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小事作文

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  • 小事不小作文九篇

    创作文字是一种交流方式,它不仅是与他人的交流,更是与内心的对话。写作的过程使我们的思维得到启发,视野得到开阔,进而促使我们的思考更加深入。在本文中,我们为您准备了关于“小事不小作文”的精彩内容。希望您能认真思考并汲取其中的启示和经验!

    小事不小作文(篇1)

    空气被烤的“吱吱”响,窗外肥大的梧桐叶也仅能吝啬一点点阴凉,风一起,便摇曳地躲躲闪闪。

    我背着包,即使很热,仍跳来跳去,嘴中不停念着:“出去玩啦!出去玩啦!妈,快点!”“先把房间里的垃圾清理干净,这么热的天,你想回来之后这里变成昆虫世界?”妈妈一席话,比冰水还好使,瞬间浇灭了我的热情,我黑着脸,不情愿地拿起扫帚,有一下没一下地扫着。

    我十分不耐烦地把垃圾划到一起,一股脑倒进垃圾袋,眯着眼把垃圾袋直接从阳台丢了下去。正准备出门,一个不速之客晃进我的眼帘。“哎?我吃剩的苹果核。”到底是扔呢?还是不扔呢?不扔妈妈会不会说?扔了又麻烦……最终,我顺脚把它踢进床底,头也不回地走了。

    时间踩着猫步,我再回来已是五天后,精疲力竭的我转身就摊在了床上,过了一会,鼻尖好像有点痒,我烦闷地一拂,转了个身继续睡觉,不一会,我的手也有点痛,我闷哼一声,坐了起来,瞧见手上爬了一只蚂蚁,黑黑的小小的,我用手一弹:“夏天就是虫子多。”便估摸着去找杀虫剂,碰到柜子时,却发现上面有好几只蚂蚁,不禁一阵恶心,却发现柜脚处还有好多蚂蚁往上爬,一排排,浩浩荡荡,我不禁有点害怕,仔细找找似乎是从床底下跑出来的。

    我一把掀开床单,瞧见五天前我踢进床底的苹果,已经腐烂,上面爬满了密密麻麻的蚂蚁!

    妈妈理来到我的房间,便看到了眼前的一幕。我踌躇不安地站在原地,等待妈妈数落,妈妈并没有想象中的那么生气,我却感受到了她的失望,我更是不安,不就是没打扫干净嘛,不至于吧,大不了我打扫干净嘛。我努了努嘴,正想说话,妈妈却拿过扫帚,扫了起来,蚂蚁们一哄而散。“知道吗?这虽然只是一件小事,但这是你的责任,一个没有责任心人,最后就会像这只苹果,被爬满蚕食。”妈妈这番话一说,我的心头就好像爬满了蚂蚁,隐隐作痛。

    时光流逝,很多记忆都被冲淡,但每每看到,蚂蚁,都会想起我那微不足道的一个动作,想起那件小事,想起那只满身疮痍的苹果,想起母亲口中的责任,那件小事,真不小。

    小事不小作文(篇2)

    那件小事真不小每个人都有失败的经历,当我们因为失败对自己丧失信心的时候,一句鼓励的话常

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  • 一件温暖的小事作文经典14篇

    要写一篇好的作文,不仅需要在语言和结构上掌握一定的技巧,更需要有真实的情感和深度的思考才能触动读者。写作不仅是一种技能,更是一种思考的方式,通过文字来表达自己的想法,反思自己的成长。在写作过程中,我们需要学会恰当地运用描写、议论等表达方式来丰富文章的内涵和表达效果。为此,励志的句子的编辑特意为大家推荐了一篇名为“一件温暖的小事作文”的阅读材料,希望大家能够从中受益,不断提高自己的写作水平!

    一件温暖的小事作文 篇1

    我和两个朋友在小区里玩,忽然听见一声虚弱的猫叫。草丛里藏了三只小猫,大概有四个月大了,旁边是他们的爸爸,无助地望着我们。

    我和朋友们在草丛外面想用面包把他们引出来,轻轻地唤着他们。忽然猫爸爸勇敢地从草丛里窜出来,我们摸着小猫爸爸,不时看一眼猫宝宝,猫爸爸在我们没看他的时候就一跳跳上了树。我们大吃一惊,准备立马去找人,猫爸爸又小心翼翼地爬了下来,他那小爪子在树上抓得紧紧的。我又一点点的把面包掰给小猫吃,面包吃完了,我们打算走了。这时,猫爸爸却紧紧地跟着我们。后面,我们决定把他带到小区里转一圈,再和他玩一会儿。可我们走了几步,他就停下来了,因为他看见了一只和他一样的流浪猫,就在那里不走了,两只猫一起望着我们。

    一位姐姐走来,她抱起那只猫,那只猫眼里流出了泪。所以,我们在那里等等,再看看猫们。不断有路过的人过来,陆陆续续给他们带了一点吃的。我朋友说,这可能是他吃过最饱的一次饭了吧,又对姐姐说:姐姐,你能把这只猫带回家吗?好不好?拜托,他好可怜呐!可是那个姐姐说,她家有一只猫,不能再养了。可是爸爸妈妈也不同意我们在家养小动物。

    我们只好恋恋不舍地回家,小猫们还在外面,我们心里担心极了。回头看了一眼,哎呀,好多人都在给他们带吃的

    回了家,我们开始商量办法。

    有了!我们在花园里给他们搭一个小猫之家吧!说干就干!我们找了小区里的小朋友们一起,给小猫盖房子。小猫们很快就住进了新家,我们没有成为他们的主人,但小区里的每个人都成为他们的家人,在小猫之家,每天都有人给他们带好吃的来。

    从此之后,小猫见到我都非常的亲热,好像认识我一样,他们那温暖依恋的眼神让我欢欣不已

    一件温暖的小事作文 篇2

    五毛钱,对大部分的人来说,都是一个微不足道的数目。门口卖卤味的老板娘送给我的五毛钱却让我倍感温暖。

    那是一个晚上,因为妈妈不舒服,所以她让我出去买几个包子当晚餐。我买完包子后还剩

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  • 糗事小学作文

    作文是一种提升可以提升你的自我认识和人际交往能力,只有持续不断地写作才能不断提高表达能力和写作水平。大家是否在寻找一些优秀的作文范文?今天励志的句子编辑为大家带来一篇关于“糗事小学作文”的文章,与您身边的人分享这个有用有趣的内容吧!

    糗事小学作文【篇1】

    星期四,老师在上课的时候有点嗓子疼,就让我们先看书,班长跑到讲台上关心的问老师怎么了,老师说:没什么,只是有点小感冒。

    第二天,老师上着上着,就晕了过去,班里的几个男孩把老师抬到了医务室里。一检查原来老师得的是严重感冒,需要挂吊针。然后,校长让老师在家里休息几天。

    星期五的下午,同学们写完作业后,坐到一块说:平时老师工作很辛苦,对我们也很关心,现在老师生病了,我们也要关心老师。于是我们决定星期六去老师家看老师。

    星期六,我们做完作业,到商店买花、从家里拿些水果用袋子提上到老师家,把东西送给老师,对老师说:希望老师能快点康复,给我们上课,老师听了,感动的哭了。老师说:谢谢你们来看我,老师希望你们考一个好成绩就是对我最好的安慰。

    糗事小学作文【篇2】

    如果把春天比作复活水,秋天就是毁灭者;如果把冬天比作一台冰箱,那么夏天就是一台烤箱。

    烤箱是在无人察觉中“打开”的。这台烤箱,似乎不介意它能装什么、装得下什么。满世界的花花绿绿,看得上的,看不上的都装进去,刚冒嫩芽的树木、刚探出头的野草、刚建好的高楼,甚至连巨大的岩石,也被当成一块块的“小蛋糕”,统统丢进里面。

    这个烤箱,可不像家里的烤箱。它可是时刻不歇着,比钟表里面跑马拉松的指针都勤奋。早晨,总能看到它忙碌的身影,太阳如一个圆圆的电热球,从山谷中猛地跳出、再跳、再跳,直到整个儿露出来,一下子“粘”在了天空,亮得耀眼,犹如金鱼身上的鳞片一般。它的来到,惊动了露珠,露珠连忙躲到叶子下面乘凉;惊醒了小河,小河高高兴兴地出发去旅行;惊扰了整个世界,异常舒适。

    “电热球”在天空中巡视了一上午,看起来悠闲得很,一点也不着急,整个世界都沐浴在那阵阵阳光雨中。就在这时候“电热球”把最强的力量释放出来,瞬间成为了一种无法言喻的红,那种红,是剧烈运动后的红;那种亮,是千万只高瓦灯所不能及的。这样挂在空中,似乎有千万支热热的利剑射向大地,又似乎是打翻了玉帝的烈酒瓶子,整个世界被炎热包围着。,大家都坐在空调前边吃午饭边谈笑,若现在走出去,还不是蒸“桑拿浴”?

    其实不

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  • 心事小学作文

    写作是评估学生语言表达能力的主要方法之一,它能够提升我们的想象力。励志的句子编辑收集了一些与“心事小学作文”相关的资料。请注意,该报告仅供参考,具体实施需要根据实际情况进行调整!

    心事小学作文(篇1)

    我是一只小小鸟,小鸟飞呀飞呀,的确飞不高我听着门外电视机的优美的歌声,我望了望作业,默默地悲伤。

    唉!爸爸,妈妈放了我吧。至从小学三年级开始,房间是我的牢房,进去容易出来难,房间里到处都是爸爸、妈妈买的作业和书籍,什么学王一拖三,英才教程,学霸堆成了一座“喜马拉雅山”,压得我喘不过气来。有一次,我盼呀盼,终于盼到了星期天,我向沙发上一躺,看起了电视,看着看着,爸爸回家了,他一见我在看电视,火冒三丈,我见大事不妙,说,“今天是星期日,我的作业都做完了,”爸爸把一个袋子丢给我,“这里边有几本书籍和什么黄冈练习”,我垂头丧气地拿着书和练习题回到了房间,唉,为什么我不能像有些小朋友那样无忧无虑地在外面玩,我不知道我有多么羡慕那些小朋友,夜晚,你们都进入了甜美的梦乡,而我却在台灯下做作业,只有闹钟陪着我,有时,天空上的星星用同情的目光看着我。我真像一只关在笼中的乌儿。

    爸爸,妈妈我知道你们的一片苦心,我知道你们想望子成龙,但是,你们有没有想过我的痛苦,我的悲伤,爸爸,妈妈,醒醒吧,你们只知道要我做题,我不希望我读死书,把我从笼中放出来吧,让我在蓝天上展翅高飞吧。

    心事小学作文(篇2)

    教学内容:10、我的心事

    教学目标:

    1自学本课生字词。

    2通过朗读课文理解大林。

    3培养学生要相信别人和说到做到的好品质 。

    教学重点:培养学生要相信别人和说到做到的好品质 。

    教学过程:

    一、导入。

    我们每个人都有心事每个人的心事都不同。想想你的心事是什么能不能告诉我们让我们和你一起分担?

    指名说本节课我们学习的这课,也是一名小学生的心事,他没有机会和当事人说,所以写出来了,给我们以警戒。下面我们一起来学习。

    二、新授

    (1) 指名朗读,其他学生思考大林的心事是什么?评议

    (2) 默读划出有关词句。

    (3) 组内讨论教师参与

    (4) 反馈

    故事是怎样发生的?

    他们之间有了什么协议?

    接着发生了什么?

    这天小弟弟看见他说了什么?姐姐呢?他是什么反应?找出当时大林心理活动的语句。(指明朗读) 又发生什么了?

    谁来读一读?他为什么流泪?

    解放军阿姨与姐弟俩是什么关系?他们为什么让她送来玉米?

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