小学少先队工作

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一、构建少先队文化，增强少先队组织的影响力

1、发挥少先队队室、鼓号队、红领巾广播站等在校园文化建设中的作用。

充分发挥少先队独特的队旗、队徽、标志、队礼、呼号、礼仪、鼓乐、队服等在学校各项活动中的作用。

2、利用"学雷锋"纪念日、植树节、母亲节、"六一"等传统节日、组织开展形式多样的主题教育，促进良好的校园文化氛围的形成。

3、通过树立和宣传少先队的先进典型促进少先队文化的形成。

二、发展健康个性，培养学生"自我"教育的能力

1、注重挫折教育，增强心理承受力

(1)、注重自我教育，有效控制不良情绪。当学生产生不良情绪时，要求他正视现实，帮助学生找出原因，寻找解决方法，如通过语言和他人沟通，听音乐、散步等使情绪得到缓和。

(2)、积极引导学生认识"自我"，认识自己的价值和优点，树立自信心。

2、创设学生"自我”发展的环境。

(1)、配合课任教师，地课内分不同层次，进行因人而异的能力，智力的训练;课外建立各种兴趣小组，开展各项活动，参加社会实践活动等，都要千方百计地让学生个性特长得到发展。

(2)、培养学生自我教育的能力：每一种的社会现象，每一次的社会劳动实践，每一次的集体活动都要引导学生从表象到本质，从感性到理性，进行自我认知提高认识能力。

3、注重乐观教育，营造良好的心情。

通过目标激励，增强学生的自信心，通过合作，培养学生交往能力，引导学生多方位思考问题，以轻松的心情对待生活和学习。

三、循循善诱，做好问题生的转化工作。

由于"问题生"往往和老师有隔膜，存在抵触或逆反心理，所以一定要注意技巧，我认为以下几点很重要：

第一，充分尊重爱护学生，不能伤害学生的自尊和自信，因为只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的温暖，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火。

第二，要注意表扬和批评的艺术。对学生宽容但不放纵，严格但不苛刻，这很重要，学习能力差的孩子，他们往往看不到自己的优点和长处，容易自卑，孤立封闭自我。这就要求

随着日子一页一页地过去，随着岁月的流逝，下一阶段工作的脚步声也越来越近了！是时候静下心来准备总结了，工作总结使我们的目标更加明确，工作更有动力和意义，或许你也需要写工作总结？励志的句子的编辑特地为大家精心收集和整理了“少先队学期工作总结2023”，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！

回顾本学期的工作，我校少先队工作紧紧围绕党的教育方针，全面加强少先队员的思想道德建设，结合学校工作计划及少先队工作目标，深入开展丰富多彩的主题教育活动，加强养成教育、诚信教育及行为习惯等方面的培养，注重细节，从而强化了我校的少先队工作，促使少先队员在学校大家庭里健康快乐成长。现将本学期的工作总结如下：

一、踏实抓好少先队常规工作，常抓常新

1、坚持规范的升旗仪式。升旗仪式，是激发爱国情感，培养少先队员竞争意识，增强其荣誉感的最佳时期。周一，全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，给全校师生带来一道丰盛的精神早餐。

2、根据各节庆日来开展少先队主题活动。各中队根据节庆或者有意义的主题来布置、落实、开展主题班会，活动扎实有效。

3、加强少先队宣传建设。各中队出好红领巾板报，做到月月有主题。发动班内队员投稿，刊登在板报上，极大地推动了队员写稿的积极性,充分发挥了队员的主体作用。

4、加强中队辅导员的理论研究和信息交流，定期召开班主任（辅导员）例会，交流工作中的心得体会，并统一思想，明确阶段工作重点，做到有的放矢。

5、加强日常管理及考核。少先队大队部及学校值日人员每天都对队员的日常纪律、仪容仪表、教室卫生等一系列日常管理工作,进行“落实、检查、通报”。每天的检查结果累计作为班队考核的一项依据,进一步加强队员的集体荣誉感,班级凝聚力。

二、组织开展少先队主题活动，形成系统

少先队活动是少先队的生命，只有通过各种形式的活动来进行教育，才能取到事半功倍的教育效果。本学期我校差不多月月开展少先队主题系列活动：

九月——组建阵地系列：

为营造良好的中队文化氛围，九月一开学，辅导员老师们就和队员们在一起探讨,主要内容包括:队名、班徽、中队精神、中队口号、辅导员寄语、队员全家福等,共同打造具有本中队特色的中队文化。

为了给更多的少先队员提供一个发展个性、施展才能的平台，促进学校少先队工作向着规范和特色的方向发展，形成“自己的活动自己搞、自己的

时间过得真快啊，马上迎来最后的工作时光了，我们即将开始下一阶段的工作任务了，缓过神才发觉到了写总结的时候了。工作总结是针对某一项工作或某一方面的问题所进行的专门总结。自己的总结该如何动手写呢？小编经过搜集和处理，为你提供少先队工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

假期中同学们做了力所能及的好事，参加了一些社会实践活动，虽然没有惊天动地的大事，但从小事中我们看到了孩子们可贵的精神。

六三班付云龙为失明儿童捐款10元

四四班郑佳鑫到红十字会捐款10元

五三班周浩楠拾到50元钱还给失主。

五四班王天宁去北京参加“第13届电视希望之星主持大赛”，荣获全国十佳的称号。

六一班王鑫彤参加石家庄模特大赛荣获少儿组第一名。

二二班陈思含同学参加凤凰花卉市场的迎新年演出。

二五班高凯峰在唐山市“俏娃闹春联欢晚会”拉丁舞荣获表演金奖。

二一班张政浩发现亲戚送来的衣服里有30元钱主动送回去，受到家人的好评。

三二班张熙媛、李严在唐山市“俏娃闹春“少儿舞蹈”晚会中，担当主持人。

三二班参加秦皇岛少儿书画大赛获第二名。

寒假活动的开展，能使队员们度过了一个充实的假期，提高队员的素质和能力的培养。使每个队员都成为全面发展的好学生。开学我们将展示同学们假期活动成果。

童谣自古有之，优秀的童谣是孩子成长不可缺少的文化养料，它承载着优秀的文化和道德观念。童谣具有简洁明快、幽默风趣、朗朗上口、童趣盎然等特点，内容健康的绿色童谣对儿童思想品德的形成、美好情感的培养和良好行为习惯的养成具有潜移默化的作用。接市教育局通知，在今年的10月份将举行新童谣书法、绘画比赛、童谣表演赛及童谣创作大赛。为使此项活动能够扎实有效的开展，并使孩子们在活动过程中达到“润物细无声”的育人效果，本学期来，我们把童谣作为一项重要的工作来抓——开设了校本课程《童谣创编》，由三

（3）中队率先举行了“童谣天天唱、快乐伴成长”的主题中队会，新童谣的征集顺利举行，六一儿童节在这个属于孩子们的日子里，各个中队在自己创编的童谣的基础上，通过丰富多彩的形式把它表演出来，我们举行了“庆六一新童谣汇演”，并评选出了一、二、三等奖和最佳创意奖及优胜年段，从而把新童谣的创编及串唱推向一个又一个的高潮。让我们欣慰的是许多优秀的童谣成为孩子们课间十分钟的好伙伴，孩子们在跳绳、踢毽子、编花篮……的过程

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在过去的一年里我们小学少先队大队总，为了提高学生社会实践能力，培养他们的独立性、组织性、应变性以及适应性作了大量的工作。通过一系列活动，大部分学生社会实践能力明显提高，学校、家长给予了极大的肯定。下面我就重点讲一讲我们楼村小学少先队在暑期所组织的一些活动。

一． 组织学生参观农场，提高他们的组织性锻炼他们意志。

据调查，目前我国城乡差别很大，飞速发展的城镇与步履蹒跚的乡村根本上不可同日而语。有些城镇学生甚至不知道稻谷为何物，更不能体会到“粒粒皆辛苦”的艰辛。我们楼村地处独特，生活较富裕。有了钱的家长，就毫无条件地满足自己的子女，提出的各种要求。这就造成了一部分学生，大手花钱、刁蛮的个性。针对以上种种，少先队大队组织学生参观了光明农场。学生目睹了农民在炎炎烈日下辛苦耕作的场面。我们采访了几位同学，问他们此刻想到什么，回答几乎是一致的，就是他们所学的古诗《锄禾》，学生体会到了农民的艰辛，发现自己以前是不对的，最使我们感动的是，有的学生主动上前帮助他们，和农民伯伯亲热的交谈，询问一些有关的问题。之后我们双参观了晨光奶牛厂，学生参观了流水线，体会到科学的发达，个个下决心，掌握科学将来做一个有用的人。

二．组织学生体验生活，提高他独立，应变能力。

在这方面，我们做了二点工作。一是召号学生收集废旧物品。学生将自家的旧书、旧报纸以及饮料罐拿到废品公司卖掉，有的同学还到街头街巷去找废品，既锻炼了他们吃苦耐劳的能力，又给学生一个自由发挥的天地。二是组织学生当一回“报童”。陈淑君、陈淑芬给我们的印象最深。她们一天到晚才卖了三份报纸。不过她们却很高兴，因为这让她们认识到赚钱确实不易，以后一定不大手大脚花钱。

三．加强安全教育，做一回交通指挥员。

我们楼村交通四通八达，便利的交通也给我们带来了一定的麻烦，为了搞好安全教育，我们让学生亲自做一回交通指挥员。在上岗之前，一个个小交通员练好了一身的本领，动作准确到位。指挥时俨然是一个指挥官，有条不紊。

以上是我们楼村小学少先队大队部社会实践的几