小红帽大灰狼

作文是一次深度反思可以使你常常追问自己思考自己的真实感受，写作的艺术在于用恰当的语言传递深层次的思想和情感。好的作文一定要坚持写作，在写作文时可以从哪些要点开始呢？如果您看到了好的销售优惠请与您的朋友一起分享。

编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：在一片茂密的森林里，一座房子“昂首挺胸”。房子前面是大路，左边是喷泉，后面是花丛，里面有红花、蓝花、... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！

在一片茂密的森林里，一座房子“昂首挺胸”。房子前面是大路，左边是喷泉，后面是花丛，里面有红花、蓝花、白花

房子里住着两个人小红帽与她奶奶。小红帽天天戴一顶红帽子，可爱又善良；奶奶年纪有点大了，很疼爱小红帽。而在不远处的一个大山洞里，那些白骨、浓浓的血腥味令人毛骨悚然。里面住着一只凶神恶煞的大灰狼，一心想吃那个白嫩的小红帽，可它总找不到机会。

一天，奶奶外出走亲戚，叮嘱小红帽不要给陌生人开门。奶奶走后，小红帽就开始忙活起来了。这一切都被大灰狼看见了，它就想出一个办法，打算把小红帽骗出来。它捏着鼻子，敲了敲门：“奶奶回来啦！小红帽，开开门呀！”

小红帽一听，很疑惑：奶奶的声音怎么粗声粗气的？还有，奶奶不是刚出去吗？怎么几分钟就回来了？好像有点不太对头呀！于是，小红帽架起32倍望远镜，透过门缝看了看，发现是只大灰狼，就叉着腰，扯着嗓子问：“你个大坏蛋，你是不是又想打什么坏主意了？”

大灰狼见阴谋失败，火冒三丈，伸出锋利的狼爪，狠狠地敲着门，大声咆哮：“你个小红头，识相的话马上给我出来，如果再不出来，我就先打烂你的腿，再打断你的手，吃了你的眼睛，打下你的头，挖出你的心，把你啃成森森的白骨！”

小红帽一听，心里忐忑不安，想：大灰狼一来，俺不就被ko了吗？不行，俺得先做好准备！于是，小红帽去地下室抓了很多图钉，撒在门后，又拿起油泼在地上，最后左手拎着辣椒水，右肩扛着ak47，躲在门后，等待大灰狼。 ( )

这时，大门“砰”的一声被大灰狼的降龙十八掌推开了，它大摇大摆地走了进来，一不小心，踩到油上滑倒了，一屁股坐在了图钉上，痛得它嗷嗷大叫。小红帽见状，泼了大灰狼一身辣椒水，辣得它狂嚎，连滚带爬地往外跑。最后小红帽端起ak47，“砰砰砰”，打得大灰狼落荒而逃。

此时，夕阳映红了高高的大山，映红了茂密的大

预计在许多领域，特别是在教育和各种培训领域，教案课件的需求将持续增加。教案课件不仅可以帮助教师更好地组织教学内容和教学流程，还可以提供高质量、多样化的教育资源，提升教学效果和学习体验。

在编写教案课件时，教师需要结合自己的教学经验和教材要求，确定教学目标和重点，并设计合适的教学活动和评价方式。同时，教师还需要不断更新教案课件，根据学生的实际情况进行调整和改进，以适应不同学生的需求和学习风格。

然而，编写教案课件并非易事。教师需要投入大量的时间和精力，进行教育教学理论的学习和研究，熟悉不同教材和教学资源，同时还需要具备一定的设计和制作能力。这需要教师具备较高的专业素养和教育技巧，才能为学生提供更好的教育服务。

尽管编写教案课件可能会面临一些挑战，但我们相信，通过不懈的努力和对教育教学的追求，教师们一定能够克服这些困难，提供更好的教育体验和学习机会。我们鼓励教师们积极创新，不断探索和尝试，为学生带来更多的教育成果和未来的发展机遇。

活动目标：

1.在理解文学作品的基础上，能够用故事中的语言创造性的表演。

2.在教师的引导下，鼓励幼儿自主分配角色，学会合作表演。

3.激发幼儿表演的兴趣。

活动准备：

1.幼儿已经会完整地讲述故事。

2.狼的头饰、草地、大树、沙发床。

3.各种表演道具（丝巾、纸、塑料、纸盘、胶水）

活动过程：

一、幼儿与老师共同布置场景和制作道具。

1．回忆故事内容，进行讨论。

提问：故事中有谁？每个角色的服装怎样进行设计？

故事中有那些场景？怎样进行布置？

2．分组制作分为服饰组和场景组，共同制作。

3．幼儿合作摆放场景。

二、幼儿进行表演。

1．讨论四个角色的动作和表情，并集体练习。

2．幼儿自主分配角色。

3．在老师的帮助下幼儿穿好表演服装。

4．幼儿表演，教师观察指导。

要求幼儿能够用语言及动作进行创造性的表演。

三、结束评价。

鼓励幼儿自主进行评价，说说同伴语言及动作哪些具有创造性的表现？有什么不足之处？

四、活动延伸。

1.你们还听了哪些故事？你最感兴趣的故事是什么？

2.集体讨论并确定下一次表演游戏的内容。请幼儿回去完整讲述故事以便下次表演游戏。

教学资料参考范本

撰写人部门

时间活动目标：

1激发孩子们积极参与活动，感受游戏的乐趣。

2、幼儿学习双脚站立由20—25厘米的高处往下跳。

3.培养孩

盼望这份"大灰狼作文"能够为您解决难题，写作文是检验语文学习成果的主要方法之一，作文可以探索自我开拓思路拓展视野。善于总结记录能写出好作文，你是不是经常为写作文感到棘手？

有一天，兔妈妈叫小白兔去采蘑菇。小白兔兴奋极了，提着竹篮子穿着漂亮的花裙子高高兴兴地出门了。

走在半路上，小白兔遇到了一只正在寻找食物的大灰狼。大灰狼一见这只白白嫩嫩的小兔，馋得直流口水，说：哈哈！今天我的福气可真好啊！我有美餐吃了！说着咽了几口唾沫。小白兔一见大灰狼张牙舞爪地朝自己扑来，心里害怕极了。但是她马上便镇定下来，想出了一条逃生的妙计。她假装高兴地说：亲爱的狼先生，您别急呀!我们兔子生下来就是让您吃的，等我把篮子放下来您再吃也不迟呀！狼开心极了，说：好呀！你可真是一只听话的兔子！狼见小兔放下了篮子，便迫不及待地扑了过去。突然，小兔捂着肚子在地上直打滚，一边哎呦哎呦地叫着，一边说：我的肚子好疼呀，我的肚子好疼呀，狼先生，您还是先别吃我了吧！狼诧异地问：为什么？我刚才吃了几只野果，现在肚子疼得厉害，哎呦......说着小白兔悄悄地咬破了自己的嘴唇，顿时鲜血从嘴边流了出来。狼一见到小白兔嘴里流血了，吃了一惊，心想：莫非这只兔子吃野果中毒了？万一我吃了她，我也会同样中毒的。算了，我还是别吃了。哎，到嘴的美餐可惜了。狼失望地走了。小白兔心花怒放，赶紧去采了一大篮蘑菇跑回家了。

回到家，小白兔开心地把这件事告诉了妈妈。妈妈竖起大拇指，直夸小白兔真聪明，真勇敢！

周末，晴空万里。小兔要去野外画画，于是小兔拿上了画画工具，有铅笔，有画板，还有画纸，去了野外。

到了野外，小兔把画画的工具都放好，边唱歌边画画。正好刚睡醒的大灰狼听见了小兔的美妙歌声。大灰狼看见了小兔，心里想：到嘴的肉不能飞了。小兔听见了草丛里有声音，转头一看是大灰狼，小兔大惊失色，拔腿就跑。

小兔看见手里有画板和画笔，灵机一动，想到一个好办法，它把自己伪装成一只老虎。大灰狼一直都没有找到小兔。小兔用画板把自己伪装成一只大老虎来吓唬大灰狼。

小兔蹦起来像只凶猛的大老虎，大灰狼吓得腿都软了，连忙跑回家，小兔又蹦又跳地回去画画了。

这个故事告诉我们要向小兔学习，遇到任何困难都不要慌乱，要动脑筋。

在一条美丽的小河边，有一间漂亮的小房子。房子里住了三个好朋友，它们是小狗、小兔和小鸭。

有一天

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今天我早早的吃过了饭，玩了会儿，就乖乖的躺在了床上等妈妈给我讲小红帽的故事了：

“从前，有一位小姑娘，长得非常漂亮，大家都叫她小红帽，有一天，小红帽的妈妈要她带一些葡萄酒和蛋糕去送给外婆，小红帽就提着葡萄酒和蛋糕上路了，在路上小红帽遇到了一只大灰狼”

“大灰狼知道小红帽要去看外婆，就想’我要把外婆和小红帽都吞掉

大灰狼毫不费力的就把外婆吞到了肚子里。然后躺在床上，当小红帽到外婆家的时候，看到外婆正躺在床上，就问：’外婆，你的耳朵怎么这么大啊？’外婆说’这样，我就好听到你说话啊？’小红帽又问：’外婆，你的嘴巴怎么这么大啊？’”

外婆说：’这样，我就好把你吃掉啊！’然后大灰狼跳起来就把小红帽吞到了肚子里”

吃饱了的大灰狼躺在床上很快就睡着了，这时候有个猎人经过外婆家门口，看到了大灰狼，就用剪刀把大灰狼的肚子剪开来，把小红帽和外婆都救了出来！”

“猎人把大灰狼带走了，将它的肚子里装满了石头，大灰狼醒来后到河边找水喝，一弯腰低头，结果因为肚子太沉了，一头裁到河里被水冲走了。”

妈妈这个故事太好了，小红帽太勇敢了，我喜欢她。

小红帽读后感

小红帽读后感（一）

这个故事讲的是一个叫小红帽的小女孩的故事。一天，妈妈让小红帽带着蛋糕去森林看望生病的奶奶，让她走在路上，不要和陌生人说话。小红帽不听妈妈的话，却被大灰狼骗了。她和奶奶被大灰狼吃掉了。幸运的是，猎人救了他们。

通过这个故事会让孩子知道现在这个社会肯定会有像大灰狼一样的坏人，小朋友要加强自我保护意识，不能轻易相信陌生人的话，让孩子知道了当陌生人用好吃的好玩的东西为引诱时，让孩子坚决不能上当受骗。

小红帽读后感（二）

今天，我读了一篇格林童话《小红帽》，感觉这篇童话写得真好。

小红帽是一个天真、活泼、美丽、可爱的小女孩。她祖母非常爱她，所以她给了她一顶红色天鹅绒帽子。她接过之后，更感动，更受欢迎，所以大家都亲切地叫她小红帽。

小红帽是个听话懂事的好孩子。当她知道奶奶病了，就拿着蛋糕和酒去看奶奶。但她会穿过一片森林。虽