小小课件

教案课件是教师不可或缺的工具，在备课过程中，每个人都需要认真计划自己的教案课件。制作好教案是每个教师的责任之一，你在写教案课件时有哪些疑问呢？不用担心，经过栏目小编的精心修改和不断优化，这篇“小鸟小鸟课件”已经变得完美无缺，希望能对你的学习和工作有所帮助！

教学目标：

正确、流利、有感情地朗读课文。

理解课文内容，懂得要爱护鸟类，知道鸟是人类的朋友。

根据课文内容，展开合理的想象。

教学重点、难点：正确理解课文内容，懂得鸟是人类的朋友，要爱护鸟类。在朗读中体会文章的思想感情。

教学准备：小黑板（第一自然段内容）。

小卡片（说一说）。头饰（小鸟和鸟妈妈）

教学过程

一、课前谈话：

小朋友们，想知道我的名字吗？我的名字由两个字组成，“汪”是我的姓，另一个字我们学过，想知道吗？这个字藏在一个谜语里，猜出这个谜语，就知道了。“白肚皮黑皮袄，尾巴尖尖像剪刀，从早到晚忙不停，捉了虫子喂宝宝。”（打一种鸟。）

猜出我的名字了吗？喜欢小燕子吗？为什么？今天我们学的故事里也有一个爱鸟的小朋友，他把姑妈送给他的小鸟放回大自然。齐读课题。

评析：

上课伊始，老师采用猜谜语的方法与学生进行“热身谈话”，既可以缓解学生的紧张情绪，建立轻松、活泼、和协和民主的课堂气氛，也可以让学生情绪饱满、热情高涨，为进一步的学习奠定良好的基础。

二、动画欣赏：

欣赏根据课文内容制作成的动画片。

1、老师已经把这个故事制成动画片，想看吗？我们一起来欣赏。

2、好看吗？想不想再看？这次可以坐得放松一点。你们想不想当文中的小朋友？可以跟着一起读。

3、我发现不少小朋友就是文中的那位小朋友了，我们还可以做文中的小鸟，小朋友们可以站起来，还可以离开座位，可以加上动作。

评析：

此处多次欣赏动画片，满足了学生的心理需求。从欣赏到模仿到创造。第一次看动画片，着重让学生欣赏；第二次看动画片，主要让学生模仿，让学生跟着一起读，低年级小朋友善于模仿；第三次看动画片，着重创造，学生可以变成文中的小鸟，自由自在地“飞翔”。新课标中关于阅读有一个很重要的观点，就是让一年级学生学会正确、流利、有感情地朗读课文，随着年级的增加，逐步达到能正确、流利、有感情地朗读课文。一年级孩子的模仿能力很强，在此，反复播放课文的朗读，不是简单地重复，从听读、跟读到加上动作读，给学生的学习搭建了成功的阶梯。

三、读文赏析

1、

教案课件是老师需要精心准备的东西，这就要老师好好去自己教案课件了。同时在写教案课件时，设计内容需要让学生更快地理解各知识要点，你是否在为不会写教案课件而烦恼呢？今天励志的句子编辑给大家介绍一篇有关“小学说课课件”的文章，永远不要放弃努力成长！

一、说教材

1、《解决问题》是本册教材第二单元的内容，在课标中明确提出要重视培养学生的数学应用意识，在解决真实问题的过程中，培养学生的数学应用意识，形成问题解决的一些基本策略。

2、教材选择了某旅游团到宾馆住宿的事情，提出了小组合作帮助导游设计几个住宿方案的问题，鼓励学生积极与同学合作。巩固除法的知识，让学生大胆发言，表达自己的想法，同时也要听取同伴得以斯，在各种方案的制定与讨论的过程中，感受数学与生活的密切联系，增强学生的数学应用意识。

3、教学目标：

（1）、结合旅游团的住宿问题，经理小组合作，一起设计、交流、讨论住宿方案的过程。

（2）、能灵活运用学过得知世界决胜火种的现实问题，并能表达解决问题的方法和过程。

（3）、获得与同伴合作解决问题的成功体验，感受数学的快乐。

教学重点：

（1）、结合旅游团的住宿问题，经理小组合作，一起设计、交流、讨论住宿方案的过程。

（2）、能灵活运用学过得知世界决胜火种的现实问题，并能表达解决问题的方法和过程。

教学难点：能灵活运用学过得知世界决胜火种的现实问题，并能表达解决问题的方法和过程。

4、本节课在教材的处理上要注意结合学生的生活经验，选择学生熟悉的旅游话题来展开讨论。

3．在教材处理上值得注意和探讨的问题：培养学生的合作意识，引导他们会表达自己的想法和思路。

二、说教法

教学方法是教师授课的手段。教学力求体现自觉性原则、运用培养自学及目标教学的基本模式，采用自学讲练结合的方法进行。自主性教学原则有利于学生思维能力的培养，可以充分发挥学生的主观能动性，变被动听为主动自学，学生积极动脑、动口、动手；倡导教师为主导，学生为主体，思维训练和语言表达为主线。强化学生合作学习、自学思考，充分发挥学生的天赋和创造才能，保证课堂训练的密度。本节课使用多媒体教学手段，力求借助这些手段节约时间，突破难点，提高效率。

三、说学法

学法是学生学习知识的方法。如何让学生由“学会”转变“会学”，主要要突出如下三点：

1、本节课所要采用的是提出小组合作帮助导游设计几个住宿的方案，在进

教师上课之前准备教案和课件是他职责的体现，现在到了制作课件的时候了。教案是管理自己的重要工具，但什么样的教案和课件才算是好的呢？如果您想成功实践“幼儿园小小课件”，那一定要看看这篇文章。希望您能收藏我的作品，让它成为您生活的一部分！

《小小特警队》是一场针对幼儿园大班的体育游戏，旨在通过团队合作和身体活动，培养幼儿的动手能力、团队意识和团结协作精神。本文将详细介绍该教案的设计与活动过程。

教案设计：

1. 目标：通过游戏让幼儿了解特警队的职责和特长，培养其团队合作意识和身体协调能力。

2. 时间和地点：活动将在一个宽敞的室内或户外场地进行，预计每场活动时间为30分钟。

3. 设备和道具：橙色的特警队制服（可使用蓝色或红色代替），特警队标志（如徽章或旗帜）、障碍道具（如障碍球、独木桥、绳索网），音乐播放器。

4. 参与人员：教师和学生，每个小组包括4至5名学生。

活动过程：

1. 热身运动：教师播放欢快的音乐，让孩子们在场地上来回跑步、跳跃和摆动四肢，以准备他们的身体。

2. 集体讨论：教师向学生们讲解特警队的职责和特长，如保护城市的安全、解救被困的人等。教师还可以展示特警队的制服和标志，引发孩子们的兴趣。

3. 分组竞赛：将学生们分为几个小组，并给每个小组分发特警队制服和标志。每个小组在特定时间内需完成以下任务：

a. 通过障碍：小组成员轮流通过设立的障碍，如障碍球、独木桥、绳索网等。只有全员通过后，小组才能继续下一项任务。

b. 解救被困者：教师将一个模拟被困的娃娃放在场地的某个角落。小组成员需要合作将娃娃抬离该区域并带回起点，完成解救任务。

c. 迎战敌人：在设定的区域内，小组成员需要借助标有敌人标志的球，并用脚将其踢向设定的目标，以此表演迎战敌人的场景。命中目标后，小组得到一定分数。

4. 团队评估：每个小组完成任务后，教师将给予建议和鼓励，并根据小组表现给予不同的称号（如最佳团队合作奖、最佳特警队奖等）。

5. 结束阶段：教师和学生们一起回顾活动的内容和收获，鼓励他们在日常生活中团结合作。

通过《小小特警队》这个体育游戏，幼儿们既能参与身体锻炼，又能培养团队合作和身体协调能力。这个教案的设计让孩子们在游戏中扮演特警队员的角色，通过完成任务提高技能和团队合作精神。每个小组的竞争和整体评估都是激励孩子们积

通常教师会在上课前准备教案和课件，他们会认真负责地设计好教案。教案对于实现教学目标是一种有效的工具。那么，如何编写出优秀的教案和课件呢？如果您想了解“小闹钟课件”的起源和发展历程，请继续阅读下文。我建议您立即将此页面收藏起来，以备将来查阅！

设计说明

接受和发现是两种基本学习方式，用接受方式获得的知识，通过适当的练习后，也能转变成个人智慧，它与个人通过发现获得的知识没有本质区别。所不同的是通过发现不但获得学科知识，而且还获得了另一种知识内隐知识，（如经验及大部分技能等）因此在设计本课时，我放手让学生去学习，通过小组合作认识生字，学习课文，通过讨论体会时间的重要，用多种方法记字，整个教学过程通过实践、探究、合作、交流等亲身体验的学习，更大限度的调动学生学习的积极性、主动性，激发学生的内在学习动力，更能培养学生的创造精神和实践能力。

教学目标

1会写生字8个。

2识字15个，认识多音字行。

3熟读课文，回答课后问题。

4通过讨论，体会时间的珍贵。

教学重点

识字写字是重点。

教学难点

体会时间的珍贵。

教学准备

1学生课前搜集有关时间的诗歌。

2和家长一起说一说，测一测，一分钟能做什么事。

3生字卡片，课件。

教学过程

一、谈话引入新课。

请大家闭上眼睛，听一听，这是什么声音？（放课件钟表滴答声）

（学生回答。）

小闹钟有什么用？你知道哪些有关时间的诗歌？

（学生回答。背诵诗歌《长歌行》，语文天地：一年之计在于春，一日之计在于晨。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。）

小闹钟想找个朋友丁丁把它找朋友的经过写成了日记，题目是（出示课题）《小闹钟》。

二、随文识字。

1请同学们自己读读课文，遇到不认识的字怎么办？

（学生答，老师归纳，结合上下文猜一猜，读拼音，问同学老师。）

2老师也想读读，请大家摆好指读姿势，听老师是怎样发音的。

3谁愿意给大家读读，请同学们认真听，评一评他读得怎么样。

4（识字筛选）老师手里有很多小闹钟的照片，请你来读一读上面的字，如果不认识请你举手。（老师把大多数学生不认识的字帖在黑板上，只有个别学生不认识的字，请学生当小老师教会，重点教黑板上的字。）

5（课件出现课文，全文黑色，生字是红色。）请同学们读出课文中红色的字词。（读的过程中，老师把筛选出的已认识的生字变回黑色，不认识的生字依然是红色。）

6请同桌互读课文，如果他有不认识