内容是《毛毛虫（粘贴）》，下面我将从活动目标及两点的确立，教学方法，活动准备，活动过程等方面对本活动的教学设计进行说明，诚请各位批评，指正。

一、 说学习需要分析

《幼儿园教育指导纲要》中明确指出艺术领域的目标有:喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验；可以用自己的艺术表现方式进行活动。本班幼儿年龄比较小，从开学至今我们也开展了一系列美术活动，从这些活动中，我发现孩子们对粘贴活动的兴趣比较浓厚，而且他们对色彩也比较敏感，本着一切从兴趣出发的原则，我设计了这个活

励志的句子编辑为了让大家能够更好地阅读精心准备了今天的“大班美术粘贴教案”。每个老师为了上好课需要写教案课件，只要我们老师在写的时候认真负责就可以了。教案是学生专注学习参与互动的关键支撑。请现在就把此页收藏起来方便下次访问！

【设计意图】

10月31日是世界勤俭日，为了教育孩子们勤俭不浪费，从小养成变废为宝、废物利用的习惯，同时结合我们最近开展的《多彩的秋天》的主题活动，我们决定让孩子们用一次性的纸杯，制作一幅《美丽的菊花》的粘贴画。

【活动目标】

1、知道10月31日是世界勤俭日，勤俭不浪费是值得发扬的品质。

2、秋天到了，菊花开了，激发幼儿热爱秋天的情感。

3、练习剪、贴、添画的美工技能。

4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

【活动准备】

1、一次性纸杯

2、油画棒

3、记号笔

4、剪刀、胶棒

5、彩色卡纸

【活动过程】

1、提问引出主题，激发幼儿的兴趣。

(1)、师：在每一天的日常生活中，浪费的现象无处不在。如：公共场所的水龙头不拧紧，造成水资源流失;办公室里的电脑不关，空调24小时工作等等现象随处可见。

(2)、结合我们的日常生活，教育幼儿勤俭不浪费。启发孩子们变废为宝，利用各种废旧物品制作东西。

2、教师示范制作菊花，幼儿欣赏。

(1)、菊花有各种颜色的，老师可以启发幼儿将一次性纸杯涂成各种各样的颜色。

(2)、教师示范如何正确使用剪刀，将一次性纸杯剪成长条形状的菊花花瓣。

(3)教师示范如何正确使用铅笔，将长条形的花瓣一圈一圈卷起。

3、幼儿动手操作，制作菊花，教师巡回指导。

教师重点示范如何将一次性纸杯剪成粗细大小一样的花瓣，还有如何将花瓣圈起，变成形象逼真的菊花花瓣。

4、张贴幼儿作品，大家相互欣赏，互相评价。

【活动延伸】

1、带幼儿去看菊花展。

2、将幼儿作品张贴在教室或走廊里。

附儿歌：

秋天到，菊花开，

红的红，白的白，

黄的黄，紫的紫，

像烟花，像面条，

还像妈妈的卷头发。

活动反思：

手工是幼儿非常喜欢的活动，是幼儿用他们的双手对材料进行加工改造的创造活动。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：儿童的智慧在他的手指尖上。手工活动能促进幼儿手部小肌肉的发育、手眼协调能力的发展以及幼儿心理和其他能力的发展。

为了让孩子对菊花有更深的了解，我制作了课件。通过观看课件，孩子们在愉快的活动中对菊花的外形特征

在教学过程中，老师教学的首要任务是备好教案课件，又到了写教案课件的时候了。教案的编写需要注重思维方式和习惯的培养和养成。经过认真挑选励志的句子的编辑为您精心制作了“种子粘贴画教案”，感谢您的阅读和关注也请不吝分享给周围的朋友共同成长！

一、教学背景：

粘贴画是幼儿园常见的艺术形式，也是幼儿园美育的一种表现方式，它能够激发幼儿发挥自己创意和想象力，锻炼他们的观察能力和动手能力，同时也能丰富幼儿的感性认识和智育水平。

二、教学目的：

1. 学习掌握种子粘贴技巧，培养幼儿的动手能力和想象力。

2. 激发幼儿对自然生态的兴趣，培养幼儿的环保意识。

3. 培养幼儿的审美情趣和美育意识。

三、教学准备：

1. 种子（花生、葵花子等）。

2. 不同颜色的卡纸、剪刀、胶水等。

3. 画板或白纸、彩笔、蜡笔、油画棒等。

四、教学步骤：

1. 教师向幼儿介绍种子及其作用，引导幼儿发现种子在日常生活所在。

2. 教师以种子的形态进行分类，让幼儿了解种子的形态和特点。

3. 教师向幼儿展示种子粘贴画的样例，让幼儿对种子粘贴画的概念有所了解。

4. 教师让幼儿按照不同颜色和形态的种子，将其分别粘在对应的卡纸上，让幼儿对种子进行初步分类和辨认。

5. 教师向幼儿介绍花卉，引导幼儿了解花卉的特点和外形。

6. 教师向幼儿提供彩纸和胶水，让幼儿根据自己的想象和创意，将种子粘贴在彩纸上，制作自己的花卉图案。

7. 教师引导幼儿把种子粘贴画和彩纸一起使用，设计新颖的感性故事和美学图案，发挥创意和想象力。

8. 教师鼓励幼儿将自己的作品展出，分享幼儿的创作和享受美的快乐。

五、教学亮点：

1. 培养幼儿的想象力和创造力：让幼儿通过组合不同种类的种子和彩纸，设计新颖的感性故事和美学图案。

2. 发展幼儿的手工技能：通过手工制作花朵图案，培养幼儿的动手能力和手眼协调。

3. 培养幼儿的环保意识：教师向幼儿介绍种子及其作用，让幼儿了解植物的生命和环保意识。

六、教学示范：

教师向幼儿展示一朵粘贴花的示范：教师先让幼儿将花瓣剪成不同大小的五朵花，粘贴到一张纸上，粘贴之后教师再让幼儿在中央粘贴一个花心，这样就完成了一朵漂亮的粘贴花。

七、教学评价：

通过本次课程的设计，幼儿们能够了解种子及其作用，发挥自己的想象力和创造力，锻炼动手能力和手眼协调，丰富感性认识和智育水平，同时还能够培养幼儿