小学生读书比赛演讲稿

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让朗读的鲜花在课堂中永远绽放

温峤小学谢娓妮

各位老师：

早上好！

十多年前，我怀着美好的憧憬走进这片热土，从事语文教学。这十几年的教学生涯中我总觉得自己在疲于奔命：努力了，学生还没学好；天暗了，事情还没做完；雪化了，理想还没实现……我时时带着着困惑——“语文的家到底在**”？

苦苦寻找中，我明白了“朗读！那就是朗读！”终于找到了归宿，我欣喜，我激动。

今天，站在这里，我要大声地告诉每一位语文老师——让阅读的花朵在教室里永远绽放！

如何指导朗读？如何让学生喜欢朗读呢？

探寻中，我找到了《我们的朗读课堂》，我如饥似渴，如获救星。这本书从技能和方法的角度关注阅读和阅读教学。

其中有一处提到配乐朗读能更好地疏通人的艺术感觉，使人在**的感染下，对文章的意境感受得更直接、真切。在一节公开课上，我执教的是《一个中国孩子的呼声》，文中第4自然段表达了一个失去亲人的孩子对父亲的深深缅怀。在学生谈完感受后，我选用了低沉的**进行配乐朗读（出示课件进行朗读）当我读完后，就这样让**继续着，不去唤醒学生，让他们也跟着这段**进行朗读，我发现他们边读边忍着眼中的泪水，仿佛自己就是文中的“雷利”。

课后，老师们对我的阅读指导评价很高。

一处成功，点燃了我的激情，书中一句话：“**，能以其独特的节奏、韵律，打动听者的心。”更让我怦然一震：

在教学中，将**元素与课文内容有机地结合起来，可以充分调动学生的听觉和视觉，促进阅读。突然，我的灵感被触动，我的思想被连接，我的心被震惊。因此，我结合了* *元素并进行了大胆的尝试：

一、**中“歌声与律动“的借用

低年级学生经历少，无法将文字和感受联系起来“读进去”，再用朗读将感受“读出来”。在教《荷叶圆圆》的小水珠部分时，（出示课件：小水珠说：

“荷叶是我的摇篮。”）起先，我出示水珠躺在荷叶上的画面，让学生理解“摇篮”这个词，最后让学生有感情地读。但是，学生的感知能力差，其中一些人仍然平淡无情。有的依照以前老套的读法，把“摇篮”读得又重又长。

（我就重现

我们在动笔写主题演讲稿时应注意什么呢？当我们被要求参加一场很重要的演讲时，准备演讲稿时你可以锻炼自己的思维和表达能力，基于演讲稿，你能够更好地为听众提供有益的信息，励志的句子的编辑对“读书演讲比赛稿”问题进行了深度解读并搜集了相关资料，欢迎您在碎片化的时间内来阅读本页！

黄昏，清风，雨点。

放下纸笔，不经意抬头，我为这无际昏云感怀。环四周，杂乱的书本，独自的一人。

走出院门，拾来缕缕浮风，携来点点雨滴。于是，这天，这风，这雨，使我陷入了遐思……

江边，楼堂，美酒。

春风满纸，万花飘零，酒香醇厚，愁绪满怀。阁外，下着蒙蒙花雨;阁内，你青衣布裳，淡淡凝视着那滔滔江水。娇花从枝头零落，拂过你的双眼，你伸出手，轻触她，愿她留下。“蛛丝网落花，无计留春住”微微浮风掠过，她翩翩然落至江面，随那涟漪悄然而去。

酒香弥漫，你却了无醉意。住人的小堂已供翠鸟栖息，雄踞高冢的石雕麒麟也已倒卧在地。你望着这花雕大地，世间有何可留恋。你宁愿长醉，却又不得。时而低吟，时而含笑，不禁长啸一声，感慨万千。

“细推物理须行乐，何用浮名绊此身”。

残云，大荒，海天。

登上柳州城楼，俯视城内，一片惊涛骇浪。风卷残云，肆虐着娇嫩的荷花;密雨疯狂，斜打着爬满薜荔的土墙。你心惊，满眼悲怆。岭上林木，密遮你远望的视线;江流万里，好似九曲回肠。你心哀，满眼凄凉。新朋故友，一时涌上心头，不可断绝!

“韩泰近日身体，旧疾可曾复发?”“韩晔如今可还贪杯?盘缠是否足够?”“陈谏已好久没给我写信，是有何事耽搁?”“刘禹锡已几年未见，何日才能共赏诗词?”昔日好友已各赴千里，你心中怎能不满怀愁绪，悲愤万千。

“共来百越文身地，犹自音书滞一乡”!

白雪，红旗，蹄印。

塞外，八月。北风呼啸，吹得百草连根而起，一片雪花舞于空中，拂过一个冰凉的世界。广阔的大漠上百丈厚的坚冰纵横交错，暗淡无光，在万里长空凝聚着。你望着那了无边际的漫天大雪，望着这些银色的精灵一个个投入树的怀抱。一阵北风怒号，小精灵惊慌失措，一下子抱住枝干，不敢动弹。刹那间，一树雪白。惊了，你惊了，这光秃秃的树干怎能猛然间开出千朵万朵的梨花?可是被春风唤醒?可是被离情催来?

随着胡琴的戛然而止，你知与好友分别近在咫尺。心中固然不舍，但仍忍痛送别。武判官跨上飞马，疾驰而去，只留下一串豪迈的蹄印。顿时，悠悠之情无尽而生。

“山回路转不见君，雪上空留

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阅读之所以是一件快乐的事情，不仅因为阅读使我们获得知识，而且因为阅读使我们获得的精神愉悦。因此我们读书的兴趣很重要。因为我学中文，我更喜欢文学。我经常选择一些文学书籍来阅读，包括优美的散文和散文。

因为这些散文，特别是随笔都是作者着心灵的声音，是对身边事实场景的感悟，容易产生心灵的震颤，情感的共鸣。尤其是文学形象在历史故事中的表现，往往与现代社会的各种现象惊人地相似。吕布的失义，曹操的猜疑和残忍，布的不引起我们对自己和社会的反思。

懂得反省的人，往往不会在复杂的世界里迷失自我。

现代社会，对经济利益的过分追求常常使得一些人变得冷漠和麻木，袖手旁观者有之，视而不见者有之，趁火打劫者甚至也有之。对于友谊和帮助，人们缺乏一些关心和感动。因此我们有必要读一读书，去感受一下那来自书中的平凡却令人心灵震颤的感动，去融化我们身边出现的冷漠。

前不久我读了一部张海录的**《边缘》，讲的是出身贫寒的张士心考入北京某重点大学,为了筹集自己和妹妹的学费,高考之后进入建筑工地当小工,不慎挣裂肠子埋下病根，两年后贫病交加的张士心离开大学校园，后又放弃**混迹北京拼命赚钱照顾家人也帮助别人的感人故事。这是一个关于朴素生活里的爱与承诺的故事，一个关于坚强和勇气的故事，一个在生死边缘、在爱痛边缘、在学校与社会边缘徘徊的普通青年在苦难中成长的故事。平实的语言背后折射出来的是人性的光辉和令人窒息的感动。

我曾经把这本书推荐给我的学生。 不幸的是，我买不到。 我只能听和读其中的一部分。 学生们为之流泪。有时候教育并不是靠我们的喋喋不休的说教，而更重要的是要让我们的学生们懂得感动，知道感恩，这才是真正的成长。所以读一本好书是我们灵魂的洗礼，是我们灵魂的升华。

让我们一起快乐阅读，让我们通过阅读感受自然温暖的春风，让我们通过阅读找到迷失的自我。

各位老师、各位同学：

大家好! 今天我给大家演讲的题目是《读书伴我成长》。

书，是一抹烟火，点缀着我人生的星空，使我的人生少了平淡，多了一缕充实和精彩

从开学起

演讲是传达你的想法和增加你的影响力的最好方式，您是否也在考虑怎么写主题演讲稿呢？如果您对该话题感兴趣励志的句子小编建议您不妨阅读一下“小学生环保比赛演讲稿”，欢迎您来品尝独特的文章！

同学们：

大家好！我今天演讲的题目是—— 《保护环境，人人有责！》

“保护环境，净化我们的生存空间！”这句话成了新时代最响亮的口号！我们也应该为环境保护做出贡献。

随着人们生活水平的逐步提高，对日常生活用品的要求也越来越高。有些工厂为了自己的利益，将排放的废水倒入清澈的溪流中；将废气排入森林。森林逐渐枯萎，小溪逐渐变脏，一些动物和人类因为喝了很多脏水而死亡，已经危及到我们的生存环境了！现在，一片森林逐渐减少，工厂逐渐增多；绿色逐渐减少，灰色逐渐增加。人只关心自己的利益，完全不顾环境恶劣。醒醒！采取行动保护环境！

因为污染，我们的蓝天不再蓝；因为污染，我们的云不再是白色的；因为污染，我们的大树不再茂盛。这一切都来源于一句话——污染。这种污染的罪魁祸首是那些只为利益，不为恶劣环境的人！

因为污染，地球母亲的脸变得苍白憔悴。由于污染，地球母亲的身体已经伤痕累累；由于污染，地球母亲没有原始颜色；因为污染，地球母亲。醒醒！那些无知的人还给我们一个绿色的世界！赶紧行动！积极参加健康活动，保护环境！哪怕只是从地上捡起一个塑料袋，也是慈母大地的表现。

再一次想起我们的口号“保护环境，净化我们的生存空间”，不要让地球变成第二个月亮…

我的演讲结束了，谢谢！

同学们：

你们好!今天我的演讲的内容是有关环保的。

提起环保，大家可能会想起我们伟大无私的地球妈妈，因为地球妈妈正因人类的不环保

而日益衰老，还得了重病。你们说认为人类是个大孝子吗?不，不是，因为他们亲手让自己的

母亲得重病，而且日益衰老，但是人类还不认错，不过，还有一些人类知错就改并且到处宣

传，使地球妈妈早点康复。

在这里我向大家提几条环保建议，也顺便也说说对环境的看法：(建议)1、既然是环境保护，当然要先搞绿化了。希望全世界每个#人争取每年种植一棵

树，多搞一些退耕还林的宣传活动。

2、减少战争，减少核污染，因为核武器有非常强的核辐射，会致人严重疾病和造成严重的环境污染。

3、力争__年底，所有的汽车全部更换成太阳能汽车，以