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小兔找太阳
随着写作规范的不断完善,我们动不动就要写一些文章,独具匠心的范文更能受到大家的关注,范文可以为我们提供各种参考,为此,小编特意呈上“小兔找太阳小班教案14篇”,请阅读后分享你的朋友!
小兔找太阳小班教案(篇1)小班语文活动课程计划:兔子找太阳案例(反思性教学)
小班语言活动bunny寻找sun教学案例(带教学反思)主要包括教材分析,活动目标,活动准备,活动过程,教学反思等内容,感知童话中情节和文字的重复,学习单词如'提提'''可爱',利用观察,猜测和参与演示,理解和呈现童话的内容,适合幼儿园老师参加小班语言活动课,来看兔子找太阳教学案例。教科书分析:
《纲要》'培养幼儿获得优秀儿童文学,使他们感受到语言的丰富性和美感,并帮助儿童通过各种活动加深他们的经验和理解'。这个童话故事的内容充满了童趣,句型重复和推理。它不仅可以培养儿童的语言能力,而且可以通过数学渗透到形式、色彩和逻辑推理能力的发展中。
活动目标:
1.认识童话故事中重复的情节和单词,并学习“提提”,“飘飘”,“可爱”等字样。
2通过观察、猜测和参与演示来理解和表达童话的内容。
三。喜欢听工作和参加有趣的活动。
4通过语言表达与动作的结合,充分感受到孩子们对故事的兴趣。
5引导孩子在故事和游戏中学习,了解生活。
活动准备:
背景图像,音频。
活动程序:
1.教师有教具和领导活动。
老师提供了可以粘贴的教具,让孩子们猜猜这四个红色的东西是什么?
孩子们,猜猜我是谁?我又圆又红。 那会是什么?
孩子们根据他们的答案回答问题,丰富他们的词汇学习。
活动分析:运用猜测的方法,不仅可以激发孩子的兴趣,还可以激发孩子的积极性,培养孩子的判断力和推理能力。
2.引导孩子们去看童话故事。
老师给兔子提供教具,并在背景中讲述灯笼、萝卜、气球和太阳的故事。
老师把声音放在一边,让孩子模仿老师抓兔子的手。故事讲述了兔子指向背景的地方。
活动分析:教师运用活动型教具,充分欣赏童话故事,让孩子有整体的感知。活动教具的使用适合小班儿童,满足他们的年龄特点,吸引他们的注意力。
老师和孩子讨论以便更熟悉这个故事。
引导孩子们讨论:故事里讲的是谁?兔子找到了太阳吗?兔子是怎么找到太阳的?
教:兔子会先找到谁?还有谁?你最后找到了谁?(简单笔划的可视化)
在讨论过程中,老师有意识地强调了“红色,圆润,明亮,温暖,”丰富的儿童词汇。
活动分析
查看更多>>伴随着社会的发展,我会运用到各种各样的范文,写好范文能够给大家提供好的参考,在哪里可以找到相关的范文呢?小编特地花时间为你收集并编辑了小班《小兔找太阳》教案范例,欢迎你阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
小班《小兔找太阳》教案 篇1活动目标:
1、尝试根据相关线索大胆的想象,在比较中筛选出符合线索的物品。
2、大胆清楚地表达自己的'想法,体验和兔子一起寻找的乐趣。
活动重难点:能够根据线索大胆想象并清楚地表达自己的想法。
活动准备:
小兔图片、信封、印有0的记录卡片、找寻步骤16格一览表、ppt
活动过程:
一、小兔来了(环节意图:通过创设帮助小兔子找东西的情境,引出故事,激发幼儿参与的兴趣。)
1、出示小兔子局部,这是谁呀?
2、小兔子想请我们帮它找样东西,就藏在信封里,我们一起来打开看一看!
二、帮帮小兔(环节意图:逐一给出线索,幼儿观察并大胆想象,在不断地辩证比较中,寻找最终的答案。)
1、线索一:圆。
关键提问:
1、小兔子要找的东西长什么样?
2、你能告诉小兔子什么东西是圆圆的吗?(将幼儿所猜测的内容用添画的方式记录到大表格中。)
小结:原来生活当中到处都有圆圆的东西,我们的身上、天空里、厨房里、马路上都有圆圆的东西。
过渡语:那我们一起问问小兔子,这些圆是不是你要找的东西呀?小兔子说,谢谢你们帮我找了那么多的圆,可是我要找的圆是这样的。(出示线索二)
1、线索二:红色的圆。
关键提问:
1、小兔子想找一个怎么样的圆?
2、刚刚我们帮小兔子找的东西里哪些是又圆又红的呢?(将红色纸覆盖在又圆又红的东西上,其余的揭下来。)
小结:小兔子要找的是又圆又红的东西。
过渡语:小兔子,这些圆是不是你要找的东西呀?小兔子说,谢谢你们帮我找了那么多红色的圆,可是我要找的圆还要是这样的。(出示线索三)
线索三:红色的圆在天上。
关键提问:
1、这个圆和刚刚那个圆比多了什么?
2、这个圆在哪里?
小结:小兔子要找的是又圆、又红、还是在天上的圆。
过渡语:小兔子,这些圆是你要找的东西吗?小兔子说,谢谢你们,请你们再仔细看看信吧。(出示线索四)
1、线索四:发光。
关键提问:
1、这是一个怎样的圆?
2、小兔子要找的是什么呢?
小结:小兔子要找的是太阳。原来,太阳是圆圆的,是红红的,太阳在天上还会发光呢。
l、幼儿完整欣赏故事。
三、大家都在找太阳(环节意图:延伸讨论,幼儿感受世
查看更多>>随着我们的知识面不断扩大,我们可能会用到一些范文,好的范文更具有参考意义,你是否在寻找高质量的范文呢?急你所急,小编为朋友们了收集和编辑了“晒太阳小班教案”,强烈建议你能收藏本页以方便阅读!
晒太阳小班教案(篇1)晒太阳小班教案
主题: 让我们一起来晒太阳吧!
一、教学目标:
1.了解太阳的基本概念和作用;
2.培养幼儿爱晒太阳和享受阳光的习惯;
3.通过晒太阳活动,增强幼儿的身体健康意识和合作意识。
二、教学内容:
1.太阳的基本概念和作用;
2.太阳对人体的好处;
3.外出晒太阳的注意事项;
4.晒太阳的时间和方法。
三、教学准备:
1.图片或幻灯片展示太阳的照片;
2.游戏道具:太阳帽、太阳眼镜等;
3.户外场地。
四、教学步骤:
第一步:导入
1.播放太阳的歌曲,提前将太阳的图片放在教室角落或墙上。
2.教师带领幼儿观察太阳的图片,引导幼儿谈论太阳。
3.教师提问:“太阳是什么?太阳有什么作用?”引导幼儿展开思考和回答。
第二步:太阳对人体的好处
1.教师介绍太阳对人体的好处,如提供维生素d、促进骨骼发育和增强免疫力等。
2.通过故事、图片或视频展示,帮助幼儿理解太阳对人体的好处。
第三步:外出晒太阳的注意事项
1.教师引导幼儿讨论外出晒太阳的好处和注意事项,如涂防晒霜、穿长袖长裤等。
2.通过角色扮演或游戏,让幼儿模拟涂防晒霜、穿戴太阳帽等过程,加深记忆。
第四步:户外实践
1.引导幼儿集体外出,在户外场地安排晒太阳活动。
2.教师将幼儿分成小组,每个小组根据指定的时间晒太阳,记录下晒太阳的感受和体会。
3.每个小组完成后,进行分享,让幼儿互相学习和交流。
第五步:总结
1.教师引导幼儿回顾本次活动,总结太阳对人体的好处和晒太阳的注意事项。
2.教师鼓励幼儿形成晒太阳的习惯,并与家长进行沟通,共同关注幼儿的健康。
五、教学反思:
通过本次晒太阳活动,幼儿对太阳有了更加深入的了解,并学会了如何正确进行晒太阳。同时,通过小组合作和分享活动,培养了幼儿的团队合作和交流能力。然而,需要注意的是,在户外实践过程中,要确保幼儿的安全,并根据实际情况进行调整和补充。此外,通过与家长的合作,可以加强幼儿晒太阳的意识和习惯。
晒太阳小班教案(篇2)晒太阳小班教案
主题:让孩子们享受太阳的阳光,促进身心健康成长
导言:
太阳作为地球上最重要的能源之一,无论对于植物还
查看更多>>青岛有一个非常适合散步的好地方,就是银海大世界以西至燕儿岛公园之间的木栈道区域,这里不是著名的景区范围,所以人相对较少,比较安静。
一周七天,要在办公室中坚守将近六天,基本见不到太阳,今天下午就到海边去晒晒太阳,温度还可以,没有海风,不算冷。半下午的阳光,铺洒在偌大的海面之上,金光闪闪,像披上了一块精美绝伦的丝巾。
站在木栈道向下面的礁石望去,哇塞,看到一只小海鸭,这可真不多见,只见小海鸭扑扑楞楞的在抖翅膀,是不是海里面太冷了,上岸休息会呢?
只有一只小海鸭,也不知道它的同伴们在哪里,不过一点看不出它的寂寞,小海鸭很忙的,不停滴给自己梳妆打扮,不时还晃晃悠悠地跺上几步。我模仿小鸟的声音咕咕叫了几声,小海鸭还回过头来瞅了我几眼,然后又扭头自顾自抖擞梳理羽毛了。
小鸭子可真够幸福,只要填饱肚子呢,就可以周游大海,每天欣赏无敌海景,随心所欲地游来游去,自由潇洒。看到小海鸭无忧无虑的样子,不由想,简单的生活最快乐,自得其乐。儿童的快乐为什么比大人多呢?因为儿童就像小海鸭,天真无邪,没有大人那么复杂,孩子的眼中的全是童话,所以童心清澈而快乐。
人类每天还要回到水泥壳子里居住,这小鸭子晚上也不知道到哪里落脚,可能是以天为被、以海为床,大自然赋予它柔软的羽毛作为衣裳。
可爱的小海鸭,它的憨态可掬正是打动我的地方,仿佛让我看到自己的童心未泯,因为大多时候,我和它一样,傻傻的。暖洋洋太阳下,一只小海鸭,一片金色的大海,构成了一幅清美的画卷,留在了我的脑海中。
像小海鸭一样,简单而快乐地生活。
【扩展阅读:每日经典十句话之理想篇】
1、一个人若是没有确定航行的目标,任何风向对他都不是顺风。
2、信念是人生征途中的一颗明珠,既能在阳光下熠熠发亮,也能在黑夜里闪闪发光。
3、理想是人生的坚实支柱,如果失去了生活的理想,精神也就会随之而瘫痪。
4、爱情是理想的一致,是意志的融合;而不是物质的代名词金钱的奴仆。
5、人类的幸福和欢乐在于奋斗,而最有价值的是为理想而奋斗。
6、人生重要的事情就是确定一个伟大的目标,并决心实现它。
7、理想的人物不仅要在物质需要的满足上,还要在精神旨趣的满足上得到表现。
8、理想是美好的,但没有意志,理想不过是瞬间即逝的彩虹。
9、理想是黑暗中的一盏名灯,能照亮跋涉者心中的每一个角落。
10、不同的生活理想,不同的生活态度,决定一个人在战斗中站的位置。
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