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小鸟自由的作文

小鸟自由的作文

  • 小鸟的心声作文10篇

    作文是在众声喧哗中展现个人独特思想和个性的方法之一,写作文可以刷新我们对一些事物的认知。写作文到底难不难呢?为了使您更加满意我们编辑了“小鸟的心声作文”,供你参考和使用,请收藏和分享!

    小鸟的心声作文【篇1】

    各位观众,大家好!我是森林中的一只小鸟,今天,受电视台的邀请,我作为鸟类的特邀嘉宾,向人们诉说我的遭遇。

    早些年,我生活的地方是一个美好的家园。.随着社会的发展,人们不断在森林边建造医院、宾馆、工厂等,各种各样的废气、废水、废物的排放,污染着空气,污染着水源,动物们因为喝不到干净的水,只能搬家,因此,我失去了许多好朋友。

    有一天,我飞进城里去找水,刚好落在市长家的窗户上,偷听到了市长的讲话。市长说要把森林砍掉,建造一个社区。我听了非常惊讶,突然感到一阵头痛。那天,我一夜没睡。因为很快我就要和朝夕相处的森林告别了!我将失去了我的家园!第二天一大早,轰隆隆的响声把我惊醒了。我向外一望:天哪!挖掘机、推土机、翻斗车密密麻麻地把森林包围了。看样子,他们已经开始建造社区了。我悲哀地想着。无奈,我离开了森林,离开了我的家园。

    阴沉沉的一天,我在城市上空徘徊。飞累了,我落在一窗台上。我看见一位小朋友正在玩电脑。他正在查找酸雨对小鸟会有什么影响的内容。我看得很入神。忽然,我惊奇的看到一则资料:酸雨淋到小鸟,小鸟的羽毛就会脱落,就会失去飞行的能力。我担心地想着:如果我被酸雨淋到,那我不就不会飞了吗?不就成了一只鸭子?不,比鸭子还要惨,鸭子还能在岸上躲过水中的掠食者,又能在水中躲过岸上的掠食者,而我,只能乖乖地成为别人的美食了。正在这时,我忽然听到一阵喊声:下酸雨了!我的天啊!说曹操,曹操就到。我赶紧拿起几片落叶,盖住身体,总算躲过了一场大难。我赶紧离开城市,飞到一个小亭子里,躲在石板凳下,这样,既不会被酸雨淋到,也不会引起掠食者的注意。从此,我就生活在这样一个没山、没水、没树的小角落,没有百年大树听我唱歌,也没有伙伴陪我玩耍。

    亲爱的观众,聪明的人们,醒来吧!地球只有一个,生活在地球上的所有生命都有保卫家园的义务。让我们行动起来,让我们的家园更加美丽,更加和谐!

    小鸟的心声作文【篇2】

    我是一只小鸟,生活在美丽的大森林中,这里环境优美,像是一片世外桃源,可是在人类被贪婪迷惑后,一切都改变了。

    一天早晨,被一阵嘲杂声弄醒的我,特别生气,结果出去一看便被眼前的一幕惊呆了,许

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  • 小刚捉鸟作文600字

    写作需要注意哪些内容呢?作为学生的我们通常都会被要求写作文,写作文可以体现一个人的基本功夫。一篇好的作文会让人流连忘返,还想读几遍,我们花时间专门编辑了小刚捉鸟作文,您在阅读本文以后相信有所收获吧!

    小刚捉鸟作文 篇1

    今天早上,小刚最先走进教室,他发现自已座椅上有颗钉子冒了出来,于是他把座椅换给了中队长王欣美。接着同学们接二连三的走进教室,过了一会儿,王欣美也来了,只见她穿着崭新的裙子,背着书包走了过来,她把书包一放,坐了下去,这时她感觉屁股下面有硬硬的东西,就起身站起来,只听“咝”的一声响,她的裙子被撕破了,心想完了完了,刚穿的裙子被撕破了,回家又要被妈妈骂了,很是伤心,但小刚却在一旁捂住嘴偷偷地笑,心想谁叫你平时跟我过不去,我今天终于报仇了,活该,嘿嘿。王欣美看了看椅子,心想昨天还好好的,今天怎么长出了钉子。

    她环顾四周,发现小刚在一旁偷笑,又看了看椅背后的号码,才知道被人调包了,又过去看了小刚椅子背后的号码,才知道被小刚调包了,她想过去打小刚,又想到同学之间不能斤斤计较,不就一颗钉子,敲一下就行了,更何况我还是中队长呢,经过思想斗争,她一下子走出教室。小刚见了,以为王欣美去找老师来批评自已,心里像十五只吊桶打水——七上八下,心跳比兔子还快。

    谁知王欣美却拿来了鎯头,三下五除二地就把钉子敲下去了,小刚见此情景,很是感动,心想她明明知道是我做的“好事”,却如此宽容,便主动上前向王欣美认错,王欣美说:“没事,没事,认错就好”。小刚再也忍不住,泪流满面,无地自容,最后他们俩的手紧紧握在一起。

    小刚捉鸟作文 篇2

    小刚是个调皮的孩子,这不,今天他把学校的玻璃打碎,明天他又把小明打哭网,为此老师对他头疼,同学们也不喜欢他,爸爸、妈妈称他为“惹事精”,也经常揍他。

    有一天,小刚在家做作业,看见正在酣睡的小狗毛毛,他想:毛毛多好,整天在家睡懒觉、等吃,不用上学考试、做作业,也不用担心学习成绩,跟不会被老师骂、父母打……

    于是小刚就愰醒毛毛说:“毛毛,你想不想变成人?”毛毛说:“当然想了,我天天盼着做人。”“那么咱俩互换一下好吗?”毛毛沉思了片刻说:“好吧,我同意和你交换,不过我要告诉你:“你可不要这山望着那山高,互换后你别后悔。”

    互换后,小刚心想:以后不必担心学习成绩了,现在我只要等着吃饭、睡觉就行。

    到吃饭时间,主人给了小刚一碗生菜、剩饭,小刚不满了,“汪汪,我

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  • 自由作文14篇

    小编为您找到了以下与您关注相关的资料:“自由作文”。如果您觉得这个小技巧很实用,请毫不犹豫地将其分享给身边的人吧。在我们的日常生活中,经常需要写一些东西,而写作可以帮助我们发挥创新意识。多写多练是写作文最重要的事情,只有这样才能不断进步。

    自由作文 篇1

    清晨,你再次从朝阳中醒来,开始一天中最重要的鸣唱。

    你的声音婉转悠扬宛如天籁,似山间抚琴,又似月下洞箫,每次都听得旁人丢了魂一样,你不记得鸣唱了多少次,更不记得这样活了多久。

    你接受着人们对你美妙音色的赞美,住在别致高雅的八宝金丝笼里,但却连翅膀都无法尽情的'伸展。你也曾挣扎,无奈渐渐疲累,当夜幕降临,你深深地睡去。

    这一夜,你又做了同一个梦,你已经忘却这个梦重复了多少次,重复了多少年。梦里,你化身一只蜉蝣,虽朝生暮死,却能尽情吮吸晨光中的甘露,依偎着天边的晚霞,在风中自由飞过,肆意地挥舞着你的翅膀,直至最后一刻。

    梦未醒,你依然熟睡,月光下,你的眼角仿佛泛着晶莹,你的脸上却分明流出笑意。

    拂晓将至,你已自由。

    自由作文 篇2

    我的自由往往都是在每周六中午的那两个小时。

    我比较忙,周一到周五学校的作业满天飞,一写完,就到睡觉时间了,这样就没有空闲的时间来休息。而周末呢,周六只有中午有时间,周日都在写课外作业。所以,我一周的自由时间,都在周六中午的那两个小时。

    那两个小时,我想干什么都行,因为我妈妈和爸爸都有事情,妈妈要烧菜,爸爸在公司开会或者出差,那一段时间没有人会来管理我。

    那一刻,我一般都会把我的平板拿出来看视频,有时候,我会跟同学在微信上问一些问题、问一些作业要求。如果平板没有电了,我就会去看电视,不浪费一秒的自由时间,不然,就只能等下周六中午了。我想看直播就看直播;想看搞笑视频就看搞笑视频,爱看啥就看啥,反正没有管我。

    自由的时候,我感觉就像老鼠看到大米一样,非常享受,因为一周就这两个小时最自由了。

    对于我来说,自由的那一刻就是一周里最舒适的时间了。

    自由作文 篇3

    2017.12.31,大家伙都嚷嚷着最后一批的90后成年了。90后,一个被大家热议的90后。其实很多时候我会想,为什么我们晚起床一会儿就是颓废?为什么我们闹腾一点、晚上在外面多玩一会儿就是不节制、就是不够稳重?为什么我们追求自己想要的东西就是爱幻想?或许不是其他,会不会这些是其他人想过却不敢不愿去做的呢,于是,做这些的我们就成为了

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  • 放小鸟作文实用14篇

    作文是一个提升你人格境界和思维高度的机会,写作需要用准确的语言表达自己的感知和领悟。优秀作文的表达方式值得我们学习,你写作文时有没有什么想法呢?欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

    放小鸟作文【篇1】

    一个阳光明媚的上午,楼下的大伯捉来一只小鸟送给我。我高兴得一蹦三尺高,拿来根长长的细绳,系在小鸟的腿上,想把它养在家里做我的朋友。可没过一会儿,安静的小鸟变得有些烦躁了,它试着“扑扑”地飞了几下,没有飞起来,一双小眼睛还紧盯着我。它一定饿了 !我舀了一大勺米放在小鸟面前,它只是看了看, 一粒也没吃。瞪着那双无助的眼睛,嫩黄的小嘴还不停地叫着,妤像在说:“我要回家!我要 找妈妈! ”我有些不安起来:我生活在爸爸妈妈身边多幸福,可是小鸟呢……我立刻来到阳台上,打开窗户,解开绳子,捧着小鸟,小鸟拍着翅膀欢快地飞走了。

    望着小鸟飞向蓝天的身影,我默默地想:这只小鸟多可爱呀,它一定能找到妈妈的!

    放小鸟作文【篇2】

    【教例】一年级《放小鸟》(苏教版)

    (通过第一自然段的学习,学生已经体会到小鸟的可爱和小鸟不吃不喝时我的着急心情。)

    师:就在我很着急的时候,突然看到了什么?

    生:这时,我看到了窗外飞来一只鸟。

    师:请小朋友们看图,请你做个翻译家,告诉我们:笼子里的小鸟在说什么?

    生:笼子里的小鸟会说:妈妈,你快跑!这个小孩要来抓你了!

    生:笼子里的小鸟可能在说:妈妈,妈妈,你快来救救我呀!

    生:笼子里的小鸟在说:妈妈,妈妈,你快来救救我呀!我以后再也不乱跑了。

    生:笼子里的小鸟会说:妈妈,妈妈,我好想你啊。我还以为永远见不到你了。

    师:那么,窗外的那只鸟又会说些什么呢?

    生:窗外的那只鸟会说:孩子,你怎么会在这儿呢?

    生:窗外的那只鸟会说:孩子,我找了你好久好久了。你怎么在这儿呀?

    生:窗外的那只鸟还会说:孩子,妈妈找你找了好多地方。原来,你被人抓住了。妈妈不是告诉你不要乱跑吗?你就是的听话!

    师:这一自然段应该用什么语气来读呢?

    生:这一自然段应该用焦急的语气来读,要读出这两只鸟焦急的心情。

    (学生练读,指名读,师生评议)

    师:于是,我决定怎么做?请大家一起读第三自然段。

    (学生齐读第三自然段)

    师:请小朋友们看图,这时,小鸟离开了笼子,到了什么地方?

    生:这时,小鸟离开了笼子,飞上了蓝天,飞向了它的妈妈。

    师:那么,小鸟会对我说些什么话呢?

    生:小鸟会对我说:谢谢

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