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小学六年级教案
小编经过细致的调研和剪辑整理出了这篇“小学六年级英语教案”,这篇文章有可能为您提供有效的帮助请认真阅读。通常老师在上课之前会带上教案课件,通常老师都会认真负责去设计好。写好教案,更好地指导课堂教学。
小学六年级英语教案【篇1】一、教学内容
1.字母 a~g。
2.句型:初步理解以下句型:1)what’s your name? 2)my name is…
3.日常交际用语:打招呼用语(greetings):1)hello! 2)good morning. 3)nice to meet you!
教具
录音机;姓名卡片一张(上面写着教师自己姓名的汉语拼音);字母卡片a~g(含大、小写);字母组合卡片(part 3);划有四线格的小黑板(为教字母的书写准备)。
二、重难点
掌握a,b,c,e,d,f,g的读音、书写;运用简单的问候语进行日常交际活动。
三、课堂教学设计
step 1 presentation (10 mins)
1.教师用英语说:now class begins.然后借助手势让学生起立,用英语向学生问好。
t:good morning,class!
s:good morning,teacher!
然后用英语说:sit down,please.并同时做出请学生坐下的手势。
教师向学生解释 good morning的意思,并告诉学生下午好应说“good afternoon”。用手势介绍teacher和class这两个词,然后要全班用相同的语句来应答。
t:good morning,class!
ss:good morning,teacher!
t:good afternoon,class!
ss:good afternoon,teacher!
反复训练几次,直到学生练熟为止。教师可以反复重复:stand up.及sit down,please.等用语,让学生们做出相应的动作,直到确信学生已经能听懂为止。
2.教师告诉全班学生:we’re going to learn lesson one today.并用中文(今天我们学习第1课)重说一遍,让学生听懂即可,并板书lesson one在黑板上。教师拿出事先准备好的写有自己姓名的汉语拼音卡片,指着自己,对学生说:my name is××
查看更多>>在教师的工作中,编写教案课件是一项必不可少的任务。每天,每个老师都在从事这项工作。一份优秀的教案是成功教学的关键之一。那么,哪些教案课件值得我们参考呢?在这篇文章中,励志的句子小编提供了一篇关于“小学六年级数学教案”的文章供大家参考,请放心使用本文作为参考!
小学六年级数学教案【篇1】教科书第6162页,练习十七第14题
本节课主要教学比的意义,比的读写法及比各部分名称及求比值的方法。它是进一步学习比矛盾基本性质及比的应用的基础。
这部分内容是在学生学过分数与除法的关系,分数乘除法的意义和计算方法,以及分数乘除法应用题的基础上进行教学的,正确理解比的意义是教学重点,也是难点。用实物演示及投影仪进行辅助教学,学生还是不难掌握的。
1、理解比的意义,学会比的读写法,掌握比的各部分名称及求比值的方法。
2、弄清比同除法、分数的关。
正确理解比的意义。
1、通过实物及学过的关系式等概括出比的意义,用讲授法讲解说明两个数的比的表示法,引出比号以及比的读法。比中两项的名称和比值的概念。
2、举例说明比值的求法,以以及比和除法的联系。
;常分米,款分米的红旗一面,投影仪一、复习引入。
1、出示红旗。
讲解:它常分米,款分米。要对这面旗的长和宽进行比较,可以用什么方法?
引导学生回答:
要表示红旗的长和宽的关系,可以求长是宽的几倍,或者宽是长的几分之几。
板书;32=3/2长是宽地3/2。
23=2/3宽是长到2/3。
二、探究新知。
1、导入新课。
导语:(教师自备)
板书:比
2、教学比难道意义。
1、)红旗长和宽的关系,也可以这样说:
长和宽的比是2比3,
宽和长的比是2比3。
2、)出示投影片:
一辆汽车2小时行使了100千米,这辆汽车的速度是每小时多少千米?
求汽车路程和时间的比是:100比2。
3、)学生讨论比的意义。
4、)教师小结:两个数相除又叫做两个数的比。
3、教学比的读写法,各部分的名称及求比值的方法。
1、)比的写法:3比2记作3:2。
2比3记作2:3。
100比2记作100:2。
2、)比的读法。
3、)比的各部分的名称:
3:2=32=3/2
||||
前项比号后项比值
4、)比值;
比的前项除以后项所得的商,叫做比值。
说明:比值通常用分数表示,也可以用小时表示,有时也可以是整数。
比的后项不能0。
4、做教科书第62页上半部分的做一做的题目。
查看更多>>为了保证教学的顺利进行,老师在教学前需要提前准备教案和课件。每份课件都需要老师精心设计,以保证教学的完善。因为写一份完整的教案课件能够帮助学生更高效地掌握知识点。今天,我们推荐一篇网络文章,介绍了与“六年级科学教案”相关的内容,希望这些参考信息能对您有所帮助!
六年级科学教案【篇1】目标确定依据
1.课程标准相关要求:
观察、描述常见物体的基本特征。能从观察中提出感兴趣的问题。
2.教材分析:
《观察水果》是大象出版社20xx版小学一年级《科学》上册第一单元第2课时,教材首先呈现了学生熟识的一些水果,然后出示奇奇从看、摸、闻、尝等不同感官对香蕉描述的这个例子,让学生从看、摸、闻、尝等不同感官描述其它的水果,最后设置了猜水果的游戏。
3.学情分析:
学生认识很多种水果,也能够描述水果的一些特征,但大多是水果的颜色、大小或者是水果本身很明显的特征,不能从看、摸、闻、尝等不同感官整体描述一种水果。
学习目标
1、在教师的引导下,学生能够综合运用多种感官进行观察,并能描述水果的大小、颜色、表面粗糙程度、形状等特征。
2、学生能够对常见物质的外在特征有观察、探究的兴趣,并能提出相关问题。
学习重难点
1、学生学会综合运用多种感官进行观察,描述水果的特征,并提出自己感兴趣的问题。
评价设计
1、在学习的过程中,学生能够正确描述自己或其他学生所说水果的大小、颜色、表面粗糙程度、形状等特征,并能评价其他学生说的是否正确,完成对目标1的评价。
2、学生在猜水果的游戏过程中,能够正确猜出老师或其他学生描述的水果,能正确涂写《学生活动手册》,并提出不同的问题,完成对目标2的评价。
教学环节
教学活动
评价要点
环节一
导入
(3—5分钟)
1、猜谜游戏。
2、谈话导入。
今天,我们要举行观察水果会。大家都带来了哪些水果?我们先一起开个水果介绍会吧!
学生知道这节课的学习内容。
环节二
讲授新课
(15—18分钟)
1、提出问题。
你准备怎样介绍自己的水果呢?你的水果具有哪些特征?为了更好地介绍自己的水果,让我们先来观察自己带来的水果。
2、活动:观察水果。
(1)观察前辅导。
上一课我们知道了人体的哪些观察器官?你准备怎样运用它们?综合运用多种感官我
查看更多>>为了鼓励学生熟练掌握课堂内容,教师需要提前准备教案。而在编写教案的课件时,教师也需要花费心思。在教学过程中,教师需要按照教案的课件进行教学。励志的句子小编为您推荐了一篇精彩的“六年级数学教案”文章,希望对您有所帮助。请注意,这些统计数据仅供参考,具体情况需进一步了解!
六年级数学教案【篇1】教材说明
这是一节小学六年级的数学课。
学生分析
学生整体上思维敏捷,在新授课上总是表现出较浓的兴趣,课堂反应与接受较快。
本节课将要教学的“成数与折扣”,大多数同学在日常生活中通过新闻媒体、交往、购物等多少都有所接触、了解。但学生的这种认识还只是凭借生活经验产生的感性认识。如打折,学生都能想到是便宜了,比原价少了,但问其所以然,能解释清楚的并不多。所以对成数、折扣知识概念学生并未真正理解。另外,学生很少会将这种生活中的商业折扣、农业成数与数学、与课本上的百分数数学知识相联系,欠缺知识间沟通互化的意识。所以,需要教师规范、指导形成系统的概念,联系生活实践来展开教学。
教学目标
1.明确成数、折扣的含义。
2.能熟练地把成数、折扣写成分数、百分数。
3.正确解答有关成数、折扣应用题。
4.学会合理、灵活地选择方法,锻炼运用数学知识解决实际问题的能力。
课前准备
电脑课件一份,学生准备计算器。
教学流程
一、联系主活,导入新课。
师:我们刚刚度过一个有意义的寒假。愉快的寒假结束了,一年一度的新春佳节过去了,就在春节过后,各商家又会搞些什么样的促销活动呢?学生汇报调查情况。
二、在生活情境中,讲授新知。
1.教学折扣的含义,会把折扣改写成百分数。
(1)谈话,探学情。
师:刚才大家调查到的打折是商家常用的手段,是一个商业用语,那么你所调查到的打折是什么意思呢?比如说打“七折”,你怎么理解?学生回答。
师:你们举的例子都很好,老师也搜集到某商场打七折的售价标签。
(电脑显示)
①大衣,原价:1000元,现价:700元。
②围巾,原价:100元,现价:70元。
③铅笔盒,原价:10元,现价:?
④橡皮,原价:1元,现价:?
师:动脑筋想一想。如果原价是10元的铅笔盒,打七折,猜一猜现价会是多少?如果原价是1元的橡皮,打七折,现价又是多少?
学生回答。
师:仔细观察,商品在打七折时,原价与现价有一个什么样的关系?带着这样的问题,拿出你手中调查到的打七折的标签,可以利用计算器,也可以借助
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