小兔过生日教案

教案课件是老师上课中很重要的一个课件，就需要老师用心去设计好教案课件了。教案是高质量教学必不可少的部分，网上有哪些值得推荐的优秀教案课件？下面是由栏目小编为大家带来的“给小兔过生日教案”，希望这些实例可以为您提供更好的灵感和启示！

近期，我在小班的数学课程中为小朋友们准备了一个特殊的教案，让他们通过小兔过生日的主题来学习数学。这次的教学活动取得了一定的效果，但也暴露出了一些问题。在此，我将对这个教案进行详细的反思，以期改进教学方法，提高教学效果。

首先，我概述了教学目标。在这个教案中，我希望小朋友们能够通过小兔过生日的情境，掌握基本的数学概念和运算技巧，提高他们的数学思维能力和解决问题的能力。我设计了一系列的数学活动，包括数数、加减法练习、理解数字之间的关系等内容，希望能够通过这些活动激发小朋友们对数学的兴趣，并培养他们的数学思维能力。

其次，我精心准备了教学材料。为了增加教学的趣味性，我设计了一张小兔的生日聚会邀请函，以及一些可视化的数学工具，比如糖果图形卡片、小兔数量卡片等，这些材料能够帮助小朋友们更好地理解数学概念。另外，我还为每个小朋友准备了一份小兔的生日奖品，激励他们积极参与教学活动。

接着，我详细分析了教学过程。在课堂上，我首先给小朋友们讲解了小兔过生日的故事，通过故事情节引起他们的兴趣，并顺利过渡到数学内容的学习。然后，我引导小朋友们用糖果图形卡片进行数数实践，帮助他们加深对数字的理解和记忆。接下来，我设计了一种小组合作的方式，让小朋友们分别扮演小兔和小朋友的角色，在小兔的生日派对上进行小兔数量的总结和比较。通过这种亲身参与的方式，小朋友们更加深入地理解了加减法的概念，并锻炼了他们的合作能力。最后，我让小朋友们自己设计一份生日卡片送给小兔，鼓励他们用自己的语言和画笔表达出自己的祝福和爱意。

最后，我总结了教学效果。通过这个教案，小朋友们对数学的兴趣得到了激发，他们在数数、加减法等方面的能力也有所提高。小朋友们能够迅速掌握加减法的概念，并在实践中灵活运用。同时，他们也培养了一定的合作能力和创造力，通过设计生日卡片表达自己的思想和情感。

然而，在这个教案中我也发现了一些问题，首先，有些活动设计不够具体和明确，导致小朋友们的参与度不高。因此，我在今后的教学中，会更加详细地规划教学活动，确保每个环节都有明确的目标和任务；其次，有些小

出色的周记应该如何撰写？周记撰写是将自己周围发生的事情用纸和笔记录下来的过程，我们都应该养成写周记的习惯。下面是一些关于“小兔日记”的相关资料，供大家参考和学习，请继续阅读本文的相关内容！

200字日记大全：小兔过桥7篇

1.小兔过桥：星期一早上,小兔背着书包高高兴兴走着走着，碰到了一条河上有一座独木桥。前面来了猴妈妈和猴宝宝，猴宝宝肚子饿，也想过桥。小兔问：猴妈妈，先让我过独木桥，好吗？猴妈妈说：可以。小兔过了独木桥并对猴妈妈说：谢谢你，猴妈妈！不用谢！猴妈妈说。小兔子过了独木桥，去上学了。猴妈妈和猴宝宝也过了独木桥去摘桃子吃了。

2.小兔过桥：一天早上，小兔背着书包去河对岸的学校上学，过独木桥时，看见猴妈妈挑着箩筐和小猴，一边走一边指着河对岸的那棵桃树说：妈妈，妈妈，你看，好大的桃子呀，真想吃呀！妈妈说：要想吃桃子呀，我们必须先过河，你看那里有座独木桥，我们走吧。说着说着来到了独木桥上，碰到了小白兔，怎么办呢？独木桥又小又窄，只能过一个人，必须要有一边的人让一下才能过去，小白兔想了想，一边往后退一边说：猴妈妈、猴弟弟，你们先过桥吧。猴妈妈说：谢谢小白兔，你真是一个懂礼貌的好孩子。猴弟弟也说：兔姐姐，谢谢你！大家都高高兴兴地过了桥。

3.小兔过桥：星期一的早上天气很晴朗。猴爸爸挑着空篮子带着小猴要去河对岸摘成熟的桃子。当他们走到河边的时候，看见小白兔背着书包一蹦一跳地也要过桥上学，可是河上只有一座独木桥。他们都犯难了：该让谁先过呢？小猴拉拉爸爸的衣角说：爸爸，我们还是先让小兔姐姐过吧，她要去上学呢。猴爸爸笑着说：当然可以，你真是个懂得谦让的好孩子。小兔高兴地对他们说：谢谢猴爸爸，谢谢猴弟弟。

4.小兔过桥：一天早上，猴妈妈带着小猴去摘桃子，它们来到河边，河面上只有一座独木桥，小兔子去上学也要过独木桥，小兔子说：猴妈妈，我要迟到了，请让我先过去吧！猴妈妈说：好的。小兔说：谢谢你们了！小兔子就过了独木桥去上学了。猴妈妈带着小猴子也过了独木桥，去摘了好多好多红红的大桃子。

5.小兔过桥：一天早上，小兔子背着书包去上学，猴子妈妈担着空框带着小猴子一起去摘桃子，它们都要过同一个独木桥。小兔子说：猴子妈妈你先过来吧。猴子妈妈高兴地说：谢谢你呀，小兔子。猴子妈妈带着小猴子过了独木桥开心地去摘桃子了；接着，小兔子也过了独木桥高高兴兴地上学去了。

6.小兔过桥

撰写文章是对学生自我认知和自信心的有效培养方法，无论何种考核，笔试都是必不可少的一部分。文章需要贴近实际，撰写文章不可超脱现实，那么应该如何下笔呢？希望此份"小兔过河作文"能够为你带来更为全面的资讯，这篇文章包括了全面的资讯，定能帮助你找到需要的内容！

小兔过河阳光明媚的一天，小兔冬冬要去找好朋友小狗跳跳玩。跳跳家在河的对面。冬冬来到了河边正想着怎么过河，突然，一只小青蛙跳到了一个大荷叶上，问：你要过河吗？小兔摸着头，不好意思的说：是呀！我正在想办法，要怎么过河。你可以踩着荷叶过去呀！像我一样。小青蛙说。我这么大，踩上去肯定会沉下去的，你这么小，当然可以踩上去了，我还是想想别的办法吧！冬冬四处看了一下，发现河边有一堆干草，一块木板，还有一根长长的竹竿，它想：我可以把这些东西做成一个船呀！就可以过河了。它把干草放在木板下面，让它托住木板，然后把它推下河，冬冬拿着竹竿坐了上去，慢慢的划了起来，划向了河的对面。遇到困难，只要动脑子就能解决问题。

【扩展阅读：小学生写作指导，命题作文怎么写】命题作文也就是全命题作文，它的标志是有一个完整的题目，学生必须以这个题目为作文的标题，一个字都不能改动。命题型作文可以由三个部分组成：一是题目；二是提示语，为考生打开写做思路做导引；三是要求，做字数和内容上的规定。那么怎样写好命题作文呢？首先，一个题目拿到手，我们需要明确它的体裁和人称。是记叙文？议论文？应用文？第一人称？第三人称？如果是记叙文，在题目中经常出现记、的事、的人等。如《记我的老师》、《一件有趣的事》。如果是说明文，题目中经常会出现介绍、的自白、的话等。如《介绍我的书包》、《小风车的话》。其次要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿？找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。哪些地方详写，哪些地方略写？目前，在小学阶段的命题作文主要是记叙文，其中又以写人类记叙文和记事类记叙文为主。如果是以写人为主的记叙文，就要把这个人最独特的、最与众不同的地方写出来，使其成为一个独特的人。一般来说，我们要描写一个人，要调动各种的描写手段，这些手段是要综合运用的，我们最

想要查看“小班小兔找太阳教案”的相关资料可以参考以下内容。教案课件在老师少不了一项工作事项，写教案课件是每个老师每天都在从事的事情。严格按照教案进行教学有助于提高授课效果。以下内容仅供您在工作和学习中参考不得外传或做他用！

活动目标：

1． 幼儿能音乐、积极地参与活动中。

2． 培养幼儿良好的倾听习惯，理解故事内容，激发幼儿探究问题的兴趣。

3． 幼儿知道太阳是圆圆的，红红的，同时，也知道许多东西也是圆圆的，红红的。

活动准备：

1．《小兔找太阳》flash动画、玩偶：小兔子

2．红灯笼、红萝卜、红气球（图片若干）太阳（图片一张）

3．一组背景图：（1）天空（2）菜园（3）房子

活动过程：

1．导入活动、游戏：“找宝贝”

师：“有一只小兔子在台上藏了许多的宝贝，兔宝宝们，请你们一人找到一样宝贝，然后拿着它回小椅子上坐好，告诉你身边的小伙伴听一听，你找到了什么？它是什么样的？”

“兔宝宝们，你们找到了什么宝贝？它们长什么样的？老师也找到了一样宝贝（太阳），它又是什么样的？”

“昨天，有一只可爱的小兔了，听说太阳是圆圆的，红红的，就出来找太阳，你们来猜猜小兔它能找到太阳吗？我们一起来听《小兔找太阳》的故事，看看谁猜对了！”

2．出示玩偶小兔子，教师有感情地讲述故事。

提问：小兔找太阳，找呀找，找到了什么把它当成了太阳？灯笼、萝卜、气球它们和太阳有什么是一样的？

3．教师与幼儿看flash动画，一起讲述故事。

师：小兔子还给我们带来了一份礼物，一部好看的动画片，请所有的兔宝宝用好听的声音跟着动画片一起来讲故事，来学学兔宝宝，学学兔妈妈，跟着他们一块去找太阳！

提问：你们跟着小兔子和兔妈妈一块去找太阳，找到太阳了吗？你们找到的太阳是什么样的？它和红灯笼什么地方不一样？和萝卜哪不一样？和气球又有什么不一样？

4． 送宝贝回家

出示三幅背景图：灯笼挂在屋檐下，萝卜长在菜园里，气球飞在天空中，太阳只有一个，高高的挂在天上，圆圆的，红红的，亮亮的，照在身上暖洋洋的！来我把找到的宝贝送回家！

5． 活动结束

在我们生活中，还有许多红红的、圆圆的东西，来我们一起去找一找！

活动目标：

1、会在圆形的建构基础上用直插、斜插的方法表现太阳的光芒。

2、能与同伴一起参加建构活动，体验帮助小动物的快乐。

活动准备：

经验：小朋友观察过