小猫小狗教案

写作是培养学生自信心和勇气的重要途径，一篇好的作文最好有自己独特的见解，大家知道如何能把作文写得又快又好吗？我们今天给大家分享一篇关于“小猫小狗作文”的文章，为了避免丢失网站地址建议您将本页收藏起来！

我家养了一只小狗和一只小猫，小狗的脾气很温顺，而小猫呢，恰恰相反特别调皮。正因如此才会时常引起一场风波。一天我正在吃饭。突然想起他俩还没吃，就弄了一些饭给他呀。两个小家伙都饿坏啦，一起跑过来。饶着我的腿边转可能是因为我偏爱小狗吧，加上他的个子也高，所以在喂食的时候给小猫的饭就少了一些，小猫吃完后抬起头可怜巴巴的看着小狗，我再回头桥，小狗一边吃一边摇着尾巴显得得意洋洋。

小狗一边吃一边摇摇着尾巴显得得意洋洋，小猫还不时的舔着自己的嘴巴，大概在想，没准小狗还能给我剩一些食物，那如果我不在场，说不定调皮的小猫早就扑上去了，但是克看着狼吞虎咽的小狗又看看我喵呜。喵呜的叫着，好像在抗议我的偏心。

但是小猫也没有去抢小狗的食物哈，什么时候两个敌人成了一对搭档啦？这就是我的小猫小狗。我是非常爱他们哟！

我很早就缠着妈妈给我买一只小花猫做宠物。去年生日的时候，妈妈送我一只小花猫。我高兴得一蹦三尺高，我给小花猫取了一个名字叫“小花”。 小花就这样成了我家的一员了，妈妈经常买回一些小鱼来喂它。我也经常逗小花玩，你只要拿一个小绳子在它面前轻轻的摆动，小花就会猛扑过去，然后就用它的小爪子来回的拨弄着绳子，像一个顽皮的孩子。每次我跟小花猫玩，我都感觉特别的开心。小花除了玩耍，就是喜欢睡觉，它喜欢卧在沙发上睡觉，它把自己的`头和屁股缩成一个半圆形，然后就眯起它的双眼大睡起来，走近时你还能听到它打呼噜的声音呢。睡足了它就在沙发上练它的“猫爪神功”，我家沙发上的抓印都是它留下的。 “小花”很贪玩。有一次，奶奶来我家，她准备给我织毛衣，她把毛线球放在沙发上，就去买菜了。“花花”看见了，想去瞧瞧。刚到毛线球前，线球突然从沙发上滚下来。“小花”吓得连忙退后几步，还一边“喵喵”地叫，好像在说：“这是什么怪物啊！我怎么没见过啊！”过了好久，它才慢慢向前移动，然后用爪子碰碰毛线球，见没有危险，就开始玩了。它抱着毛线球跑来跑去，当它回到房间时，发现脚被缠住了。它又“喵喵”叫了起来，好像在向我求救，我看了哭笑不得，连忙帮它解开。有时候，“小花”在屋里玩腻了，就跑到院

经过漫长的整理和编辑，笔者终于准备好了今天的“小狗小猫日记”。文档处理作为一项随着科技进步而日益重要的技能，我们在写作之前可以先在网络上搜寻相关范文。背诵这些范文是提升写作能力的一种有效方法。您想要省去搜寻范文的时间和精力吗？

我们一家住在外国语学校的院子里，那院子里可热闹了！有我的许多小伙伴，姜小雨，欧一帆，陈继儒，徐天蔚，陈蕾……。其中陈继儒是我最要好的朋友。

你们想不到吧院子里还有小猫小狗哩。小狗是我们家养的，它的名字叫灰灰。因为它长得灰不溜秋的，所以我们叫它灰灰。现在它不在我身边了，我好想念它哟。妈妈说等有了新家，还会带它回来的，我等着这一天呢。

下面是猫咪登场：一白一黑，母女二猫，是我们这个院子里的守护神。因为有它们在，老鼠一只也不敢来了。

我们从心底里感谢它们！

今天下午我嚷嚷着要去楠楠家看她开学的衣服，我很是好奇，不过啦，更重要的事是去看她家的两条小狗狗，和两条小猫咪啊！终于到她家了，一路上又累又渴，楠楠开了空调，我又去找水喝。走到了厨房，看见猫咪和狗狗们好像在厨房里打交道耶！那个门我一开，一只小猫咪窜进了客厅，纱窗门关了起来，另一只小猫咪还依然在厨房里客厅里的那只小花猫过了一会儿好似在寻找什么，嘴里喃喃念道：喵喵喵。忽然，厨房里也传来一声声喵喵喵，我盯着它看看，有对它看看，她们是不是在寻找对方啊，从它们那一声声的叫声中，我听得出，它们很焦虑。（因为这声音像嘶喊声）我开了门将小花猫放了出来，两只小猫好像看见了对方，便依偎在一起。我好感动啊，为着这对猫咪的姐妹情深而感动着，我不禁想到了我和我的双胞胎妹妹，我们俩随时随地都吵架，吵起来爸爸妈妈都不知道站在哪一边，但是不知道为什么，我们离也离不得，靠也靠不得，真的羡慕这对猫咪姐妹。接下来更不可思议，我更加感动...

那个较大的小白猫，和一只小灰狗呆在走廊上，我刚准备回家，就看到这一幕：小灰狗携着一块骨头送给小白猫，小白猫接过了...哇塞！匪夷所思。

我又被感动了，感动的是它们之间的朋友之情（也许超越），它们同样是两个素不相识的动物朋友，可是他们却拥有着非凡的友情。想想我们人类，冲动是魔鬼，不少人因为一点点小事而酿成大错，难得我们连动物都不如吗？我们应该像它们一样：和谐相处。

愿世间永远没有矛盾，愿同学们珍惜现在所拥有的每一天。

我正在

导师的工作内容之一是编写教案和课件，然而这并不是随意进行的。教案是评判教学质量的重要标准，它包含哪些部分呢？下面是励志的句子认真收集并整理的与“中班小猫咪教案”相关的各种资讯，请带着开放的心态认真阅读以下内容！

【活动目标】

1、激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。

2、培养幼儿的想象力和语言表达能力。

3、学画小猫的不同动态，表现出小猫的快乐。

【活动准备】

1、课件：范画-小猫，涂色-小猫

2、每人一套油画棒。

【活动过程】

一、导入

谈话导入，激发兴趣。

教师：老猫睡觉醒不了，小猫偷偷往外瞧，小猫小猫爱游戏，轻轻走到外面去……

小猫会去干什么？

二、展开

1、鼓励幼儿大胆交流自己的想法，拓展幼儿的想象力。

2、请幼儿学一学小猫的淘气动作及表情。

提问：小猫淘气的时候会作出什么样的动作？又有哪些可爱的表情？

3、教师示范小猫的不同动态画法，出示范画，交待主题。

（1）示范小猫的不同动态画法：固定小猫的头部位置，根据小猫的不同姿态添画出前爪、后腿和尾巴。

（2）出示范画，交待主题。

引导语：小朋友们你们看，小猫小猫很快乐，来到了开满鲜花的草地上，跳起了快乐的舞蹈。

今天我们就来画画快乐的小猫。

4、幼儿作画，教师巡回指导。

（1）丰富幼儿对小猫的表情经验：眯眼睛、吐舌头、翘胡须等。

（2）毛线球可用不同颜色的油画棒直接添画。

三、结束

1、请幼儿介绍自己画得小猫都在干什么？

说说它为什么快乐？

2、组织幼儿收拾自己的画具，检查自己周边的卫生情况，养成良好的行为习惯。

活动目标

1、学习用接唱和对唱的方式演唱歌曲。

2、在掌握了脑袋，圆圆的，眼睛，亮亮的基础上，尝试独立地按节奏创编谜语歌词，玩猜谜游戏。

3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。

活动准备

图片一张画有圆形的脑袋;一张画有两只眼睛;一张画有两只三角形的耳朵;一张画有胡子;兔子、大象、鳄鱼、熊猫以及它们的明显特征

活动过程

1、幼儿进行练习发声：iam------(小鸟、马、猫)

教师带领幼儿说“iambird”然后做出鸟的手势，随着音名151唱出节奏

2、幼儿初步学唱歌曲

教师清唱歌曲，幼儿自由想出答案(教师只说出“脑袋圆圆的

为了满足您的需要我整理了以下信息：“小猫和小狗作文”。作文是检验学生批判性思维和创新能力的重要手段，作文是我们自己表达自己传递思想的方式。优质的作文是作者神与物游才能的出的最终结果。请将此页收藏方便您日后查看！

从前，森林里有一只小猫聪明活泼可爱。每次森林里的考试它都会考的很好的成绩。森林里还有一只小狗，他很愚蠢，很懒惰。每一次森林里考试它都考的不及格，正好与小猫相反。

有一次，森林里又进行一年一度的考试，小狗垂头丧气的说：“肯定又考的不好，回去又给老爸骂。”小猫神气十足，走过去骄傲地对小狗说：“不用这么难过，反正你每次都是考的不及格，有什么好灰心的。”开始考试了，小猫三下五除二就写完了，他洋洋得意，哼，每一次都是我考第一名，这次也不用说了。他看也不看就交了。小狗写完以后，心想：如果考的不好，回去不知道怎么样跟老爸交待。于是小狗认真仔细检查。

第二天，老师—乌龟宣布这次考试成绩，第一名——。小狗100分，小猫——退步了——80分。原来小猫试卷不检查，粗心大意，口算就扣了很多分。老师说：“你无论有多聪明，如果骄傲自满，你永远是个输家。”

小猫垂头丧气地拿着试卷回家了。

森林里，住着一只小猫和一只小狗，它们每天都在一起玩耍。

有一天，小猫独自到森林里采花。它采着采着，突然看到小狗也在采花，小猫好奇地问：“小狗，你为什么也来采花呢？”小狗回答说：“我奶奶生病了，我来采些好看的花去送给她。”小猫听了说：“我把我采的这些花都送给你吧。”小狗听了非常高兴。

几天后，小猫和小狗一起玩耍，玩得正高兴的时候，小猫一不小心摔了一跤，小猫疼得哭着跑了回家，小狗连忙跑回家，拿起药箱就往小猫的家里跑。到了小猫家，小狗马上给小猫涂上了止痛药水。小猫对小狗说：“谢谢你的药，小狗，我现在不痛了。”小狗说：“那就好，你好好休息吧！我先走了，再见。”

从此以后，小猫和小狗成了最要好的朋友了。

很久以前,小狗和小猫是非常要好的朋友，自从小猫吃了小狗的金鱼以后就成了敌人。

前几天，小狗从后院的小河里捞了几条金鱼，这些金鱼非常可爱，小狗很喜欢这些金鱼。

有一天，小狗生日要到了。它想从森林里采一些苹果为自己做苹果蛋糕，但它不放心自己的金鱼。于是就请它的好朋友小猫帮它照看金鱼，小猫一看到那一缸的金鱼 ，口