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小狗一年级小学作文
对于我们大家来说,无论面临何种写作任务,都不可避免地需要面对它。而通过写作,我们能够更好地认识自我和理解这个世界。要想在写作文方面取得进步,最关键的是要勤于练习,不断写作。那么,有哪些优秀的作文可以供我们参考呢?感谢你阅读这篇文章,希望它能够激励你,并请你与朋友分享。
二年级小狗作文 篇1寒假回四川,大伯送给我一条小狗,我给它起名喝彩好。好好的外相棕白相间,一圈一圈的,好玩极了。
我从哈尔滨带去好吃的红肠,好好竟然不爱吃,太令我惊奇了。二姑做好的香肠,我给它一片,它高兴是吃了!哟,香肠,我都不太爱,它却果真爱!一次用饭,我给好好一条鱼,等我吃完饭,发觉盆子里的鱼没了,好好吃没了呀!我了解了,好好是四川口胃的。
成天,我、老爸、老妈,出去玩。等回来时,发觉好好不见了,我急得快哭了。结局你猜,好好干啥去了,嘿,它跑到二楼的凉台晒太阳、睡大觉去了,好会享用的好好哦!
好玩吧,我回哈尔滨后,二姑、四姑还-常常给我发相片呢。此刻,好好长得有点我都不看法了,不知好好还可以想起我来不?
二年级小狗作文 篇2小猴子来了,说:我们一起够红丝带吧!多多看到小猴比它小,说:小猴,你到我背上来吧!小狐狸又见小狗比它大,就让小狗驮着他,眼看就要够到了,一阵风吹来,红丝带有被风吹得更高了,小猴踮起脚尖还是够不到,小狐狸多多不知道红丝带又飞得更高了,问:够到没有?小猴告诉它红丝带又被风吹得更高了,小狐狸伤心地说:我们肯定够不到了!小狗和小猴叹了口气也说:肯定够不到了!
高新小学是美丽的,我为母校只能尽最后一分力量:祝母校的明天更加辉煌,祝这所学校培养出更多对社会、对国家有用的人才!
于是,白白就瞪大眼睛,开始对河里的小狗发威,狠狠地叫了起来。可是,它一张嘴,美味的骨头就“扑通”掉进了水里。此时,白白着急坏了,干脆一个跟头翻进河里找骨头,它拼命地挣扎,变成了一只名副其实的“落汤狗”。就在这时候,一只小鸭子游过来了,对它说:“你呀你,太贪心了,其实河里的那只小狗是你的影子啊!”
六年级想象作文题目:月圆中秋诗夜。关于中秋的想象作文怎么写呢?这篇六年级想象作文1000字的月圆中秋诗夜的想象小练笔希望能够参考借鉴下。
二年级小狗作文 篇3其实世界上那么多的动物小狗莫过于是对人最忠实的。现在有许多人都杀狗吃狗,这令我很是愤怒。虽然在这个地球上人类是最高级的动物,但是我们老祖先也是从猴子一步
查看更多>>妈妈给我买了一只乖巧可爱的小兔子。
它长得很特别,是一只黑白相间的熊猫兔。它长着一身平整柔滑的毛,摸起来毛茸茸的,让人感觉很舒服。它长长的耳朵薄薄的,还能看见血丝;一双亮晶晶的黑珍珠似的眼睛总是闪耀着光芒;三瓣嘴一张一合,一刻也不停,好像在吃东西。
有一天,我和爸爸、妈妈带着小兔子去体育馆玩儿。可是,我一抱它,它就不住地添我的手指,好像在说:“小主人,我饿了。”我赶忙和家人一起去商店买来红萝卜给它吃。看着小兔子大口大口地吃着我们精心为它购来的点心,我高兴极了。
在我的照料下,小兔子长得又白又胖,比以前更可爱了。
王永芳老师点评:小动物,人人爱。小作者通过对兔子外形细微处的刻画、对小兔子吃食时动作的描写,以及对发生在自己与兔子之间的小故事的描述,反映出小主人对心爱动物的喜爱之情。本文条理清晰、文字优美,从而勾起读者对小兔子的喜爱。
小兔小学一年级作文(篇2)机智的小兔
洪欣奕
小兔乐乐和欢欢是一对好姐妹。
有一天,乐乐和欢欢一起去散步。突然,大灰狼坏蛋来了,他对小兔姐妹说:“你们把钱给我交出来,不然,我就吃了你们。”小兔乐乐和欢欢吓得不知所措。忽然,乐乐灵机一动,说:“灰狼大人,真对不起,今天我们出门是忘了带钱,等明天早上七点时,我一定把钱送到你家。”大灰狼听了,眼珠一转,想:反正她们也跑不掉,就答应了吧!就这样,大灰狼装着一本正经地样子,说:“好吧!不过,你们得给我写张欠条。”乐乐和欢欢听了,说:“好。”“唰唰刷、唰唰刷”小兔那里传来了一阵写字声。不一会儿,欠条写完了,小兔乐乐想:大灰狼不懂英语,何不趁机让他骗骗他。
于是,乐乐故意说:“ok!大功告成。”
“什么意思。”大灰狼反问道。
乐乐说道:“是‘你好'的意思。”
“哦,原来是你好啊!”大灰狼听了,好像明白了似的。
“怎么……”欢欢轻声问乐乐 大灰狼似乎听到了,他恍然大悟,明白了小兔们是在戏弄他,他气极了!正想抓小兔们,可却不见她们了。原来,她们趁大灰狼不注意时逃跑了。大灰狼气急败坏地说:“下次如果再让我碰到你们,我一定要把你们吃了!”
指导老师:林中小路
小兔小学一年级作文(篇3)有一种动物,最爱吃萝卜和青菜.你一定猜到了它是谁,没错它就是活泼可爱的小白兔!
有一种动物,最爱吃萝卜和青菜.你一定猜到了它是谁,没错它就是活泼可爱的小白兔!
小白兔全身雪白雪白的,没有一点别的
查看更多>>伴随着科技的发展,我们动不动就要写一些文章,范文可以运用到不同的场合,值得参考的范文有哪些?小编花时间专门编辑了小溪一年级小学作文,仅供参考,我们来看看吧!
小溪一年级小学作文 篇1一、教学设计
(一)教学目标
1、能借助拼音读准“生、病、扔、丢、变、黑、仔、细、串、己”10个生字的字音,读准带有轻声的词语“清清的、绿绿的、黑黑的、臭臭的”,并积累这些词语。认识笔画“横折折折钩”。能在老师指导下描摹汉字“扔、生、光。”
2、朗读课文,做到不添字、不漏字、不顿读。
3、能用比较规范、连贯的话说说小溪病好了会对小动物们说些什么。
4、在阅读课文的基础上,明白不能随便扔垃圾,有初步的环境保护意识。
(二)教学重点和难点
识记10个生字并认识笔画“横折折折钩”。在语境中理解“仔细、不好意思”的意思。能用规范、连贯的话说说小溪病好了会对小动物们说些什么。
(三)教学准备:多媒体教学课件。
(四)教学过程
一、激发兴趣,引出课题。
1、说说你在哪儿见过小溪,它是怎么样的?
2、读句子:“小溪水,清清的,绿绿的。”
3、教“的”:开火车读词语“清清的、绿绿的”(“的”读轻声)
4、听故事,看动画。想一想:小溪生病时变成了什么样?
说明:
这一环节主要是激发学生学习积极性,让学生饶有兴趣地看根据课文内容制作的动画,整体感知课文。
二、感知课文,学习生字。
(一)学习1~3节课文
1、听后交流,读句子:“过了些日子,小溪变了。溪水黑黑的,臭臭的。”
(1)教“变”:学生读准音――给“变”找朋友(扩词)
(2)教“黑”:它的反义词是什么?(白)
2、出示课题。《小溪生病了》
(读准“生病”两个字的后鼻音。)
3、再听故事,思考:小溪为什么会生病?
4、交流。
5、学生字:“扔、丢。”
(1)教“扔”:正音――认识新笔画“横折折折钩”――书空右半部分――动作演示:体会为什么是“扌”。
(2)教“丢”:想想有什么好办法记住它?
6、读第2节。(自由轻声读――分组读。)
7、师生接读1~3节。
说明:
激发学生学习兴趣,分散学习“的、变、黑、扔、丢”。其中的生字教学各有侧重:“的”着重在字音的指导上;“扔”字教会学生认识新笔画“横折折折钩”,学“丢”字则鼓励学生从字的某些基本特征展开想象记忆。
(二)学习课文4~5节。
1、出示4~5节。
2、读词语:“自己”“仔细”。
3、小组自学生字
查看更多>>笔者特意整理了这篇名为“云一年级小学作文”的文章,希望能够为大家提供帮助。撰写一篇出色的作文是考验语文学科综合能力的重要表现之一,通过写作,我们能够自由表达自己的思想观点和情感,创造出属于自己的世界。一篇优秀的作文必然需要有自己的中心思想。如果你觉得这个网站不错,希望你能够与你的同事和领导们分享!
云一年级小学作文 篇1新学期来了,我们上一年级了,我们换了新教室,新教室在实验楼三楼,比以前楼层要高,走起来比以前不方便了。新教室很宽敞,也很明亮,还多了自动黑板擦,里面装有擦黑板的东西,只要一按按扭,就自动在黑板上左右移动,一下子就将黑板擦得干干净净。我们班里转走了一个同学,又新来了两个新同学,现在我们班有五十个同学了,特别多。
我们现在的体育课和美术课换成男老师教了,男老师教起来也很耐心和细致,我们都很喜欢他们。我特别想要说的是庄老师成了我们班的副主任,大家都很高兴。我觉得一年级的生字特别多,语文书内容也改变了,课文里面也没有标注拼音,课文内容也比以前要长,要背的课文也比以前多了。但我一定会更加努力,争取能取得更好的成绩。
云一年级小学作文 篇2大巴车在高速路上飞驰,我的心情兴奋不已,想着漂流会是什么样子?会怎样的有趣、惊险和刺激。想着想着我竟然睡着了。一觉醒来,刚好来到了漂流那里。我们办理了漂流手续,穿上救生衣,选了充气船,就迫不及待开始了漂流。
我既兴奋又紧张,坐在充气船中间,手紧紧抓住绳子。充气船随着水流向下漂去。刚开始水面比较平静,我们拿起事先准备好的盆子、水枪打起了水仗。突然,大姑喊起来“璨璨,抓好了,有激流!”我吓得手紧紧抓住绳子。顺着激流,船快速向下冲去。“下去了!”我大声叫着。冲天的浪花迎面打来,就像一大盆子水扣到你身上。顿时,我成了落汤鸡。船继续向下票,在经过一个“s”型的激流处,更大的“一盆子”水泼到了我的背上、船里。船里的水把水枪和盆子都浮了起来,我吓得哇哇大叫。还好,不一会水就下去了,我才发现原来船里有个漏水的洞啊!
不好,又来了许多激流,充气船顺水而流,忽上忽下,根本无法控制方向。我们尖叫着,迎接着一个又一个的浪花。真是开心极了!不知不觉,两个多小时过去,我们来到终点。一上岸,我才发现自己快被冻僵了。可我玩的时候竟然不觉得呢!
怎样?漂流刺激吧!你们也快来尝试一下吧。
云一年级小学作文 篇3在我生日那天,妈妈送我一只小白兔,它
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