小孩子实验教学

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实验室工作是培养学生素质的一个重要方面，在校领导的直接领导和具体指导下，本学期在我校实验教师和科学教师的共同努力下，顺利地完成了本学期预定的工作目标。现将本学期实验室教学工作总结如下：

一、实验教学开展情况

一学期来，各年级都能按照实验计划执行，为上好开足实验课，实验教师每上一节课实验都要做充分的准备，认真研究教材，熟悉实验的操作步骤，考虑实验中的安全因素，坚持“课前准备，课后整理”的原则开展实验教学工作，基本完成了实验教学计划的演示实验和学生分组实验，教师和学生均能记好实验记录。同时，结合科学实验教学向全体学生贯彻落实素质教育，在实验中，教师注重发挥学生的自主能动性，让学生参与探究，在此过程中培养学生的创新精神、实践能力和科学的学习以及实事求是的科学态度，还注意培养学生爱科学、学科学的热情，不只是在实验室里完成各项实验，还让学生走向生活、走向社会，让学生在实际生活中体验科学。经过努力，师生的实验水平都有所提高。

二、具体做法

1、实验教学完成情况

开学初，严格按下发实验目录，结合本校实验仪器配备情况，拟定实验教学工作计划和学生分组定期完成实验进度表，理清实验教学思路，从而指导实验教学的开展，顺利完成了本册教材中的分组实验、演示实验以及课外实验。并对学生实验操作和科学探究能力进行了考核登记，评定了学生的实验成绩。

2、仪器的使用与保管

上学期学校实验室换了新面貌：实验室搬到了教学楼内，教师上实验课方便多了。改善以前实验仪器摆放严重拥挤的状况。前半学期，严格按照《中小学理科实验室装备规范》的仪器类别、编号进行分柜、定层摆放，制作了仪器分类、分柜、定层柜卡，粘贴仪器标签，以便实验教师仪器的借用。

实验仪器的保管有了良好的条件，进而更好的推动了实验教学开展，仪器开出率得到大幅度的提高。在教学中，仪器的使用方法及注意事项给学生进行了详细的讲解，使学生了解仪器的正确使用方法，并且对易碎的玻璃等仪器要小心轻放。从而降低了仪器的损失率。同时还对学生进行实验安全教育，使学生注意实验安全事项，因而降低了实验安全事故的发生。

3、账册表册资料的整理

对新购入的实验教

笔者选择了一篇非常实用的“美丽的实验小学作文”作为参考和学习的素材。写作可以让学生展现自己的丰富想象力和文学才华，情感色彩体现了作者内心真挚的感受和表达。拥有写出一篇优秀作文的能力非常不错，相信本篇文章能够为您提供帮助！

今天，当早晨第一缕阳光撒落大地，我背着书包走进学校；我看见实验小学闪闪发光的大字，看见了让每个孩子；实现梦想的美丽校园！

在优美的环境里，校园一切显得那么明快；西大门前的植物园，一些植物在风的指引下，随风飘动。下课了，先是足球场上一片欢声笑语；足球场上的两个大门，就像两个怪兽在门口等着小朋友，把足球喂给它吃呀；‘哎’它还真是臭美呀；旁边是操场也是它的红色项链，从远处看那耀眼的篮球场，那两个“筐子”，像是张牙舞爪的裁判；等待小朋友把篮球投进去，那后面的教学楼，把它衬得非常耀眼。从远处看；看见小朋友在蘑菇亭谈天说地，还有的小朋友在乒乓球台那里玩耍；乒乓球台上落下了小朋友的滴滴汗水，体育健将们加油吧！

这就是美丽的实验小学！我爱那宽敞明亮的教室，广阔的操场，碧绿的草坪；我更爱如蜜蜂般辛勤的老师和旭日般的同学们。同学们！希望之光已在地平线上冉冉升起；让我们刻苦勤奋，开拓进取把实验小学建设的更加美丽！

明德小学座落在青山绿水之间，那里鸟语花香，景色怡人是个求知不可多得的好地方，校园里有谈古论今的文化墙、风景如画的后花园、丰富多彩多博学廊、雄伟壮观的教学楼。

走进校园首先映入眼帘的是文化墙，墙上雕刻着仓颉造字、李白对酒当歌、驰名中外的四大发明、郑和七下西洋、毛主席的光辉历程、邓小平的改革开放、新时代的我们……那一幕幕历史像电影般在我脑海中重现，让我在历史的长河中尽情的瀚游，更知道了“数风流人物，还看今朝！”。

往里走就是多姿多彩的后花园，园中有一座精巧的润心亭，亭子四面刻满了中国四大名著，那些人物刻得栩栩如生。生机勃勃的春天，小草探岀了脑袋，桃花羞红了脸，柳树染绿了头发。热闹非凡的夏天，知了在演奏乐曲，柳树和樟树迫不及待地玩起了捉迷藏。变化多端的秋天，火红的石榴树上，一个个笑得咧开了嘴的石榴压弯了石榴树的细腰，金色的桔子也不甘示弱，满树的桔子像一颗颗闪烁的星星，火红的枫叶把大地铺成了金色的海洋……真是八仙过海，各显神通！银装素裹的冬天，冬姑娘给后花园穿上了新装，给大树戴上了雪白的帽子……

再往里走就是

时间真是过得飞快啊，很快就要开始新一轮的学习了。教师们在这个时候需要制定适合学生的教学计划，以确保新学期的教学能够更加有条不紊。这份“创新实验教学计划”是我新思维的结晶，希望您能够喜欢并且对您的工作和生活有所帮助！

就现在初中同学对于生物的实验题目，动手能力而言，生物实验教学质量还很有待提高、加强。跟我们来，这里有提高实验教学的方法。

生物学是一门集实验性、实践性及科学性于一身的自然科学，随着现代科学的发展，它越来越显示出其二十一世纪领先科学的独特魄力。生物实验教学是生物教学的一个不可分割的重要组成部分，它是帮助学生实现由感性认识到理性认识，由具体思维到抽象思维飞跃的一个重要环节，应当引起广大生物教师的高度重视。下面就如何开展生物实验教学问题谈几点肤浅的看法，以飨读者。

从新课程标准初中生物实验教材（济南版）来看，生物实验教学形式不外乎演示实验、学生分组实验、应用与实践、调查研究这几种形式。其中演示实验、学生分组实验部分应该在课堂上完成，应用与实践，调查研究等可安排学生在课下完成。

下面我就对如何开展生物实验教学谈一谈自己的具体看法及粗浅体会。

生物是一门实验性很强的学科，实验在教学中有着举足轻重的地位。各学校应根据实验条件，尽可能的开足、开好实验课。在实验中学生独立完成，既培养了兴趣，又掌握了知识。比如，在实验课上可组织学生观察动植物、制作装片，还可以教学生学做发豆芽、制作标本；请学生组织评比自己的“杰作”， 使学生体验成功的喜悦。而在现行的教育管理体制下，部分生物教师依然穿新鞋走老路，还在采用照本宣科、让学生死记硬背的教学方式。虽然在时间加汗水的强大阵容下，也取得了一定的教学成绩，但是却压抑了学生基本技能的培养。久而久之使学生的兴趣消失殆尽，抑制了学生个性的发展，这样的教育其实是一种失败的教育。新的教学形势，要求我们生物教师在教学中应端正认识，努力为学生提供宽松的实验环境，为他们创设亲身实践、动手操作、亲身感受与体会、自主合作与探究的学习氛围。让学生真正体会到学习的快乐感和科学探究的成功感与自豪感。

2.2 演示实验“必须重视，开齐开好”

演示实验是初中生物实验教材的一个重要组成部分，它具有现象鲜明、直观、简洁明了等特点，它是课文文字叙述的一个重要辅助部分。离开了演示实验的铺垫，课文中的部分概念、原理及规律就显得苍白无力，如空中楼

教学计划是正式上课前教师预先准备的授课流程，马上新的一学期就要到来了，教师们要对新学期的工作进行计划。学科教学计划怎么写好呢？希望这份"生物实验教学计划"能够让您对相关问题有更清晰的认识，仅供你在工作和学习中参考！

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，培养学生的实践观察能力和动手能力， 首先应树立服务育人的思想，为学校的教育教学做好后勤服务工作。要想做好任何一样工作都要求工作者本身具有较高的素质和能力，为此，作为实验员一方面要注重自身的理论素质的提高，另一方面要加强业务学习，不断增强自己的实际操作能力，更要注重自己提高自身使用和维修各种仪器的水平，使实验仪器能充分发挥其功效。本学期生物共安排学生实验4个，充分培养学生的动手操作能力。

二、及时做好演示实验的准备工作。

生物学科的.特点就是以实验为基础，另外实验更能激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力，对提高生物教学质量起很大的促进作用。新教材的一个特点也就是演示实验和学生分组实验明显增多，作为实验员，首先要督促教师作演示实验，其次要根据教学进度和学科教师的要求，及时做好演示实验的准备工作，并能勇于改进演示实验。作为实验员本人，更应在熟悉业务的同时，想方设法挤出时间尽可能将各演示实验和分组实验做一下，学生实验结束后，对实验仪器要做好归类整理工作，使得仪器摆放有科学性、条理性、仪器的提拿更方便。

三、配合任课教师做好学生分组实验。

实验员要结合本校的实际情况与各任课教师，合理安排好八年级的学生分组实验。制订实验教学计划，明确各分组实验的大致时间。对于实验所需的所有仪器，最迟在上课的前一天要全部准备完毕，分组准备好。在无课的情况下，要积极配合认课教师做好实验时的指导工作。

一、目的

通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及组员的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。

二、教学要求

1、演示实验必须按大纲要求开足，教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。通过观察实验现象，使学生能够获得感性的认识和验证，以加深对理论知识的理解。若有条件可改成分组实验。

2、学生分组实验，也要按教学大纲的要求把学生实验全部开齐。对于学生实验，若能当堂看