小学班队活动方案

随着我们的知识面不断扩大，我们经常会需要使用到一些范文，独具匠心的范文更能受到大家的关注，值得参考的范文有哪些？小编推荐你不妨读一下班队端午节活动方案策划(优选)，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！

为了更好地弘扬中华民族的传统文化，增强班级的团结合作精神，我们决定在即将到来的端午节举办班队端午节活动。活动方案策划如下：

一、活动主题

端午情，紧凑团结，以“粽”为主题，围绕中华传统文化展开，让同学们体会端午的文化底蕴，加强班级团结，培养同学们团队协作精神。

二、活动时间和地点

时间：端午节当天，即六月初五

地点：学校体育场

三、活动内容及流程

1. 活动开始前，班委统一在学校后勤部购买用于包粽子的材料和调料，保证活动现场有充足的供应物。

2. 活动正式开始前，由班主任致欢迎辞并介绍活动内容及规则。

3. 进行粽子包装比赛。全体同学分小组互相竞赛，通过快速有效地合作，使用提供的材料和工具，制作尽量多的口感美味的粽子。品鉴过程中，评委将根据粽子的美味度和美观度评分，最终确定胜负。

4. 进行筷子夹蛋彩排表演。同学们分组进行排练，表演中要注意节奏感和默契程度，即时调整配合。评委将根据表演的协调性、创意水平和准确度进行打分。

5. 进行传统游戏以增强大家的竞技意识和协作精神，如“踩气球”、“跳绳”、“扭秧歌”等。

6. 进行传统手工艺活动，如串香蕉叶鱼、编五色线等。

7. 活动结束前，班委还可以给同学们准备一份精美的端午节礼品作为奖励。

四、活动保障

为了确保活动的顺利进行和同学们的安全，班级要做好以下保障工作：

1. 活动场地要事先进行卫生消毒，并保持整洁。

2. 班级必须具备基本医疗器械和急救用品，确保安全应急措施得当。

3. 活动过程中应注意预防水土不服，注意卫生与休息。

五、活动评价与总结

活动结束后可由班主任带领同学们进行总结讨论，听取同学们对活动的评价和建议，为活动中存在的不足改进提供参考。

通过此次端午节活动，不仅丰富了同学们的精神文化生活，更加增强了班级团结合作精神，建立了友爱团结的班级氛围，促进了班级凝聚力和向心力的提升，让同学们深刻体验了端午节文化底蕴。

在平时的学习生活中，我会运用到各种各样的范文，掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助，范文的撰写要注意哪些方面呢？经过小编精心整理，推出班队端午节活动策划方案(优质)，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！

班级是一个集体，队伍是一个团队，团队的活力和凝聚力源于成员间的相互信任和协作，而这种信任和协作需要有一种纽带来联结，这个纽带就是共同的活动。端午节即将到来，作为班队组织者，我们要为大家准备一场有意义的端午节活动。

首先，我们可以组织大家一起制作粽子。端午节有吃粽子的习俗，制作粽子不仅锻炼了大家的动手能力和团队协作能力，也能让大家更加了解端午节的文化含义。我们可以提前准备好粽叶、糯米、肉馅、蛋黄等材料，在活动当天大家分工合作，互相配合，制作出一份份美味的粽子，同时也享受着制作过程中的乐趣。

其次，我们可以组织现场游戏。游戏是凝聚班队团队的重要手段之一，不仅可以让大家在娱乐中放松身心，还能让大家更加了解彼此，建立更紧密的联系。端午节有龙舟竞渡、踩高跷、舞狮等传统活动，我们可以结合这些元素，创造出一些新奇有趣的游戏，比如仿制一只小小的龙舟，让大家一起奋力划桨，比试速度；或者是结合粽子的形状，设计出粽子大赛，在规定时间内完成一份美味又美观的粽子，得分最高的队伍获胜……

最后，我们也可以组织大家一起品尝美食。其实，端午节还有一个重要的活动，就是品尝美食。大家可以将制作的粽子、挂面等传统美食摆放在一起，共同品尝。除此之外，还可以趁机让大家分享家乡的特色美食，品味不同地域的风味和文化，增加彼此的了解。

总之，班队端午节活动不仅是一种娱乐和放松的形式，更是一种提升凝聚力和协作能力的手段。我们要在这个活动中准备好充足的材料和游戏规则，要耐心细致地组织带领大家，让每一位成员都能在活动中发挥自己的优点，体验不同的角色和任务，做到共同进步，为日后的班队发展打下坚实的基础。

励志的句子精选专题推荐：“小班社会活动方案”。

活动目标：

1、初步感知4的形成。

2、感受招待客人的快乐。

活动准备：

小猴手偶4个、课件(餐桌)、果盘人手一个、仿真水果若干、沙包若干。

活动重难点：

感知4的形成。

活动过程：

1、随音乐《玩具进行曲》入活动室。

2、游戏《抱一抱》复习3以内的数，为学习4的形成做好知识铺垫。

3、以小猴子一家来做客的生活情景，引导幼儿初步感知4的形成。感知招待客人的礼仪。

(1)利用手偶依次出示小猴子一家，引导幼儿点数4，感知3添1是4，4去1是3 。

(2)引导幼儿根据已有经验讲述怎样招待客人。

师："小猴子一家来我们幼儿园做客，该怎样招待他们呢?"

4、(出示餐桌课件)准备餐具，强化4的形成3添1是4。

师："餐桌上有些餐具准备的不够，宝宝们帮老师找找是那些餐具呢?"(引导幼儿把不够4个的餐具添1变成4个)

5、操作游戏分水果，进一步感知4的多种形成。

(1)盘子里的水果有1个的、2个的、3个的，要求幼儿把每个盘子里的水果都变成4个。(幼儿分组操作)

(2)师检查是否每个盘子都是4个。

(3)请幼儿说一说是怎样把水果变成4个的。

6、游戏《猫捉老鼠》巩固提升幼儿对4的形成的感知。

游戏：准备4个洞，每个洞里最多住4只小老鼠，大花猫来的时候小老鼠们赶紧到洞里躲起来。大花猫打破一个洞，洞内的小老鼠马上分散到另外3个洞，最多住4只小老鼠。幼儿集体出洞，每人取4个沙包，把大花猫打跑。

7、结束欢送小猴子一家。

教学准备：相关图片一张。

教学过程：

1、请幼儿观察图片，提问：

(1)这个小朋友的手怎么啦?(出血了)

(2)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了)

(3)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锋利。)

(4)启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。

2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的教学和生活。

3、讨论怎样保护、处理受了伤的手。

(1)如果手不小心被划破了，能不能用没

为了更高效地完成复杂的工作，首先必须制定计划并制定活动方案。只有科学合理的方案才能降低工作风险，并且确保后续的顺利开展。那么，如何撰写一份出色的方案呢？栏目小编精心编辑了“班会活动方案”一文，希望能为您提供帮助！

一、思想来源

如今，早恋已不在是一个新鲜的话题，并且在青少年群体中恋爱已越来越显低龄化的趋势，作为当代大学生，在完成规定学业的同时，情感生活已成为许多人大学生活的一个重要部分，随之而来的感情问题也日益成为许多人不得不去面对和解决的棘手问题。

结合我本人高中三年在校从事心理咨询和初、高中以来所涉猎的相关心理学书籍以及遇到的许多相关案例，想借这个主题班会的机会与大家一起交流，与大家共同分享阳光，分担风雨。

二、前期准备

1、班长发起，班委会讨论主题班会策划案，陈沛然执笔批写策划书；

2、陈沛然拟写主题班会邀请涵；

3、秦洁绘制宣传海报；

4、卜晶晶、陈沛然制作主题班会演示稿；

5、许哲、陆蓓负责购买准备相关物品；

6、全班同学在班委带领下积极筹备。

三、流程安排

为了使主题班会更贴近同学，更具现场感和真实感，因此在这里只给出主题班会的预设问题和预得目的，班会主持人可以根据实际情况做出适量调整。

a、引子

冰心有句小诗这样说：“爱在左，情在右，走在生命的两旁，让穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉……”

分组讨论，先说出你对这句诗的初始理解。

b、讲述你曾经的一段感情历程。

分组讨论：

1、这是一段什么样的感情？这是爱吗？什么是爱情？

2、如果感情破裂了是什么原因，你想过吗？之后你是怎么做的？给出一段文字（闭目倾听）

3、进入大学，告别了高中校园，你如何处理你曾经的那段感情？给出一段文字（闭目倾听）

目的：

1、爱有很多种，不一定每一种爱都需要苛求结果。

2、爱是一种责任，爱一个人需要你用一生去包容对方的缺点。

3、爱不可能天天新鲜，我们需要从平淡的生活中发现那一丝甜。

c、春夏秋冬，四季轮回，近二十年来，每个人心中一定都曾经默默地爱过谁，也一定有谁曾经默默地爱过你。面对这一问题你的内心活动？

给出一段文字（闭目倾听）

d、尾子

重提例子中的那句小诗，想必每个人都有了新的想法。请每一位同学将你的想法写在小卡片上，投入幸福瓶中。

e、在一段音乐中结束今天的主题班会。

四、现场实录

见“策划书”附1；

五、感想拾贝

见