好心情说说吧,你身边的情绪管理专家!
好心情说说专题汇总 心情不好怎么办
校本教研方案
人们的沟通不可或缺,大家相互间都会分享高质量的句子,人们的感受或内心的看法可以用句子表达出来。关于适合表达的句子你还记得哪些呢?或许你正在查找类似"关于校本教研计划模板8篇"这样的内容,希望能帮助到你,请收藏。
校本教研计划 篇1一、指导思想:
20xx年上半年小学研训工作,以党的十八大精神与《国家中长期教育改革和发展纲要》和县教师发展中心“小学研训部”研训工作计划和上塘学区教科研工作计划为指导,以“促进教师专业发展”和“提高教育教学质量”为重点,以“促进有效学习”和“课堂教学方式变革”为抓手,落实市小学各学科教学新常规,全面提高教师专业水平和教育教学质量。
二、主要工作:
1、严格质量监测,注重过程评价
进一步强化学校、教师的质量意识,严格教学质量检测与分析。学校和教师认真过好期中测试和期末质量检测,教师认真做好评卷、成绩统计和质量分析,期末质量检测要按县局教师发展中心的要求严格执行,规范各学科的质量检测,认真做好低段年级学业质量项目评价,实现教学质量稳步上升。
2、有效教学研讨,推进课堂变革
继续以有效教学为主题,认真学习小学课程标准,积极推进课堂变革,从“有效教学”转变到“有效学习”,积极实践“学位中心,以学定教,教为学服务”的课堂教学理念。动员教师积极参与各类教科研活动,组织好校教师公开课活动,达到深化课堂变革和促进教学质量的目的。
3、强化校本教研,开展特色活动
完善以“校本博客”为载体的校本教研模式,深入开展校本教研活动。继续开展各类科教活动,大力开展科普教育,巩固学校科普特色成果。
4、,规范教学常规,深入教学调研
有效推进教学规范的落实。强化对教学规范检查工作,切实落实我校教学规范工作。突出教研“服务、指导”的职能,加强针对性主体化的教学调研,根据教师不同形态的结构,开展不同形式的教学调研,提高我校的教学质量。
5、积极配合好县教师发展中心和上塘学区的教学教研工作。
校本教研计划 篇2一、指导思想
坚持以发展为主题,以关注学校发展为根本,以促进学生的发展为宗旨,以教师为研究的主体,为了学校研究,在学校中研究,基于学校研究,研究向学校回归,向教师回归,向教学实践回归,推动学校教育教学工作的可持续发展。
二、总体目标
(一)通过开展校本教学研究,解决我校教育教学实际问题,改变教科研活动与实际教学活动脱节,不能指向学校自身问题解决的倾向;
(
查看更多>>当我们有新的想法时,写下文字能让我们的心得体会在纸上呈现出来。这样做有助于不断更新自己的想法。在写心得体会时,需要注意哪些方面呢?
教师校本研修心得体会【篇1】在学校教导处、教研室和高三物理组的指导下,我在完成本职工作的同时,积极参加高效课堂教学的组织与实施的校本研修活动,不断学习新的教育教学理论,提高理论水平和认识能力,开展专题研修、集体备课、听课平课,进行教学反思,撰写教育教学论文等,取得了可喜的成绩。
一、能够按时参与校本研修活动,并做好记录,并认真撰写心得体会,在学习中不断提高和充实自己,提高自己的教育教学理论素养。
1.开展高效课堂教学研究提高课堂教学质量
要开展高效课堂,首先认真开展有效集体备课,高效课堂教学、作业设计和批改的研究。严格要求自己,在每周听完每节课之后,会同大家共同讨论分析,取长补短,发表自己的见解。这使我受益匪浅。
2.积极听课、研讨,总结优点,发现不足,逐步提高;使自己不断走向成熟,给课堂注入更多的活力,取得更大的效益。
3.自我反思案例
反思,是教师提高教学水平的一种有效方法,反思自己备课时是否遇到了什么困难,是否调整了教材,为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题,自己是怎样及时处理的;反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累,自己确实掌握了很多“第一手材料”,悟出了一些道理,丰富、完善了自己的课堂,最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且,注意做好课堂实录,并整理成文字材料及时上交。
二、参加多种研修模式,全面提升自我素质
1.积极参与网络研修,多看看同行们对于高效课堂教学改革的认识和思考,并对自己感兴趣的话题发表评论,及时与各位博友沟通交流,增长自己的见识,开拓自己的视野,使自己能够更及时的了解外面的世界。
2.自主学习模式。我学习教学理论、自我反思,找出自己在某一方面的不足,然后制定自培计划,并实施计划,以弥补自身不足,提高自身能力的方式。
三、研修内容丰富多彩
1、加强师德培养
教书育人,师德为本,认真学习《中小学教师职业道德规范》和《新时期教师职业道德修养》等规章,把师德教育和学校的各项活动结合起来,能够做到遵纪守法,爱岗敬业,为人师表,自尊自律,廉洁从教,团结协作,积极进取,勇于创新,成为教书育人的楷模,学生、家长、社会满意的好教师。
2、新课程理念研修。本学期继续把
查看更多>>忙碌的工作之余,我们会在闲暇时分享句子,句子的形式多样,但意义经典,那么在哪里可以找到优秀的句子呢?以下内容是小编特地整理的“校本培训方案11篇”,欢迎你阅读与收藏。
校本培训方案(篇1)一、指导思想
以__市关于《江苏省教师培训学时认定和登记管理办法》的实施细则和__市教师发展中心培训计划为指导,以《城三小师资队伍建设“十二五”规划》和《教学内容问题化资源库建设》课题为方向,以团队建设为手段,以业务培训为主线,以校本培训为主阵地,搭建教师创新、实践、交流、提升的平台,打造学习型教师队伍,全面提升教师人文素养及专业素质,努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构优化、富有创新和活力的可持续发展的师资队伍。
二、培训目标和内容
(一)加强团队建设,积淀阳光团队文化。
以苏州市教科院“十二五”立项课题《城乡结合部小学教师素养驱动性提升机制构建的实践研究》为抓手,树立正确的教育观、质量观,提高教书育人的自觉性和有效性。
(1)习惯为根基——强化“教学六认真”常规工作,保证基本的教育教学秩序和质量。
(2)方法促效率——务实开展教师梯队建设。通过“专家引领-骨干带头-全员跟进”的策略,转变观念,改进方法,努力提升教书育人的技能。
(3)用心即质量——树立全面的育人观和质量观。师德是魂,教师要做学生的真心朋友,要真正关心学生、研究学生,并在活动和交流中用自己的真情、亲情感化学生。
以《__市中小学教研活动指导意见》为指导,加强教研组、备课组、课题组建设,开展务实、有效教研活动。备课组研磨教材、教研组探索课堂、课题组提炼经验,三位一体,围绕校本研修的主题开展活动,形成彼此衔接、不断提升的循环系统,使校本研修形成“聚焦”并实现“点”的突破。德育培训中,通过常态化、主题化的班主任培训、主题沙龙以及班主任基本功竞赛等形式提升班主任管理效能和艺术。
(二)依托课题,建设校本研修品牌
1.全力课改,继续探索“阳光课堂”,同时发展教师。
(1)与《__市骨干教师评选管理办法》相对接,对校级学科带头人进行重新命名和考核,组建更有活力的骨干教师队伍。在原有课改工作组、学科协作组等基础上,加大阳光课堂的推进力度。
(2)开展校级分层教学研究,优化骨干教师展示平台、青年教师赛课平台、阳光团队合作平台,突出主题、明确关注点,有目的、有针对性地研究和解决若干问题,打造校级优课。
2.积累实践经验,实现
查看更多>>要写一份方案,我们需要注意哪些要点呢?为了保证活动能够按计划有序有效地进行,我们必须提前准备工作方案。希望这份"小学校本培训方案"能够完全符合您的期望并令您满意,同时也希望它能够作为参考,为大家提供帮助!
小学校本培训方案 篇1根据《xx区20xx年暑期教师校本培训指导方案》,结合我校教师队伍的实际、学校三年规划和特色发展的需要,特制定20xx年xx小学暑期教师校本培训计划和具体安排。
一、培训目标
树人根本任务,强化重养德和持续专业发展,以提高培训实效为工作重点,以“立足课程,聚焦课堂,提升技能,引领教师专业发展”为核心目标;以提升师德修养、研修教师专业标准、提升信息素养、研修有效学习评价、推动读书活动和特色发展等板块为主要内容;借助区教体局提供的培训菜单、师训片、学科教研组和学校阅读工作坊等创新培训模式,开展行之有效的校本培训。
二、培训对象
全校在职和聘用教师
三、培训内容
第一板块和第三板块:两个板块结合进行师德和法治专题研修以及班主任专题研修
1、目的:加强职业道德教育、心理健康教育、增强立德树人、教书育人的责任感和使命感,带头践行社会主义核心价值观。争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有好老师”,进一步引导教师依法执教,依法治教。
2、内容:优秀教师、优秀共产党员师德宣讲。“星星点灯——班主任工作艺术论坛和教育工作坊的形式开展。“四查四看”自查自纠活动。
3、形式:报告和主题论坛相结合。
4、成果:撰写“星星点灯”班主任工作艺术心得和做“四有好老师”的自我反思剖析报告。
第二板块:教师专业标准研习
1、目的:研修教师专业标准,促进我校教师专业发展。
2、内容:分学科研读《教师专业标准》的三个维度,十四个领域,六十多个专业标准要点。
.c n3、形式:依托教研组、骨干专题讲座和名师案例模拟研讨三种为主。以读案例、模拟测评、模仿研讨到分组研修。
4、成果:再次修定和完善个人三年专业发展规划。
第三板块:学生发展核心素专题研修
1、目的:教育的内涵,建立以“学生核心素养”
为统领的课程体系和评价标准。
2、内容:学习课程标准和学生核心素养专题讲座,分学科进行整本书的教材知识点梳理。新编部级语文学科、道德与法制、科学等参加区级培训。(学校顶层设计,指导课程改革)
3、形式:观课议课,专题汇报,专家讲座
4、成果:语、数、英三科的整本
查看更多>>