小熊拔牙大班

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大班小熊拔牙教案

一、教学目标：

1、知识目标：

（1）认识拔牙的必要性和拔牙时需要注意的事项；

（2）掌握正确的拔牙方法；

（3）能够正确地描述和分析拔牙的过程。

2、情感目标：

（1）通过教学，让孩子们了解人体的构造和功能，提高对身体健康的重视和保护意识；

（2）培养孩子们对待拔牙的正确态度，消除对拔牙的恐惧和焦虑。

3、能力目标：

（1）培养孩子们良好的动手能力和观察能力；

（2）通过团队合作和角色扮演，提高孩子们的合作意识和沟通能力。

二、教学重点：

1、正确的拔牙方法。

2、拔牙时需要注意的事项。

三、教学难点：

1、让孩子们理解拔牙的必要性和重要性。

2、培养孩子们正确的拔牙态度。

四、教学过程：

1、导入

通过自我介绍和让孩子们说说自己最近的牙齿问题，引出本课的主题——拔牙。

2、讲解

通过图片和模型等教具，让孩子们了解牙齿的结构和功能，以及拔牙的必要性和方法。同时，重点强调了拔牙时需要注意的事项。

3、活动

（1）小组讨论

将孩子们分成小组，让他们一起探讨拔牙的必要性和方法，并在小组内展示出来。

（2）角色扮演

让孩子们扮演牙医和患者的角色，通过模拟拔牙过程，让孩子们了解拔牙的具体操作过程，并培养他们的合作意识和沟通能力。

4、总结

通过回顾本课的内容和活动，让孩子们进一步理解拔牙的重要性和方法，同时培养他们正确的拔牙态度。

五、教学评价：

1、知识掌握情况：

（1）理解拔牙的必要性和重要性。

（2）掌握正确的拔牙方法和注意事项。

（3）能够正确地描述和分析拔牙的过程。

2、情感态度方面：

（1）理解人体的构造和功能，提高对身体健康的重视和保护意识；

（2）培养正确的拔牙态度，消除对拔牙的恐惧和焦虑。

3、能力发展情况：

（1）良好的动手能力和观察能力；

（2）通过团队合作和角色扮演，提高合作意识和沟通能力。

大班小熊拔牙教案

教学主题：牙齿保健

教学目标：

1.学生能够了解正确的刷牙方法和口腔卫生的重要性。

2.学生能够理解牙齿健康与身体健康的紧密联系。

3.学生能够通过游戏和实践学习如何保护自己的牙齿，并

作文是用笔墨表述内心情感和思想的美感，生活中的点滴细节都可以成为作文的灵感来源。写作时，可以将名言名句、名人故事作为论据写入文章中。“拔牙小学六年级作文”是一个备受关注的话题我们也想发表一些见解，在这里您将会发现属于自己的阅读世界希望您能够喜欢！

拔牙小学六年级作文：当我拔牙的经历

今天，我将和大家分享一个有趣又刺激的经历——我的拔牙经历。这次经历发生在我升入六年级的夏天，当时我有一颗快要掉了的乳牙，它提醒了我该是时候去看牙医了。

那一天，胸口里充满了紧张和忐忑，我的妈妈带我来到了牙医诊所，我发现等待着我的是一位和蔼可亲的牙医阿姨。她轻轻拉开嘴巴，观察了一下我的乳牙，并向我解释了整个拔牙过程。原来，虽然拔牙听起来有些可怕，但实际上过程很简单。

接着，阿姨给我注射了麻药，这样我感觉不到痛痛了。她小心翼翼地拿出了一个看起来像钳子一样的工具，运用快而准的动作，轻松地将那颗快要掉的乳牙拔了出来。我听到了噼里啪啦的声音，我吐出了一口气，原来我竟然不觉得痛呢！

拔牙完成后，阿姨笑着夸奖了我勇敢，然后给了我一个小红旗。这个小红旗上写着“勇敢牙医小助手”。我感到自己非常特别，因为我是阿姨的小助手。

拔牙后的几天，忽然感觉到有了一些不同。我发现我的烂牙脱落后，新牙已经开始从牙床长出来了。我会用手指轻轻摸着新牙，感觉到它们正在变得越来越坚硬，这让我觉得非常兴奋。

不过，有时候我还是会想起拔牙时的紧张感。我意识到，生活中总有一些事情是我们必须勇敢面对的，只有那样，我们才能成长。就像我拔牙一样，虽然开始时紧张，但最终我成功了，并变得更加勇敢。

通过这次拔牙的经历，我学到了很多。首先，我明白了自己不要害怕尝试新的事物。其次，面对痛苦或不适，我们需要勇敢地承受，因为痛苦是暂时的，但成长是永恒的。最重要的是，我们应该相信自己，相信我们能够战胜困难。

现在，每当我面对其他的困难时，我会回想起拔牙的经历。那次拔牙不仅让我告别了烂牙，还教会了我该如何勇敢面对生活中的挑战。我相信，只要我勇敢面对，我就能战胜一切困难，迎接更美好的未来！

前天我在吃饭，有东西把我牙齿卡住啦！我用牙签轻轻一挑，东西挑出来了啦！可这牙齿怎么动起来了？我可以轻轻摇动着它。

昨天，牙齿像活了一样，摇摇摆摆地活动起来。我让妈妈帮我把它拔了，妈妈却说：“晚饭后再

有一些学生对写作仍然感到困惑，因为写作已经成为考试中不可或缺的一部分。因此，想要快速高效地写好作文，离不开对素材的积累。这篇“拔牙五年级小学作文”文章非常值得一读，励志的句子的编辑建议您不要错过。以下是我总结的一些心得，希望能对您有所帮助！

“呀！疼！轻点儿，拔错了，是另一个！”大中午的，谁这么吵呀？原来是妈妈在给我徒手拔牙呢！

这颗牙早就摇摇欲坠了，再加上昨天用力一咬，彻底松了。于是，妈妈决定自己给我拔牙。只见她提起钳子，刚要下手，我就紧张地大叫起来：“别！别！太疼了！还是让医生来吧。万一有个三长两短的，不是白白受苦了吗？”妈妈笑了，一脸神秘地坏笑道：“哈哈！相信我，就疼一下！”

我半信半疑，张开嘴巴，忐忑不安地看着妈妈。只见她戴上手套，然后张开钳子，仔细观察牙齿，你别说，还真像那么回事。端详之后，她一下子抓住我的牙齿，顿时，心中的紧张像一块沉甸甸的铅，重重的压在心上，直叫我心烦意乱。一秒，两秒……一分钟后，随着一声轻脆的“咔”，牙齿掉了，鲜红的血顿时溢出来，我一个转身，跑到卫生间去洗了嘴，看着一个大大的洞，我笑了：“嘻嘻，也没有那么吓人嘛！”

妈妈的“无痛拔牙”真好玩，以后，你们谁牙松了，找我和我妈妈拔呦！

有一天晚上，我发觉自己的一颗牙齿快要掉了。爸爸知道后便对我说：“我明天陪你到牙科医生那儿去拔牙。”我想拔牙，一定会非常痛的，怎么办？我翻来翻去睡不着觉。

到了牙科医生那里，一进门，我就闻到一股血腥的气味，还看到许多拔下来的牙齿和带血的棉花，我开始喃喃自语：“能不能不拔呀！哇，这是一些用来拔牙的工具吧！好恐怖啊！……”

过了片刻，医生叫我坐上手术椅子上，开亮上面的电灯，拿起工具向我嘴里逼近。我紧张得拉住爸爸的手，紧紧地闭住了双眼。只听见“喀喀”的声音，我一点也不觉得嘴里有什么异样。这时医生却说：“好了，牙齿拔下来了。”我兴奋得张大了眼睛，看到医生手里的拔牙钳上有一颗长长的牙齿。啊，这是我的牙齿！我怎么还没有感觉呢！哦，拔牙并不像我想像的那样可怕！

小时候，人的牙齿常常会脱落。有的时候，什么时候牙齿脱落了连自己都不知道，但是，有的时候，这牙齿却非常顽固，不愿意从你的嘴巴里面脱落下来，离开你独自而去。当然，这样一来，你就会感到特别难受了，而且吃起东西来会很疼的，非常不舒服。

有

我们怎么动笔去写一篇周记呢？周记是一种表达自己眼中的世界的方式 。​，周记相信大家都写过吧。您可以从下面的内容中了解更多关于“拔牙的日记”的信息，我们将会持续为您提供更多的信息和服务请您继续关注我们的网站！

最近，我嘴里的一颗牙齿开始松动，爷爷知道后，马上带我去牙科。

第一次，我们来到科，我死活不肯进，爷爷苦口婆心地哄了我很久，我还是死活不肯进，无奈之下，爷爷只得带我回去。

第二次，我终于肯进了牙科，可就是不肯拔牙（我对牙科过敏，一闻到那些气味就全身发软）。为此，爷爷又哄了我很久，我还是不肯拔，所以，第二次拔牙也失败了。

最后，我决定自己拔。我拔了一下，结果：好痛啊！不过，我还是坚持了下来，也留了不少血。直到晚上，我用力一拔，落了，这些痛苦没有白受，这些血没有白留嘛！

下次还有牙松动，我也不去牙可，自己拔更好！

以前三颗牙里面长出来了，外面的牙却掉不下来只好到牙科医院去拔牙。

这颗第一次不要拔得牙是我妈妈帮我摇下来的

这天爸爸，妈妈说你里面牙齿又长那么长了，外面的牙不掉的话，还是到医院去拔下来，不然新的牙齿要长歪的。我一听到这话就紧张，哭着说不去。爸爸骂我不勇敢，我只好同意。

去的路上我吃着一个桃子，咬的时候拉了一下就松动了。妈妈一看说不用去了，快要掉下来了。

中午吃好了饭躺在床上，妈妈说我帮你摇两下，就两下，妈妈轻轻的和我说着话手拿着那颗牙左右摇了两下，那颗牙就掉下来了，还带着血呢，我赶紧跑到洗手间拿了清水漱口，妈妈拿来了一瓶冰的酸奶给我喝，我一边喝一边想着，妈妈的手还真灵。

前几天，我的两颗小牙齿开始摇动了。

其中左边的一颗摇得很厉害，所以我就想拔了它。那天是星期三，在学校听故事时，我下定决心，用手指抓住牙齿，使劲一拽，把牙拔了下来。拔牙时非常疼，还流了血，于是我用纸巾把血堵住。就这样，我的第一颗小牙齿拔下来了。

过了几天，另一颗大约想他的兄弟了，也拼命地想下来。我准备拔牙的时候想起了上次的疼，就一直下不了决心把它拔下来。妈妈在一旁给我鼓劲，不停地喊着：“一、二、三、拔!”我也豁出去了，使劲拔，可没想到就是拔不掉。最后弄得我连晚饭也没吃饱，因为张大嘴一咬下去，就会碰到牙齿，非常疼，而且很不舒服。晚上，我坐在沙发上看电视，一边用舌头不断地舔牙齿